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CONCEPT
EDUCATION DU PATIENT
Anne BISSERIER
Hôtel Dieu 2009

EDUCATION DU PATIENT
•Quels constats ?
Multiples écueils liés à l’absence de guérison
–Qualité de vie médiocre
–Pb de compliance aux traitements
–Difficultés rencontrées par les professionnels
de santé

EDUCATION DU PATIENT
•Pourquoi ?
Éducation thérapeutique structurée,
Pédagogique
Plus efficace qu’une information seule
•Pour quels patients ?
Maladie chronique
-maintien d’un état de vie
- maintien du fonctionnel

EDUCATION DU PATIENT
•Par quels acteurs ?
Tous ceux impliqués à différents niveaux :
médecins, IDE, kinés, pharmaciens,
psychologues, assistantes sociales…la famille
•Dans quels lieux ?
consultations, hospitalisation, centre,
réseau de soins
•Education intégrée aux soins :
maintenir, renforcer, obtenir de nouveaux
acquis, gestes, comportements

EDUCATION DU PATIENT
processus pédagogique (DECCACHE)
•par étapes
•intégré dans une démarche de soins
• ensemble d’activités organisées
•centré sur la maladie, les traitements, les comportements de santé
•destiné à aider le patient et la famille dans la prise en charge de son
état de santé
–sensibilisation
–information
–apprentissage
–aide psychologie et sociale
•favorisé un retour aux activités normales par des modifications de ces
comportements de santé