jl serre

J.L. SERREJ.L. SERRE
Comment comprendre la différence
entre
une maladie dominante et une maladie récessive
www.sesep.uvsq.fr
J.L. SERRE

A//A A//A
A//A A//AA//A A//A
A//A A//a
A//A A//aA//A A//a
A//A a//a
A//a A//aA//a A//a
A//a A//a
A//a A//aA//A a//a
A//a a//a
A//a a//aA//a a//a
a//a a//a
a//a a//aa//a a//a
Voici tous les couples théoriquement possibles d'une population,
avec des fratries de quatre enfants respectant les proportions de Mendel,
dans le cas d'un gène présentant deux versions alléliques A et a.
J.L. SERRE

A//A A//A
A//A A//AA//A A//A
A//A A//a
A//A A//aA//A A//a
A//A a//a
A//a A//aA//a A//a
A//a A//a
A//a A//aA//A a//a
A//a a//a
A//a a//aA//a a//a
a//a a//a
a//a a//aa//a a//a
A//A A//A
A//A A//AA//A A//A
A//A A//a
A//A A//aA//A A//a
A//A a//a
A//a A//aA//a A//a
A//a A//a
A//a A//aA//A a//a
A//a a//a
A//a a//aA//a a//a
J.L. SERRE
Dans le cas d'une maladie dominante,
les individus homozygotes AA ou hétérozygotes Aa sont atteints : voilà comment la maladie apparaît
dans les différents types de familles théoriquement possibles (cliquez sur retour)

a//a a//a
a//a a//aa//a a//a
A//A A//A
A//A A//AA//A A//A
A//A A//a
A//A A//aA//A A//a
A//A a//a
A//a A//aA//a A//a
A//a A//a
A//a A//aA//A a//a
A//a a//a
A//a a//aA//a a//a
J.L. SERRE
Une maladie dominante est rare, les hétérozygotes sont rares
et les homozygotes sont encore plus rares : aussi de nombreuses familles sont en pratique
inexistantes dans la population (cliquez sur retour)

Le mode de transmission autosomique dominant correspond à ce qu'on observe pour le cas le plus souvent
rencontré, celui d'un couple où un seul indidu est atteint en étant hétérozygote, porteur d'un seul exemplaire muté
du gène impliqué dans la maladie. On observe alors que :
- les deux sexes sont également atteints,
-tout individu atteint a l’un de ses parents également atteint,
- tout individu atteint « transmet sa maladie » à la moitié de ses enfants,
- tout individu indemne ne « transmet » pas la maladie.
A//a a//a
A//a a//aA//a] a//a
Le "pedigree" de Farabee (1905) : ségrégation de la
brachydactylie
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