Phrases verbales-nominales

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Ce diaporama a pour objet d’approfondir le concept de phrases
verbales et de phrases non-verbales ou nominales. Il est surtout destiné
à des enfants dont la fluidité lexicale et la mobilité de pensée sont
altérées.
La dia 4 sera réalisée « sur feuille » ou sur le fichier lui-même, mais
bien sûr, pas dans sa version « diaporama ».
Les autres dias peuvent être visionnées en mode « diaporama », les
éléments s’afficheront au clic. A partir de la diapo 5, les éléments
visuels ont pour objet de montrer à l’enfant qu’il y a transformation
(représentée par la machine à laver), puis quelques aides lexicales sont
apportées. Les images servent à appuyer la lecture, dès lors qu’il y a
déchiffrage laborieux (dyslexie ou retard de lecture, entachant la
compréhension).
Les 3 dernières dias ont pour objet de transformer des textes
documentaires, et d’y intégrer des phrases verbales afin de leur
redonner une unité syntaxique.
C’est un premier essai ... Merci de me faire retour !!
Anne Valentin.
Maître E.
phrases verbales et phrases nominales - AV
- CM2
1
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2
Phrase
verbale
ou
phrase
nominale ? colorie la preuve.
La preuve est un nom:
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3
Les touristes rentrent de vacances.
Mystérieuse disparition d’un maître
d’école pendant la récréation.
Combien d’œufs, madame ?
Les températures dégringolent cette
semaine !
Découverte
d’une
nouvelle
par un célèbre
physicien.
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galaxie
4
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5
TRANSFORMATION du VERBE EN NOM
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6
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7
Le magicien
.
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8
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- CM2
9
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- CM2
10
Les touristes
de vacances.
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11
Mystérieuse
d’un maître
d’école pendant la récréation.
phrases verbales et phrases nominales - AV
- CM2
12
Combien d’
, madame ?
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13
phrases verbales et phrases nominales - AV
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14
d’une
nouvelle
galaxie
par un célèbre physicien.
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15
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16
La tanche est ....
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17
La brème est ...
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18
Le gardon est ...
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