« LES ASPECTS UNIVERSITAIRES » Coopération des professions de Santé Redéfinition des tâches au sein des réseaux Concertation entre les médecins et les professionnels de santé Nouvelle culture de soins Les réformes des études de santé ont préparé les bases Objectifs : Une approche multidisciplinaire du patient Le passage d’une formation à l’autre Evolution vers un autre métier au cours de la vie active Passerelles entre les formations de santé Echanges entre les acteurs de ces formations Les bases actuelles : La Faculté de Médecine Orthophonie, Orthoptie, Psychomotricité DFGS Maïeutique Passerelles PACES – 15% S1 – 3 fois le NC S2 - Réorientation Le niveau actuel des Licences du LMD Diplôme d’état d’Infirmiers = grade de Licence Diplôme des Manipulateurs Electroradiologie Médicale : grade de Licence Diplôme de Podologue Pédicurie : grade de Licence Le niveau actuel des Master Master II Coordinateur de parcours de soins de patients atteints de maladies chroniques : mention Santé publique D.E : infirmière anesthésiste : grade de Master Master I et II en Management et pratiques infirmières et paramédicales avancée : cohabitation UPS et UT1 Capitole (IAE) L’avenir - Deux propositions : I) Favoriser la collaboration entre les différents acteurs de soin Regroupement thématique Par Compétence Par Thème (réadaptation par exemple) Une première année commune des professions de santé Mutualisation des enseignements autour de Compétences Espace de réflexion entre formateurs Des sujets de recherche transversaux Des collaborations entre formations médicales et paramédicales Projet d’une Unité mixte et formation continue en santé II) Faciliter le passage d’une formation à l’autre ou l’évolution vers un autre métier au cours de la vie active Des bases scientifiques comparables grace au niveau Licence Les Passerelles entrantes et sortantes Maitrise des Flux Conditions de mise en place Les territoires universitaires de Santé Adaptation des soignants sur certains territoires sanitaires (région par exemple) Des Master complémentaires / employabilité Implication en recherche (clinique ou non) Au total La faculté est sortie de « ses murs » - Territoire universitaire de Santé LMD Paramédicaux, bases scientifiques Collaboration entre professionnels de Santé Flexibilité du parcours d’étudiants dans le Corps de Santé « Il faut apprendre et chercher ensemble pour travailler ensemble »