Cours

Mesure des longueurs

Objectifs
•Revoir la propagation de la lumière en
ligne droite
• Découvrir et mettre en œuvre plusieurs
méthodes de mesure de distances et de
longueurs
•Savoir schématiser une expérience
•Exprimer un résultat en gardant un
nombre de chiffres significatifs en accord
avec la précision de la mesure.

Antiquité
•Doigts (égyptiens, grecs et romains)
•Mains (4 doigts)
•Empan (10 doigts- du bout du pouce jusqu’au
bout du petit doigt)
•Coudée (début 24 doigts, puis 2pieds, 3pieds)
•Pied (16 doigts) environ 30 cm.
•Au moyen âge on retrouve le pouce qui fait 1/12
du pied alors que le doigt fait 1/16 du pied.

I- Mesures directes
•Règles ou
instruments de
mesure dérivés.
•Longueurs mesurées
10-4 à 102 m

Comment mesurer des longueurs à
distance ?
•en utilisant les propriétés de la lumière
•et quelques notions de géométrie.
(géométrie en grec « mesure de la terre »)
II- Mesures indirectes