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Alfred Knapp
Quelques pathologies
communicatives en classe de
langue
…..et quelques remèdes

Langage et communication
•Deux domaines
distincts
•Communication
animale
•Pathologies
linguistiques
–Autisme
–Syndrome SLI
•« Règles »
linguistiques » versus
•« Règles
communicatives »
•Combinatoire
mécanique versus
créativité
•Créativité et
apprentissage

Deux domaines distincts
Langage et communication sont deux
domaines mentaux distincts. Dans le
fonctionnement normal, les deux
« modules » coopèrent sans problèmes
majeurs ( à part malentendus, mensonge,
conflits entre langue et gestuelle dans le
« double-bind »…) Plusieurs arguments
militent en faveur de cette conception
modulaire:

La communication animale
•De nombreuses espèces animales possèdent un système
complexe de communication sans pour autant maîtriser un
système de combinaison d’unités discrètes (syllabes, mots,
syntagmes) pour former un nombre infini de phrases entièrement
nouvelles, cohérentes et en grande partie adaptées à la situation
dans laquelle elles sont émises.
•La communication animale dépasse souvent la fonction d’une
signalisation immédiate d’un danger : les bonobos, les
chimpanzés et les gorilles peuvent communiquer des « états
internes » (angoisse, antipathie et sympathie, soumission, amitié,
transmettre des connaissances sur la fabrication d’outils…). La
danse des abeilles contient une particularité qu’on croyait
réservée aux humains, à savoir la communication sur des objets
non présents ou imminents dans l’environnement immédiat.

Pathologies cognitives avec
dissociation entre langage et
communication
Autisme:
Perturbation ou incapacité communicative avec fonctionnement
intact (ou exceptionnel) du module linguistique
SLI (Specific Language Impairment)
Dysfonctionnement morphosyntaxique, phonologique et lexical sans
diminution de la faculté à communiquer avec les autres