Encourager les jeunes et les adultes à agir pour protéger le climat

Encourager les jeunes et les
adultes à agir pour protéger
le climat
Diane Pruneau, André Doyon et Joanne
Langis
Groupe de recherche Littoral et vie
Université de Moncton

Le Cercle des écosages
Objectifs du projet:
Former les enseignants des
provinces de l’Atlantique au
changement climatique
Construire un cercle de
personnes qui aident le climat:
enseignants et leurs élèves
qui ont adopté des
comportements
environnementaux
Nombre de participants:
Enseignants: 300 à la formation,
52 à la recherche
Élèves: 1,300 à l’éducation et 65
à la recherche

Le Cercle des écosages
Objectifs de la recherche collaborative:
Demander aux enseignants d’essayer 1-2 nouveaux
comportements environnementaux dans leur vie personnelle et
décrire leur processus de changement durant
les essais: types de comportements, facteurs
facilitants, limitants, sentiments…
Les enseignants ont alors réfléchi à leur processus de
changement et ils on créé leur propre modèle d’éducation au
changement climatique qu’ils ont expérimenté dans leur classe.
Décrire aussi le processus de changement des
élèves durant leurs essais.

Première fin de semaine de formation des
enseignants
Conte d’un héros qui a décidé
d’aider le climat
Information sur le c.c.
Identification par les participants
des signes et causes locales
Identification des conséquences
du c.c. dans leur propre vie
Continuum des actions env. et
situation des participants sur le
continuum
Observation de signes du c.c. sur
le terrain
Solo en milieu naturel
Étude individuelle d’une liste
d’action pour réduire son impact.
Réflexion.
Invitation à participer au Cercle
des écosages et à essayer un
nouveau comportement (durant 2-
3 mois)

2e fin de semaine de formation
Temps de partage et de réflexion sur
leurs essais de comportements
environnementaux
Présentation de ce que les
scientifiques pensent du changement
de comportement
Activités pédagogiques diverses sur
le changement climatique: de
sciences, de résolution de
problèmes, d’observation de la
durabilité en milieu urbain…
Exemples de projets possibles en
éducation au c.c.
Planification de leurs interventions en
classe avec leurs élèves
Cercle des écosages