Le Développement de l`éducation thérapeutique du patient

Jeudi 4 & vendredi 5 novembre 2010
Bordeaux Nouvelles donnes
Nouveau départ
Le développement
de l’éducation thérapeutique du
patient après la Loi HPST :
nouvelles recommandations
François Bourdillon,
Santé Publique, Pitié-Salpêtrière
Société Française de Santé publique

XVIe Assises & XIe Congrès
de la Société Française de Lutte contre le Sida
Pour cette présentation, cet intervenant
a déclaré n’avoir aucun conflit d’intérêt.
Déclaration conflit d’intérêt

Jeudi 4 & vendredi 5 novembre 2010
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Définitions
■Education pour la santé –Education thérapeutique
■Le poids des mots :
■Éducation = pédagogie
■Thérapeutique = maladie = soins ; Soins = diagnostic, traitement,
prévention , accompagnement
■Maladies chroniques, maladies aigues
■Maladies aigues –patient souvent passif
■Maladies chroniques –patient sera obligé à un moment ou un autre de
jouer un rôle actif

Jeudi 4 & vendredi 5 novembre 2010
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Informer ne suffit plus
■La maladie chronique oblige de prendre en compte de nombreux facteurs
■exemple dans le diabète, il faut prendre en compte :
■Alimentation
■Activité physique
■Protocoles et surveillance
■+/- injections
■Procédures de sécurité (ex hypoglycémies)
■Effets secondaires des traitements
■Émotions
■Les repas en société
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Quels objectifs ?
■Réduire les complications
■Améliorer la qualité de vie
■Faire acquérir des compétences au patient
■Permettre à un patient d’être acteur de sa santé
■Pour qu’il soit son propre médecin ?
■La question du pouvoir médical
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