Cours 2: Une conception de la psychologie cognitive

Cours 2 : Une conception de
la psychologie cognitive
-la construction de la connaissance
-les connaissances antérieures

Objectifs : à la fin du cours
vous aurez appris :
Comment l’élève construit son savoir.
Le rôle des connaissances antérieures.

Horaire
Présentation sur le curriculum de l’Ontario (30
minutes)
Les trilogies
Retour sur la lecture
Première activité
Deuxième activité (la construction du savoir)
Troisième activité (les connaissances antérieures)

Première activité :
Remue méninges écrit :
- écrire sur une feuille avec un-e partenaire toutes les
idées qui vous viennent à l’esprit par rapport à comment l’élève
apprend.
- comparer vos idées.
- faire dégager les différences et les similitudes
Mises en situation, liens avec bagage ant., par cœur, exemples,
questionnement, autrui, autonome, mnémotechnique, choix,
erreurs.

La construction du savoir
À l’intérieur de cette activité vous avez
choisi des éléments que vous
connaissez le mieux.
Une sélection parmi maintes
informations.