Je ne me suis pas levé(e)

Verbe pronominal au passé composé











Auxiliaire: être
Se + être + p.p.
Se lever
Je me suis levé(e)
Tu t’es levé(e)
Il s’est levé
Elle s’est levée
Nous nous sommes levé(e)s
Vous vous êtes levé(e)(s)
Ils se sont levés
Elles se sont levées
Forme negative
Je ne me suis pas levé(e)
Tu ne t’es pas levé(e)
Il ne s’est pas levé
Elle ne s’est pas levée
Nous ne nous sommes paslevé(e)s
Vous ne vous êtes paslevé(e)(s)
Ils ne se sont pas levés
Elles ne se sont pas levées
Forme interrogative
me suis-je levé(e)
t’es-tu levé(e)
s’est-il levé
s’est-elle levée
nous sommes-nous levé(e)s
vous êtes-vous levé(e)(s)
se sont-ils levés
se sont-elles levées
» Les cas d'accord
 Le participe passé s'accorde avec le sujet du
verbe, lorsque le sujet fait l'action sur lui
même.
 COD= pronom du verbe pronominal
 Ils se sont rencontrés hier. (rencontrer qn)
 Nous ne nous sommes pas vues depuis longtemps. (voir
qn)
 Le sens réfléchi
 Les livres se sont vite vendus.
 Le sens absolu
 La réunion s’est bien passée.
» Les cas de non-accord
Le participe passé ne s'accorde
pas lorsque le COD ≠ le pronom du verbe
pronominal.
 Nous nous sommes dit bonjour.
 (dire qch à qn)
 Elles se sont écrit pendant un an.
 (écrire à qn)
Comparaison
Elle s’est lavée.
Elle s’est lavé les mains.
Elle a couché les enfants.
Elle s’est couchée tard.
Pronom personnel COD
 Je
me m’
 Tu
te t’
 Il
le l’
 Elle
la l’
 Nous nous
 Vous vous
 Ils/elles les
 me m’
 te t’
 lui
 lui
 Nous
 Vous
 Leur

P.421
moi
toi
lui
elle
nous
vous
eux
elles
Exemple
Il aime les fleurs.
Il les aime.
J’ai vu Paul dimanche dernier.
Je l’ai vu dimanche dernier.
Nous pouvons finir le travail aujourd’hui.
Nous pouvons le finir aujourd’hui.
Attention !
COD + avoir +p.p.
P.p. doit accorder avec COD
COD peut être un nom ou un pronom
Combien de revues avez-vous prises?
Je ne les ai pas rencontrés.
Leçon 18
Le courriel
Recevoir
Courriel = courrier électronique
= Email, mail
Courrier = lettre

Recevoir qch
conjugaison p.426
recevoir une lettre/un cadeau
reçu,e adj.
Premier courrier
 Renseignement n.m. = information
 À propos
 À propos de p.427
 Pouvez-vous nous donner des renseignements à propos
de l’examen final?
 Une station de métro/gare
 Faire du ski
 Ainsi que: et
 Les avenues ainsi que les petite rues sont bien nettoyées.
Premier courrier : de
De là (origine), on peut admirer les
montagnes couvertes de neige (manière).
Le jardin est couvert de fleurs.
À partir de (heure, temps)
Je me suis mise à travailler à partir de 6
heures du matin.
Le loyer est de 600 euros. (grammaire)
P.425
Deuxième courrier
 Solliciter v.t.
 Solliciter un emploi / un poste
 Solliciter un congé
la poste
 (Être) conforme à
 Votre CV est conforme à notre attente.
 Conforme à la règle / à la loi
 Proposer qch à qn,
proposé,e
 Maman me propose son aide.
 Le prix proposé par le vendeur n’est pas raisonnable.
Paraître v.i.
Je parais tu parais il / elle paraît
Nous paraissons vous paraissez
Ils / elles paraissent
Paru
Le soleil commence à paraître.
Son père paraît très jeune.
Les clients paraissent satisfaits de notre
travail.
Deuxième courrier
Avoir avantage à faire qch
 À propos de cette affaire, vous aurez avantage à
ne rien dire.
 Pour un bel avenir, vous aurez avantage à bien
travailler.
Exprimer qch à qn
expression
 Vous devez essayer d’exprimer vos idées .
Particulier,ère
Financier, ère
Sauf prép.
 Toute sa famille va passer les vacances dans les Alpes
sauf lui.
 Les garçons, sauf Frédéric, se sont couchés de bonne
heure.
 Considérer que + phrase
 Considérer qch/qn comme
 Je te considère comme mon frère.
 Accepter qch
 Accepter de faire qch
 Le professeur a accepté notre invitation avec plaisir.
 Je n’accepte pas tes défauts.
 Il a accepté de nous aider.
Figurer v.i.
 Votre nom ne figure pas sur la liste.
Une figure
 Victor Huge est une grande figure de la
littérature française.
Distingué,e
 Un étudiant distingué
Expression de correspondance
Cher / chère monsieur/madame,
Monsieur / Madame
Bonjour monsieur / madame
Veuillez agréer, Madame /Monsieur, mes
salutations distinguées.
Amicalement, cordialement, sincèrement
Bien à vous
Troisième courrier
 C’est ... que...
 P. 423
 Avoir l’intention de faire qch
 Il a l’intention de partir demain.
 Compter faire qch
 Nous comptons aller en France l’année prochaine.
 Souhaite qch / faire qch
 Je vous souhaite une bonne année.
 Il souhaite voir des amis le plus vite possible.
 Désirer qch / faire qch
 Qu’est-ce que vous désirez?
Troisième courrier
 Faire une visite en France
 = visiter la France; visiter les monuments
 À vrai dire, à dire vrai, honnêtement
 Grâce à + nom / pronom
 À cause de + nom / pronom
 J’ai réussi à l’examen grâce à mes amis.
 Il est en retard à cause de la maladie.
 Prendre une décision
Troisième courrier
Profiter de qch
 Nous allons profiter du beau temps pour faire
une promenade.
occidental,e oriental,e
Occidentaux, orientaux
Accompagner qn
 Merci de m’avoir accompagnée.
Époque n.f.
 Le 16e siècle est l’époque de la renaissance.
Avoir qch à faire (devoir faire qch)
J’ai trois nouvelles à vous annoncer.
(annoncer trois nouvelles)
apprendre une nouvelle leçon
Nous avons une nouvelle leçon à
apprendre.
Faire les courses
Nous avons encore les courses à faire.
Tu nous dis les nouvelles.
Tu nous les dis.
Dis-les-nous!
Premièrement, deuxièmement, ...,
finalement.
D’abord, ensuite, enfin