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CENTRE HOSPITALIER DE VALENCE
Partage d’expérience:
l’Education thérapeutique du Patient
atteint de rhumatisme inflammatoire
chronique

Naissance de l’ETP en rhumatologie
au CH Valence
Les premières journées d’INFORMATION collective pluridisciplinaire
sur la POLYARTHRITE RHUMATOIDE
ont eu lieu en février 1998 dans le service avec intervention de
kinésithérapeute,ergothérapeute, diététicienne, assistante sociale,
podologue, médecins, infirmière, aide-soignante.
Ces dernières avaient surtout un rôle d’animation et de coordination.
L’IDE en charge de cette journée ayant fait une formation sur
l’éducation thérapeutique a permis de la faire évoluer vers
une journée d’EDUCATION en 2001 .
COMMENT?

Comment sommes-nous passé de
l’information à l’éducation
En établissant un diagnostic éducatif ,
Permettant d’orienter les temps d’éducation collective
En développant les temps individuels
En évaluant les acquis de cette journée
Les intervenants ont ainsi développé une vraie action éducative :
partir du ressenti du patient sur sa maladie chronique, de ses connaissances,
repérer sa motivation, pour le faire évoluer sur des objectifs précis et le
rendre plus autonome

Organisation du secteur d’éducation
Rhumatologie
Quatre IDE formées à l’ETP ayant au minimum 40 heures de formation se
relaient sur ce secteur d’éducation. Ce sont elles qui font le
diagnostic éducatif et proposent les interventions des autres
professionnels. Les médecins libéraux sont tenus au courant des
conclusions.
Interventions éducatives réalisées à la demande des rhumatologues
du service ou libéraux.
Les patients bénéficient d’éducation surtout en hospitalisation mais
aussi en externe selon un programme différent selon les cas (137 en
2011).

Le Programme d’Education Thérapeutique
en Rhumatologie
Afin de structurer les actions éducatives en rhumatologie, un
programme d’ETP basé sur les recommandations de la HAS a été
élaboré en 2009 et aggréé par l’ARS en 2012.
Le programme d’éducation thérapeutique s’adresse aux patients, quels
que soient leur âge et le stade d’évolution de la maladie, atteints
de Rhumatismes inflammatoires chroniques (RIC):
- Polyarthrite Rhumatoïde
- Spondylarthrite Ankylosante
- Rhumatisme Psoriasique
Pour mettre en œuvre le programme, un dossier éducatif est ouvert
pour chaque patient.
Il a été constitué par l’équipe éducative.
Il permet le suivi éducatif du patient et la transmission des
informations au sein de l’équipe pluridisciplinaire.