A. Pourquoi les sociétés européennes ont-elles les plus fortes espérances de vie ?
-contextualisation du bilan démographique du conflit
QUESTION Vivre et mourir en Europe des années 1870 aux années 1970 (6 h.)
B. Comment les sociétés européennes sont-elles devenues des sociétés urbaines ?
-la guerre a provoqué une hémorragie des campagnes
Leçon 2 : les mutations de la production et la modernisation
Leçon 1 : les transformations démographiques
A. Comment les structures économiques se transforment-elles ?
-la guerre est industrielle, les femmes jouent un rôle croissant dans la pop active
B. Comment la société de consommation triomphe en Europe ?
-les méthodes de production mises en œuvre pdt le conflit rend facile l’accès aux biens
C. Comment l’accès à la culture et l’éducation se sont-ils démocratisées ?
-la guerre a mobilisé les productions culturelles (presse, art…)
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On établit des liens avec le sujet d’étude…