londres 2012

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PROJET LONDRES 2012
Mise en situation
La société LONDRES 2012 a commandé une opération
commerciale visant à promouvoir les jeux olympiques de 2012
afin d'accroître le chiffre d'affaire lié aux entrées des différentes
manifestations ainsi que celui lié au tourisme.
La clientèle cible sera à déterminer par notre entreprise ainsi
que les actions commerciales (et outils correspondants) à
mettre en oeuvre.
Chaque action commerciale devra
faire l'objet d'une étude approfondie et
déboucher sur la réalisation de
prototypes à valider par LONDRES
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2012
PROJET LONDRES 2012
ETUDE PREALABLE
RECHERCHE ET DETERMINATION
DE SOLUTIONS
PRODUCTION
DIFFUSION
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ETUDE
PREALABLE
CRTec Chelles
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ETUDE PREALABLE
décomposée en sous-ensembles, traités indépendamment
par chaque groupe
1
2
3
4
--- X
SYNTHESE
STRUCTURATION CRTec
DEChelles
CONNAISSANCES
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ETUDE PREALABLE
Les élèves analysent des données leur
permettant de déterminer :
- la cible à viser par les produits de
communication autour de Londres 2012.
- quels types de produits seraient les plus
appropriés pour répondre au besoin.
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ETUDE PREALABLE
CRTec Chelles
SYNTHESE
CRTec Chelles
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ETUDE PREALABLE
SYNTHESE
La cible visée par les produits de communication sera :
- des personnes jeunes (12 à 25 ans), peu présents
actuellement sur les sites olympiques
Les produits de communication privilégiés car répondant le mieux au
besoin sont :
- un produit numérique de présentation de Londres 2012
- un moyen de consultation de ce produit numérique,
accessible au public
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ETUDE PREALABLE
STRUCTURATION DE CONNAISSANCES
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RECHERCHE ET
DETERMINATION
DE SOLUTIONS
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RECHERCHE ET DETERMINATION
DE SOLUTIONS
Choix de solutions
----------
Etude fonctionnelle
Présentation
multimédia
Borne
multimédia
SYNTHESE = CDCF
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STRUCTURATION DE CONNAISSANCES
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Détermination de solutions
en fonction des résultats de l'étude de marché
Supports
publicitaires
Diaporama
...?
Musique
Borne
Multimédia
Livret
d'informations
Installations
Modulables
ENTREPRISE DE
COMMUNICATION
Publicité
Clip vidéo
Présentation
Multimédia
Site Web
Aménagement
architectural
Maquettes
de stand
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Plaques
Signalétiques
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Exemples de CDCF
d’autres produits de
communication
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PRODUCTION
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PRODUCTION

1
Présentation multimédia
 M.A.O.
 Vidéo publicitaire
2
Packaging
Porte-clé
publicitaire
3
4
Réalisé par
l'ensemble
des élèves
Chaque
groupe
d'élève a une
production en
responsabilité
--- X
Tee-shirt
----Affiche
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STRUCTURATION DE CONNAISSANCES
PROJET LONDRES 2012
PRODUCTION
PLANNING D'AVANCEE DU PROJET
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PRODUCTION
PLANNING D'AVANCEE DU PROJET
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PRODUCTION
Une production d’élève
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PRODUCTION
Exemple de produit
de communication :
La conception et la
réalisation d’un
produit publicitaire à
distribuer
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PRODUCTION
STRUCTURATION : CFAO
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PRODUCTION
EVALUATION : CFAO
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PRODUCTION
Autre exemple de produit de communication : un
Le tournage …
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spot publicitaire
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PRODUCTION
… et le montage
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PRODUCTION
Le film publicitaire, une fois monté
sera intégré à la présentation
multimédia.
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PRODUCTION
Chaque groupe pourra réaliser la musique de
son film et de sa présentation multimédia.
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PRODUCTION

1
Prototype 1
Borne multimédia
2
3
4
--- X
Prototype 3
Prototype 2
-----
Prototype 4
Mise en concurrence des groupes à partir d'un CDCF identique
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STRUCTURATION DE CONNAISSANCES
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DIFFUSION
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Diffusion
En parallèle à la production, certains groupes d’élèves seront amenés à
travailler sur des documents publicitaires, sur l’emballage du Cédérom de
présentation multimédia ou sur l’organisation de la distribution et la gestion du
stock de produits.
1
2
Packaging
Tract
publicitaire
3
4
--- X
Tee-shirt
----Affiche
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STRUCTURATION DE CONNAISSANCES
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Diffusion
Activité de choix d’un
emballage secondaire.
Notion de normes et rôle
de l’emballage.
Problématique:
Notre entreprise désire réaliser un
emballage pour présenter 40
cédéroms à la distribution, ceux-ci
devront être visible par les clients.
Quel emballage choisir ?
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Diffusion
Activité de création de
maquette de visuel
d’emballage.
Notion de slogans,
marque, logo…
Problématique:
Comment intégrer tous les éléments
nécessaires à la communication sur
l’emballage secondaire (boîte) ?
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Diffusion
Structuration de
connaissances
Evaluation
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Source: M. Gilles Gaigher
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FIN
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