Améliorer l’apprentissage par l’évaluation formative
OCDE/CERI, 2 au 4 février 2005
Étude de cas du Québec
Diane Charest
Ministère de l’Éducation
Plan de la présentation
Quelques caractéristiques du système
scolaire québécois
Étude de cas
PROTIC : Programme de formation axé sur
l’intégration des nouvelles technologies
de l’information au secondaire
Quelques caractéristiques du système
scolaire québécois
La structure de l’enseignement obligatoire
Éducation préscolaire
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Les paliers organisationnels
Le ministère de l’Éducation
Les commissions scolaires
Les établissements
Quelques caractéristiques du système
scolaire québécois (suite)
La refonte du curriculum
La politique d’évaluation des
apprentissages
Les fonctions de l’évaluation
Aide à l’apprentissage
Reconnaissance des compétences
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