anticipation et accompagnement des mutations eco

A/
Anticipation et accompagnement des mutations économiques :
les outils d’AFPA Transitions
Afpa Transitions Grand Est
73 Boulevard Foch 54520 Laxou
03 83 91 44 84
association nationale
pour la formation professionnelle
des adultes
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Les outils d’AFPA Transitions
Des outils mobilisables par les Direccte, par les entreprises et par les territoires.
Pour anticiper des mobilités professionnelles externes ou internes.
Adaptés et déclinés en fonction des problématiques des entreprises, des personnes et des
territoires.
Au service des organisations et des territoires :
• Le diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences
Au service des personnes :
• L’appui individuel au projet de reconversion ou Diagnostic individuel d’employabilité et de transférabilité
de compétences
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Le diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences
Les principales phases de réalisation d’un diagnostic collectif
d’employabilité et de transfert de compétences
VOLET 2
VOLET 1
CARTOGRAPHIE DES COMPETENCES DES
POSTES
Analyse des postes et des situations de travail
CARTOGRAPHIE DES COMPETENCES ATTENDUES
(à l’échelle d’un territoire et / ou
à l’interne d’une entreprise)
Identification des besoins potentiels en compétences,
des projets de recrutement et des postes en
évolution
VOLET 3
Comité de Pilotage :
-Interface entre direction et
salariés sur le suivi du diagnostic
-Appui à la communication
Identification
Identification
Identification
Identification
CROISEMENT DES DEUX CARTOGRAPHIES
de scénarios potentiels de mobilité professionnelle externe ou interne
des socles de compétences transférables
des socles de compétences certifiables
des socles de compétences à acquérir
PLAN D’ACTION
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L’appui individuel au projet de reconversion
ou diagnostic individuel d’employabilité et de transférabilité de compétences
Adossé au diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences réalisé pour l’entreprise
ou pour le territoire
L’objectif :
• Se préparer à la mobilité professionnelle interne ou externe
• Définir un projet de mobilité professionnelle réaliste
S’appuyer sur :
• Ses compétences acquises sur son poste de travail et au cours de sa vie professionnelle
• Les potentialités d’emploi du territoire
• Les potentialités d’évolution dans l’entreprise
Définir un plan d’action pour concrétiser son projet de mobilité professionnelle :
• Faire valider ses compétences par un diplôme, un titre professionnel un CQP ou un CQPI
• Compléter ses compétences pour élever son niveau d’employabilité
• Se former pour se reconvertir dans un nouveau métier
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Les réalisations d’AFPA Transitions dans les Vosges
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•
Diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences :
• Société Kohler à Ferdrupt : métiers du textile, en 2008
• Société Pyle à Fresse sur Moselle : métiers de la plasturgie pour l’industrie automobile, en 2009
• Société Ames Europ à St Nabord : métiers du textile, en 2009
• Société Faurecia à Nompatelize : métiers de la métallurgie pour l’industrie automobile, en 2009
• Société CVG à Granges sur Vologne : métiers du textile, en 2010
• Société TRW à Ramonchamp : métiers de la métallurgie pour l’industrie automobile, en 2011
• Société K industries à Ferdrupt : métiers du textile, en 2011
•
Appui au projet de reconversion :
• Société Kohler à Ferdrupt : métiers du textile, en 2008
• Société Grégoire à Remiremont : métiers de la papeterie, en 2009
• Société CVG à Granges sur Vologne : métiers du textile, en 2010
• Société Novacare à Laval sur Vologne : métiers de la papeterie, en 2010
•
Gestion territoriale des emplois et des compétences :
• Réalisation de diagnostics collectifs d’employabilité et de transférabilité de compétences pour des
entreprise ciblées par le comité de pilotage de l’ATEC de St Dié, en 2011.
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L’exemple de la société Kohler
•
•
Un Diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences, réalisé d’Août 2008 à novembre
2008.
Des diagnostics individuels d’employabilité et de transférabilité de compétences réalisés 1 er semestre 2009
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Une
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Des
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entreprise vosgienne du textile en situation de mutation:
Restructuration : licenciement de 37 salariés sur 97
Redressement judiciaire : risque pour les 60 emplois restant
Réorganisation de l’entreprise : un projet d’entreprise impliquant de passer d’une organisation de type
industriel à une organisation de type atelier
acteurs à la recherche d’une démarche constructive :
direction de l’entreprise
instances représentatives du personnel
pouvoirs publics
organisations syndicales
Opca
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L’exemple de la société Kohler
•
Des objectifs du diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences ajustés aux
préoccupations et aux objectifs de l’entreprise :
• Identifier les compétences mobilisables et les compétences à développer pour favoriser la transition de
l’entreprise vers un mode de fonctionnement de type atelier comportant une dimension de travail collectif
plus marquée et impliquant une meilleure collaboration entre services et entre niveaux hiérarchiques
• Anticiper les reconversions professionnelles, internes et externes, qui pourraient être nécessaires ou
souhaitées compte tenu du changement de mode de fonctionnement de l’entreprise
•
Les effets observés :
• Un effet de levier sur la mise en place d’une GPEC dans l’entreprise :
• l’engagement de la majorité des salariés dans un démarche de validation de compétences
• La mise en œuvre d’une démarche de validation des compétences dans l’entreprise (PMQ du
Forthac)
• L’élaboration d’un plan de formation permettant des montées en compétences, notamment dans le
domaine de la communication
• Un renforcement de l’identité professionnelle qui contribue à la volonté de continuation de l’entreprise
• Un outil de dialogue social autour duquel les acteurs ont pu se retrouver
• Un accompagnement des acteurs de l’entreprise dans un processus de changement collectif et individuel
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L’exemple de la société CVG
•
•
Un Diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences, réalisé de janvier à mars 2010
Des diagnostics individuels d’employabilité et de transférabilité de compétences réalisés mars à avril 2010
•
Une entreprise du textile en difficulté :
• L’entreprise, qui comptait 34 salariés, rencontrait des difficultés suite à une baisse des commandes de
son unique donneur d’ordre, la société TGV.
•
Des
•
•
•
•
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acteurs à la recherche d’une démarche proactive et constructive:
instances représentatives du personnel
pouvoirs publics
organisations syndicales
Opca
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L’exemple de la société CVG
•
Des objectifs du diagnostic collectif d’employabilité et de transférabilité de compétences ajustés aux besoins de
l’entreprise CVG :
• Disposer d’une cartographie des compétences de tous les postes de travail de l’entreprise, afin de pouvoir
enchaîner rapidement, le cas échéant, sur des diagnostics individuels
• Associer tous les salariés de l’entreprise à ce diagnostic collectif, afin que chacun puisse avoir la
possibilité de mieux connaître les compétences de son poste de travail, ainsi que l’employabilité et la
transférabilité de ces compétences
•
Les effets observés :
• L’engagement de la majorité des salariés dans des démarches de validation de compétences
• La mise en œuvre d’une démarche de validation des compétences dans l’entreprise (PMQ du Forthac)
• Un passage de relais efficace avec le CTP lorsque la décision de cassation d’activité de l’entreprise a été
prononcée
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