Les grandes écoles

Les grandes écoles
en relations internationales
Hans Morgenthau
1948
• Les RI sont des relations entre des États,
qui se caractérisent par leurs intérêts et
leurs capacités d’action.
• Les RI sont une lutte pour le pouvoir et
l’influence (power) dans la politique
internationale.
• Les RI sont des relations politiques.
Raymond Aron
1961
• Les RI sont des relations politiques spécifiques
entre des États souverains.
• Les RI se caractérisent par l’absence d’un
pouvoir commun suprême (tribunal et police) et
portent toujours la possibilité d’emploi de
violence (coercition).
• RI sont des relations de paix (diplomatie) et de
guerre entre des sujets, qui détiennent le
monopole de la violence légitime (Max Weber).
Les écoles théoriques
• Réalisme.
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Realpolitik (Carl fon Clausevitz)
Géopolitique (Friedrich Ratzel, Halford Mackinder)
Réalisme (Hans Morgenthau)
Néoréalisme (Kenneth Waltz, néoconservatisme)
• Pluralisme.
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Transnationalisme (Robert Keohane).
Approche systémique (Morton Kaplan).
Fonctionalisme (Karl Deutsch).
Régimes internationaux (Stephen Krasner)
• Structuralisme.
– Marxisme (Marx, Engels).
– Dependencia (Samir Amin, Immanuel Wallerstein).
L’école réaliste
• Sources théoriques: Machiavel,
Realpolitik.
• Pouvoir, puissance, influence (power).
• Activité principale – la lutte pour la
puissance entre les États.
• L’intérêt national – force motrice.
• Les États sont les acteurs principaux.
École réaliste
L’école pluraliste
• Sources théoriques: Kant, les « idéalistes », le
behaviourisme des années 1950-1960.
• Réseaux de relations.
• Les RI ne sont pas seulement politiques, mais
aussi économiques, culturelles.
• Les acteurs ne sont pas seulement politiques ou
étatiques, mais aussi et essentiellement subétatiques (personnes physiques, collectivités,
entreprises, ONG, multinationales etc.).
• Les États ne sont pas les acteurs les plus
importants.
École pluraliste
L’école structuraliste
• Sources théoriques: le marxisme.
• L’économie et la politiques sont une structure
essentielle des RI.
• La domination et l’inégalité économique
mondiale (Nord-Sud) sont une dimension
essentielle des RI.
• Les structures sociales comme une « réalité
héritée », sont le résultat d’un processus
historique et deviennent des limites objectives
pour l’activité des générations actuelles.
École structuraliste
1870
Raison
d’État
Realpolitik
Étique
Économie
1920
1960
Réalisme
Idéalisme
Marxisme
1945
1980
Néoréalisme
Pluralisme
Structuralisme
1990
Clash of
civilization
Transnationalisme
Dependencia
Altermondialisme
Lecture
• Pierre de Senarclens. La politique
internationale. P.2000. Ch.1, L’étude des
relations internationales. p. 1-13.
• Jean-Jacques Roche. Théories des
relations internationales. P.1994.
Introduction, p. 7-20.
• Marie-Françoise Durand & al. Le monde:
espace et systèmes. P.1992. Ch.1, Autour
du modèle-État. p.45-79.