bac_pro_micro_optiqu..

Activités professionnelles
A1
3
A2
A3
A4
4
?
ASSEMBLAGE ET MONTAGE
DE PRODUITS MICROTECHNIQUES
FABRICATIONS
MICROTECHNIQUES
PARTICULIÈRES
2
TESTS, VALIDATION,
CONTRÔLE DE CONFORMITÉ
1
MAINTENANCE DE PRODUITS
MICROTECHNIQUES (service après-vente)
Tâches principales
T1
Préparer les moyens d’assemblage et de montage
T2
Procéder à l’assemblage et au montage
T3
Contrôler et tester les produits microtechniques en sortie
de poste
T1
Préparer les moyens de fabrication
T2
Produire le sous-ensemble ou les pièces
T3
Contrôler et tester le produit fini (en fin de fabrication)
T4
Participer à la réalisation d’une maquette
T1
Vérifier les caractéristiques d'un produit
T2
Renseigner les documents descriptifs des
caractéristiques et performances du produit
T1
Élaborer un diagnostic
T2
Réaliser la maintenance ou la réparation
2.3.12. Commentaires particuliers
À
propos
des
savoirs
savoir-faire
en optique
Il
s’agit ici
d’aider
lesetéquipes
à organiser,
pour la formation
Commentaires généraux
considérée,
l’acquisition
desconsidérée,
savoirs
et dessavoir-faire
associés
à pour objectif
Il
s’agit ici d’aider les équipes
à organiser, pour la formation
l’acquisition
savoirs et savoir-faire associés
à l’optique avec
de rendre le futur bachelier capable d’assurer les tâches professionnelles qui constituent le cœur du métier de technicien : assembler, contrôler ou
l’optique
avec
pour
objectif
de rendre
le futur
bachelier
capable
assurer
la maintenance
d’un produit
ou d’un
sous-ensemble microtechniques
faisant appel
à la technologie
optique.
Contexte de mise en oeuvre
d’assurer les tâches professionnelles qui constituent le cœur du
Les activités s’appuient sur des supports représentatifs du champ d’activité de l’optique ou sur des bancs de contrôle et/ou de réglage optiques dédiés
Contexte
Les activitésamené,
s’appuient
sur àdes
supports
représentatifs
métier
de -Letechnicien
contrôler
outâches
assurer
laindustriels
maintenance
à
ces apprentissages.
futur bachelier pourra:êtreassembler,
au cours de la formation,
effectuer ces
sur des produits
lors des
périodes de formation en entreprise. Il convient que les équipes développent dans ce domaine un cycle de travaux pratiques d’apprentissage rattaché
du
champ
d’activité
l’optique ou sur
des bancs defaisant
contrôle
et/ou
d’un
ou méthodologique
d’un de
sous-ensemble
microtechniques
appel
à la
à
un centreproduit
d’intérêt à caractère
plutôt qu’à un type de matériel.
réglage
à ces apprentissages. Le futur bachelier
•de
La maîtrise
au niveau optiques
2 des savoirs associés
en optique
technologie
optique dédiés
Elle concerne plus particulièrement les savoirs associés à la technologie des micro-systèmes (S5). L’objectif visé est de donner les connaissances et
pourra
être amené, au cours de la formation, à effectuer ces
le vocabulaire spécifiques nécessaires à la prise en compte des consignes et des documents techniques mis à la disposition du technicien au moment
d’effectuer la ou les tâches professionnelles confiées.
tâches sur des produits industriels lors des périodes de formation
Cette "culture générale" doit aussi lui permettre de rendre compte oralement de ses interventions et de compléter des documents spécifiques (fiche de
en entreprise.
Il convient
que
les équipes
développent
dans ce
contrôle
ou de réglage). Le vocabulaire
assimilé facilitera la
communication
avec des spécialistes
de l’optique.
Concernant les savoirs associés au polissage du verre (S8) et aux couches minces optiques (S9), il convient de donner au futur bachelier, la capacité
domaine
un cycle de travaux pratiques d’apprentissage rattaché à
de décoder les documents de définition, d’utiliser le vocabulaire spécifique, et d’exploiter les ressources lui permettant de s’informer sur les principes,
les procédés et les contraintes liés à la fabrication des composants susceptibles d’être mis en oeuvre.
un
centre
caractère
méthodologique
plutôt et
qu’àsavoirun type
Niv.3Elled’intérêt
concerneà plus
particulièrement
les savoirs
• La maîtrise au niveau 3 des savoirs associes en optique
de
matériel.
faire
à leslasavoirs
métrologie
des
grandeurs
optiques(S6),
aux
Elle
concerneassociés
plus particulièrement
et savoir-faire associés
à la métrologie
des grandeurs
optiques(S6), aux procédés d’assemblage,
aux
techniques de réglage optiques (S10) ainsi que les essais et tests (S11).
procédés
d’assemblage, aux techniques de réglage optiques (S10)
L’objectif est de donner les connaissances utiles au futur bachelier pour qu’il puisse effectuer des opérations de contrôle de conformité, d’assemblage,
de réglage et/ou de mise en oeuvre de systèmes optiques dans le respect des règles de sécurité.
ainsi que les essais et tests (S11). L’objectif est de donner les
La formation s’articule autour d’activités pratiques qui le mettent en situation de suivre un protocole de réglage ou de contrôle préalablement établi ou
connaissances
pour qu’il puisse effectuer
encore
d’effectuer des mesuresutiles
et de rendre au
comptefutur
des résultatsbachelier
sur des documents spécifiques.
Les connaissances théoriques associées doivent permettre de décoder en autonomie une procédure de réglage optique, de choisir l’instrument de
des
opérations de contrôle de conformité, d’assemblage, de réglage
mesure ou de contrôle à mettre en oeuvre.
et/ou
de
mise
en leoeuvre
de
systèmes
dansméthodologiques
le respect
des
Il
est important
de préciser
que dans
cadre du contrôle
optique
d’un assemblage, optiques
l’acquisition des savoir-faire
nécessite
des prérequis qui font appel aux lois physiques de l’optique. Les savoir-faire liés au contrôle d’un composant optique utilisent des principes et des lois de
règles
de quisécurité.
l’optique
ondulatoire
ne sont pas au programme de ce diplôme.
A. À propos des savoirs et savoir-faire en optique
Choix du support d’étude :
- Difficulté à trouver des produits à coût
acceptable
- Difficulté à trouver des produits permettant la
mise en service des activités du référentiel (à
noter que comme dans de nombreux domaines,
les réglages disparaissent des produits)
- Les coûts à l’achat des systèmes fréquents en
maintenance optique restent élevés.
- Les niveaux laser mis en service sur plusieurs
centres présentent un bon choix.
Utilisation de la métrologie optique :
(Métrologie des composants et des sousensembles)
- Métrologie liée à la géométrie des
composants
- Métrologie liée à l’aspect fonctionnel de
l’image
- Métrologie liée à l’aspect énergétique
de la lumière
Mesures angulaires de prismes sur goniomètre
Utilisation de la métrologie optique :
(Métrologie des composants et des sousensembles)
- Métrologie liée à la géométrie des
composants
- Métrologie liée à l’aspect fonctionnel de
l’image
- Métrologie liée à l’aspect énergétique
de la lumière
Mesures de caractéristiques focales sur banc de focométrie
Utilisation de la métrologie optique :
(Métrologie des composants et des sousensembles)
- Métrologie liée à la géométrie des
composants
- Métrologie liée à l’aspect fonctionnel de
l’image
- Métrologie liée à l’aspect énergétique
de la lumière
Mesures de caractéristiques énergétiques et spectrales
Luxmètre, spectrophotomètre
Spécificité des composants optiques :
- Fragilité (précaution contre les chocs)
Connectique des fibres
optiques
- Exigence de propreté (acquisition de
procédures de nettoyage)
- Le contrôle en sortie de poste doit
valider les fonctions optiques de
l’ensemble ou du sous ensemble.
Assemblage d’un niveau de
chantier optique
Endoscopie médicale rigide ou fibrée
Réseaux fibrés
Photographie
Topographie
Kératomètre topographe cornéen, rétinographe
( guide d’équipement )
Tarifs basés sur société OVIO OPTICS
Zone de contrôle - mesure
- goniomètre 30’’ pour la mesure d’angle et
d’indice ; 10000€ mais à partir de 670€
pour goniomètre 5’
- spectrophotomètre (gamme spectrale
visible –proche IR) ; à partir de 1200€
- banc de focométrie composé :
- d’un rail de 2m gradué + 4 supports :
200€ à 1000€
- d’une source à longueur d’onde variable :
monochromateur à partir de 1000€ mais
d’autres solutions économiques.
- d’un collimateur : 250 à 500€
- d’un viseur : 250 à 500€
Zone de test et validation
• 2 bancs d'optique composés :
- d'une source de lumière blanche : 50€
- d'une source laser hélium-néon de 1
mW : 600€
- d'une source froide à faisceau de
fibres : 550€
- d'une lunette autocollimatrice : 350€
- d'une lunette de visée ;250€
- d’un collimateur : 250 à 500€
- d’un rail de 2m gradué et quatre
supports. 200€ à 1000€
Appareils potentiellement exploitables:
- Niveaux laser : 50€ à 1000€
- Appareils photo numérique : 100 à 700€
- Télescopes : 100 à 500€
- Jumelles : 25 à 300€
Zone d'assemblage – montage :
- Matériel de connectique pour fibre optique (selon la spécialisation du poste)
Coût élevé s’il inclut un réflectomètre