PWP Les homophones

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Les homonymes
grammaticaux
Gobert Jérôme
2ème français / morale
Ecole Normale de Tournai
HEH
Clique ici pour commencer la leçon
Qu’est-ce qu’un homonyme grammatical ?
 Les homonymes sont des mots qui ne
s’écrivent pas de la même façon mais qui
expriment une même idée.
 Les homonymes sont des mots qui ont
un sens radicalement opposé, contraire.
Exemples : Briser – Casser – Rompre.
Exemples : Laideur et beauté / Grand et petit /
Long et court / Rapide et lent.
Les homonymes sont des mots de sens
différents mais de formes relativement
voisines.
Les homonymes sont des mots qui se
prononcent et/ou qui s’écrivent de la même
façon mais qui diffèrent par leur sens.
Exemples : Un accident et un incident.
Exemples : Compte – Conte – Comte.
Clique sur la réponse correcte
Réfléchis calmement et remémore-toi le cours de la semaine dernière !
A ton avis, les verbes : « Briser, Casser et Rompre » sont-ils des homonymes ?
 Analyse bien le lien qui unie ces différents verbes.
 Est-il possible qu’ils soient des homonymes ?
Souviens-toi...
La semaine dernière, nous avions dit que les verbes : «Voler, Dérober et Chaparder »
étaient des... synonymes.
Il faut que tu relises attentivement la théorie étudiée en classe la semaine dernière
pour éviter les confusions.
Retour à la question
Etais-tu présent au dernier cours ?
Dormais-tu ?
A ton avis, les mots : « Grand et petit » sont-ils des homonymes ?
 Quelle est la différence entre ces deux termes ?
 Est-il possible qu’ils soient des homonymes ?
Fais un bref retour en arrière ...
Au cours dernier, nous avions parlé des termes dits « contraires » / « opposés ». Nous
les appelions les... antonymes.
Il faut que tu relises ton cours plus régulièrement pour éviter de confondre les termes
techniques : « Antonymes et homonymes ».
Retour à la question
Fais attention ! Analyse plus attentivement la définition.
A ton avis, les mots : « Incident et accident» sont-ils des homonymes ?
 Ces mots ont des formes relativement proches mais sont-ils pour autant homonymes ?
 Ces deux mots se prononcent-ils de la même façon ? Réfléchis !
Ces notions dites « de formes proches » n’ont pas encore été abordées au cours ...
Au cours prochain, nous allons aborder le thème des mots dits « de formes proches » mais
qui n’ont pas le même sens. Nous appellerons ces mots les... paronymes.
Il faut que tu te concentres pour essayer de te remémorer la définition du mot homonyme.
Retour à la question
Tu maîtrises parfaitement ta matière !
 Les homonymes sont bien des mots qui n’ont
pas le même sens mais ils s’écrivent et/ou ils se
prononcent de la même façon.
Bravo !
Continue sur ta lancée !
Tu es prêt pour réaliser l’exercice !!!
Exercice
Exercice
1) Cherche l’appellation correctement orthographiée qui correspond à ces 3 illustrations.
vers
Le
verre
de terre dévore la pomme tombée au sol.
ver
vert
Clique sur la réponse correcte
Ne pas confondre un
et un « vers » 
Ne suis-je pas un faux accord
Dans la divine symphonie
Grâce à la vorace Ironie
Qui me secoue et qui me mord ?
Baudelaire
 Le vers avec « S » désigne l’œuvre du poète, de l’écrivain.
 Le « vers » du poète s’écrit toujours avec un « S », au singulier
comme au pluriel.
Exemples : Le vers du poète est beau. >< Les vers du poète sont beaux.
Retour à la question
Ne pas confondre un
et un « verre » 
 Le verre avec « 2R-E » désigne le récipient dans lequel on boit.
 Le « verre » qui désigne le récipient s’écrit toujours avec « 2R-E »,
il prend simplement un « S » au pluriel.
Exemples : Le verre est cassé. >< Les verres sont cassés.
Retour à la question
Ne pas confondre un
et la couleur « verte » 
 Le vert avec « T » désigne la couleur.
Le mot « vert » qui désigne la couleur s’écrit toujours avec « T ».
- Il peut être un adjectif et s’accorde alors en genre et en nombre
avec le mot qu’il qualifie.
Exemples : Le feuillage vert. >< Les feuilles vertes.
(Couleur)
- Il peut être un nom et s’écrit toujours avec un « T ».
Exemple : Un beau vert.
(Couleur)
Retour à la question
 Un ver de terre !!!
Le mot « ver » désigne le lombric / le ver de terre. Au pluriel, il prend
simplement un « S ». Il faut faire attention à ne pas confondre les
« vers » de terre et le « vers » du poète, qui s’écrivent exactement de
la même façon mais l’un est au pluriel et l’autre est au singulier.
Exemples : Les vers de terre (pluriel) >< Le vers du poète (singulier)
Conclusion : « Les homonymes »
Les homonymes grammaticaux :
Conclusion
Tu viens de réaliser un exercice sur les homonymes grammaticaux. Cependant, il faut
faire attention car il en existe beaucoup d’autres, il n’y a pas que les mots « Vers – ver –
vert – verre » qui peuvent être désignés comme étant des homonymes.
 Les mots : Ces (déterminant démonstratif) – Ses (déterminant possessif) – Sait (verbe
savoir) et C’est (verbe être) sont aussi des homonymes.
 Pour éviter les confusions, étudie bien les termes techniques vus en classe :
« Synonymes, Antonymes et Homonymes. »
Bonne chance pour l’interrogation de lundi prochain !
Recommencer le questionnaire sur les homonymes
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