La mesure du développement : l`IDH

Le développement
Définition et mesure
(question 2 p. 17)
Une notion multidimensionnelle

Développement :
Ensemble des transformations structurelles
(économiques, sociales et culturelles) qui se
traduisent, en principe, par une amélioration
durable du bien-être de la population.

Distinction croissance et développement :



2 notions liées mais distinctes.
Croissance = aspect strictement quantitatif.
Développement = aspect quantitatif et qualitatif.
La mesure du développement : l’IDH

Origine :
Indicateur de
développement humain.



Méthode de construction :

Calculé chaque année
depuis 1990 par le PNUD

(Programme des nations unies
pour le développement).

Indicateur composite, moyenne
de 3 critères :

Initié par Amartya Sen.

Niveau de vie (PIB/hbt en
PPA).
Niveau de santé de la
population (espérance de vie à
la naissance).
Niveau d’éducation (taux
d’alphabétisation des adultes +
taux de scolarisation).

Indicateur compris entre 0 et 1.
Intérêt et limites de l’IDH.

Intérêt :

Limites :
Montrer que le
développement ne peut
pas se réduire aux
richesses créées (PIB).




S’il ne se réduit pas à
du quantitatif, il peut
néanmoins être
quantifié.
Des aspects du
développement non
pris en compte.
L’IDH est une moyenne
nationale qui peut
masquer de fortes
disparités (entre sexes,
régions, classes de
revenus,…).
L’IDH dans le monde en 2002.
PIB et IDH : quelques exemples
D’autres indicateurs de développement


ISDH :


Indicateur
sexospécifique
développement humain.
du

1995.

Idem que l’IDH, mais en distinguant
hommes et femmes.
IPH-2 (pour les pays industrialisés) :

Existence de la pauvreté même dans
les pays les plus riches du monde.

4 composantes :



IPH-1 (pour les PED) :

% d’individus risquant de décéder avant 60 ans.
Taux d’illestrisme des adultes.
% de personnes vivant en dessous du seuil de
pauvreté.
% de la population en situation de chômage de
longue durée (>1 an).
IPF :

Indicateur de pauvreté humaine.

1997.

Indicateur de participation des femmes.

3 composantes :

Evaluer les inégalités entre hommes et
femmes dans la vie économique et politique.

Composantes :

% d’individus risquant de décéder
avant 40 ans.

Taux d’analphabétisme des adultes.

Conditions de vie (accès à l’eau potable,
aux services de santé, % d’enfants <5 ans
souffrant d’insuffisance pondérale).




% de femmes parmi les parlementaires, les
membres du gouvernement ou dans la haute
fonction publique.
% de femmes dirigeants d’entreprises ou dans
les postes techniques et d’encadrement.
Inégalités hommes-femmes dans les revenus
du travail.
Bilan sur la mesure du développement.

La complexité du phénomène de développement est
telle qu’il serait vain de vouloir en mesurer toutes les
dimensions (économique, sociale, culturelle, politique,
technique) par un seul indicateur.

Nécessité de combiner
complémentaires.

Mais certaines dimensions du développement ne
peuvent pas se mesurer (exemple : comment mesurer l’exercice
effectif de la démocratie ?).
la
série
d’indicateurs
La mesure imparfaite de la croissance
économique.

Un problème de sous-évaluation
de certaines richesses :




Un problème de sur-évaluation :

Le
PIB
enregistre
des
augmentations quantitatives qu’il
conviendrait plutôt de soustraire si
l’on cherchait à mesurer le
progrès social.

Exemples : l’augmentation de la

Le PIB n’est pas un BIB (clé n°1 p. 30)
Non prise en compte de
l’économie
souterraine
(travail au noir, trafic de
drogue, prostitution, etc.)…
… et du travail domestique
(ce
que
les
ménages
produisent et consomment
sans passer par le marché).
Ces activités socialement
utiles contribuent pourtant à
augmenter la quantité de biens
et de services dont dispose la
population.
production d’alcool et de tabac,
l’accroissement
des
maladies
professionnelles qu’il faut soigner, les
activités liées aux accidents de la
route,
la
pollution
qu’il
faut
combattre,… contribuent à faire
accroître la production nationale. Peuton considérer ces activités comme
des productions de richesses ?