Solution du texte n o 4 en version

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1
SOLUTION DU TEXTE NO 4
Texte écrit par un adolescent du 1er cycle du secondaire (12, 13, 14 ans)
Texte initial
Il était une fois, dans une petite ville de la Mauricie, vivait un jeune homme. Il était le plus
vieux de sa famille et son père était mort donc il devait travailler fort pour payer l’école de ses
frères et sœurs. Il se disait peut-être ils auronts de bons emploient plus tard. Durant ses temps
libres, il fesait parti d’un cirque. Il fut le clown et avait comme mission d’amuser les specta-
teurs, lors des intermissions. Personne était assez douer pour faire rire autant que lui. Son rêve
était d’aller étudier à l’école national de l’humour de Montréal.
Un soir, Boubou était son nom de spectacle, s’amusait à faire rire les gens en faisant ses
proueste. Tout à coup, il aperçu une jeune fille qui avait monté dans un câble du chapiteau et il
se mit à sa rescousse. Il avait peur si haut mais, les gens pensaient que c’était son numéro et
riait beaucoup. Lors de ce spectacle, des dirigeants de juste pour rire étaient présents à ce gala.
Après, le président, Mr Michel, demanda au directeur du cirque de venir à son festival et il
accepta.
Le cirque donna plusieur spectacles qui les rendit lui et les autres très célèbre. À la fin, le
cirque obtena une medaille pour leur grande originalité. Après quelques temps, la troupe fût
très connue en Amérique et en europe.
Texte corrigé
Il était une fois, dans une petite ville de la Mauricie, un jeune homme. Il était le plus vieux de
sa famille et son père était mort; donc, il devait travailler fort pour payer l’école de ses frères
et sœurs. Il se disait : « Peut-être ils auront de bons emplois plus tard. » Durant ses temps
libres, il faisait partie d’un cirque. Il était le clown et avait comme mission d’amuser les
spectateurs lors des intermissions. Personne n’était assez doué pour faire rire autant que lui.
Son rêve était d’aller étudier à l’École nationale de l’humour de Montréal.
Un soir, Boubou (c’était son nom de spectacle) s’amusait à faire rire les gens en faisant ses
prouesses. Tout à coup, il aperçut une jeune fille qui était montée dans un câble du chapiteau
et il partit à sa rescousse. Il avait peur si haut, mais les gens pensaient que c’était son numéro
et riaient beaucoup. Lors de ce spectacle, des dirigeants de Juste pour rire étaient présents.
Après, le président, M. Michel, demanda au directeur du cirque de venir à son festival, et ce
dernier accepta.
Le cirque donna plusieurs spectacles qui les rendirent, lui et les autres, très célèbres. À la
fin, le cirque obtint une médaille pour sa grande originalité. Après quelque temps, la troupe
fut très connue en Amérique et en Europe.

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2
Solution détaillée
NOCORRECTION
PROPOSÉE
JUSTIFICATION DE
LA CORRECTION
GUIDE D’ÉTUDE
(à venir)
COMPÉTENCE ATTENDUE
SELON LE MÉQ
(1ER CYCLE DU SECONDAIRE)
1
Il était une
fois, dans…,
vivait un
jeune
homme.
Oui, en partie
(complément du verbe
impersonnel seulement, pas
encore complément du verbe
à présentatif)
Il était une
fois, dans…,
un jeune
homme./
Il était une
fois un jeune
homme qui
vivait/
vivant
dans…/
Dans…
vivait un
jeune
homme.
PROBLÈME
Syntaxe de la phrase à
présentatif (ou de la phrase
impersonnelle selon l’analyse
choisie)
2 mort donc
Oui
(1er cycle du secondaire pour
le point-virgule)
Ponctuation en fin de phrase :
point, point d’exclamation,
point d’interrogation, point-
virgule, virgule ou deux-
points
mort; donc
3donc il
devait
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Ponctuation après un
marqueur de relation
donc, il
devait
4 Il se disait Oui
Discours rapporté direct :
deux-points entre verbe de
parole et paroles rapportées
(citation)
Il se disait :
5Il se disait
peut-être Oui
Discours rapporté direct :
guillemet ouvrant avant
paroles rapportées (citation)
Il se disait :
« …
6 peut-être
Oui
(depuis le 1er cycle du
primaire pour le début de la
phrase graphique)
Discours rapporté direct :
majuscule en début de
paroles rapportées si phrase
graphique
« Peut-être
7 ils auronts
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Morphologie/conjugaison :
verbe irrégulier au futur
simple
ils auront
8 emploient
Oui
(depuis le 1er cycle du
primaire)
Morphologie/orthographe :
pluriel du nom
emplois
9 plus tard. Oui
Discours rapporté direct :
guillemet fermant après
paroles rapportées (citation)
plus tard. »
10 il fesait
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Morphologie/conjugaison :
verbe irrégulier à l’imparfait
faisait

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Texte no 4 – Solution détaillée (suite)
NOCORRECTION
PROPOSÉE
JUSTIFICATION DE
LA CORRECTION
GUIDE D’ÉTUDE
(à venir)
COMPÉTENCE ATTENDUE
SELON LE MÉQ
(1ER CYCLE DU SECONDAIRE)
PROBLÈME
11 il fesait parti
Oui
(connaissance de 3000 mots
fréquents à la fin du pri-
maire)
Orthographe lexicale du son i
(partie, tri, fusil)
faisait partie
12 Il fut
Oui
(depuis le 3e cycle du
primaire)
Concordance des temps :
passé simle (évènement du
passé)/imparfait (description
au passé)
Il était
13 spectateurs,
lors
Ponctuation avant un
complément de P placé en fin
de phrase
spectateurs
lors
15 était assez
douer
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Morphologie/orthographe :
confusion infinitif/adjectif
était assez
doué
16
l’école
national de
l’humour
Non
(seulement les noms propres
de personnes, de peuples et
de lieux)
Majuscule : nom proprel’École
20
Boubou était
son nom de
spectacle,
s’amusait
Non
Ponctuation : parenthèse
fermante en fin d’explication
Boubou
(c’était son
nom de
spectacle)
s’amusait
Oui
(depuis le 3e cycle du
primaire)
14 Personne
était Syntaxe de la phrase négative
Personne
n’était
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
17 l’école
national
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Accord dans le GN : adjectif
et nom
l’École
nationale
18
Boubou
était…,
s’amusait
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Syntaxe de la phrase de base
(1 sujet pour 1 prédicat)
Boubou
c’était…,
s’amusait
19
Boubou
était…,
s’amusait
Non
Ponctuation : parenthèse
ouvrante en début d’explica-
tion
Boubou
(c’était…,
s’amusait
21 proueste Non
Orthographe lexicale : ajout
d’un son/d’une graphie
prouesse
22 ses proueste
Oui
(depuis le 1er cycle du
primaire)
Accord dans le GN :
déterminant et nom
ses prouesses
23 aperçu
Oui
(depuis le 3e cycle du
primaire)
Morphologie/conjugaison :
verbe irrégulier au passé
simple
aperçut
24
avait monté
dans un
câble
Oui
Morphologie/conjugaison :
choix de l’auxiliaire selon le
verbe
était monté
dans un câble

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4
Texte no 4 – Solution détaillée (suite)
NOCORRECTION
PROPOSÉE
JUSTIFICATION DE
LA CORRECTION
GUIDE D’ÉTUDE
(à venir)
COMPÉTENCE ATTENDUE
SELON LE MÉQ
(1ER CYCLE DU SECONDAIRE)
PROBLÈME
25 fille qui
avait monté
Oui
(depuis le 3e cycle du
primaire)
Accord régi par le sujet :
participe passé employé avec
être et sujet
fille qui était
montée
26 il se mit à sa
rescousse NonLexique : cooccurrents
il partit /
alla à sa
rescousse
28 les gens…
riait
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Accord régi par le sujet :
verbe et sujet
les gens…
riaient
30
dirigeants
de juste
pour rire
Non
(seulement les noms propres
de personnes, de peuples et
de lieux)
Majuscule : nom propre
dirigeants de
Juste pour
rire/
dirigeants du
festival Juste
pour rire
31 Mr Michel Non
Typographie : écriture de
l’abréviation
M. Michel
34 plusieur
Oui
(connaissance de 3000 mots
fréquents à la fin du pri-
maire)
Orthographe lexicale du son
eur (plusieurs, leur, heure)
plusieurs
35 spectacles…
rendit
Oui
(depuis le 2e cycle du
primaire)
Accord régi par le sujet :
verbe et sujet
spectacles…
rendirent
27 haut mais,
les gens Oui
Ponctuation en fin de phrase :
point, point d’exclamation,
point d’interrogation, point-
virgule, virgule ou deux-
points
haut, mais les
gens
29
Lors de ce
spectacle,
des…
étaient
présents à ce
gala
Oui
(depuis le 3e cycle du
primaire)
Syntaxe de la phrase de base :
un seul complément de
phrase parmi les deux
synonymes
Lors de ce
spectacle,
des… étaient
présents./
Des… étaient
présents à ce
gala.
32 festival et il
accepta Oui
Reprise de l’information :
choix du pronom substitut
festival et ce
dernier/celui-
ci accepta
33 festival et il
accepta Oui
Ponctuation en fin de phrase :
point, point d’exclamation,
point d’interrogation, point-
virgule, virgule ou deux-
points
festival, et ce
dernier/celui-
ci accepta
36 les rendit lui
et les autres Non
Ponctuation de la phrase
emphatique (début de la
reprise)
les rendirent,
lui et…
37
les rendit lui
et les autres
très célèbre
Non
Ponctuation de la phrase
emphatique (fin de la reprise)
les rendirent,
lui et les
autres, très…

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5
Texte no 4 – Solution détaillée (suite)
NOCORRECTION
PROPOSÉE
JUSTIFICATION DE
LA CORRECTION
GUIDE D’ÉTUDE
(à venir)
COMPÉTENCE ATTENDUE
SELON LE MÉQ
(1ER CYCLE DU SECONDAIRE)
PROBLÈME
38
les rendit lui
et les autres
très célèbre
Non
Accord régi par le CD :
attribut du complément direct
et complément direct
les rendirent
…célèbres
39 obtena
Oui
(depuis le 3e cycle du
primaire)
Morphologie/conjugaison :
verbe irrégulier au passé
simple
obtint
40 une medaille
Oui
(connaissance de 3000 mots
fréquents à la fin du primaire)
Orthographe lexicale : accentune médaille
41
le cirque…
leur grande
originalité
Oui
Reprise de l’information :
choix du déterminant
le cirque…
sa grande
originalité
42 quelques
temps Oui
Accord dans le GN :
déterminant et nom
quelque
temps
43 la troupe fût
Oui
(depuis le 3ecycle du
primaire)
Morphologie/conjugaison :
verbe irrégulier au passé
simple
la troupe fut
44 en europe
Oui
(depuis le 1ercycle du
primaire)
Majuscule : nom propreen Europe