La sécurité face aux risques majeurs (III-2)

Les thèmes de convergence sont définis dans :
- le BO HS n°5 du 25 août 2005
- la Circulaire de rentrée BO n°13 du 31 mars
2006.
Deux textes

Cloisonnement des disciplines dans l’esprit du collégien.
Un constat
Il s’agit de donner davantage de cohérence à nos
enseignements en permettant l’établissement de
passerelles entre les disciplines de manière
consciente (chez les enseignants et les élèves), de
donner du sens aux apprentissages et permettre
une meilleure compréhension du réel.

-Remettre la société au sein des préoccupations de
l'enseignement
- Analyser des réalités du monde contemporain
-Favoriser la pluridisciplinarité et permettre à l’élève
de percevoir les convergences entre les disciplines
- Assurer une continuité : école primaire, anciens
programmes, IDD
Des objectifs

-Les thèmes de convergence s’inscrivent dans
le traitement des programmes et donc dans les
heures de cours ;
-Ils ne sont pas un dispositif
supplémentaire qui se rajouterait aux
heures des disciplines.
- Bien que centrés principalement sur le pôle
scientifique, les cinq thèmes de convergence
proposés ont des liens avec nos disciplines.
Un dispositif