Module LEDROT

Module LEDROT
ETHIQUE, MORALE ET
DEONTOLOGIE

OBJECTIFS
PEDAGOGIQUES
Définir et différencier les concepts de
morale, déontologie et éthique
Repérer les étapes historiques qui ont
conduit à la formation du comité
consultatif national d’éthique, à
l’élaboration des textes législatifs
concernant la bioéthique.

Introduction
Quelques questions:
Comment faire entendre son désaccord lors d’une
situation d’acharnement thérapeutique ?
Comment respecter la décision d’une personne qui
apprenant sa séropositivité décide de ne pas en
avertir son conjoint ?

Introduction
Quelques questions:
Quelle position adopter face à un protocole
d’expérimentation médicale qui manifestement
n’apporte pas d’amélioration au patient ?
Comment aider une personne demandant
l’euthanasie ? Et comment se positionner face à
une prescription de produit destinés à abréger les
jours du patient?

Introduction
•Tout semble annoncer aujourd’hui un retour de
l’éthique : volonté de moralisation de la vie
publique et politique (antimondialistes), éthique
des affaires (commerce équitable), bioéthique,
etc.
•« Tout se passe comme si les années actuelles
étaient celles du renouveau éthique
(Jacqueline Russ) »