EVALUATION « SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS

EVALUATION
« SOINS EDUCATIFS ET
PREVENTIFS »
Unité d’enseignement 4.6.S3 Semestre 3
Compétences 5
Emmanuelle Bordes, Intervenante
éducation à la santé

Cadre Conceptuel de l’Education
Thérapeutique du Patient (ETP)

Maladie chronique en France
Epidémiologie
15 millions de personnes, soit près de 20 % de
la population, sont atteintes plus ou moins
sévèrement de maladies chroniques dont
2,5 millions pour le diabète,
3 millions pour la bronchite chronique,
3,5 millions pour l’asthme,
2,5 millions pour l’insuffisance rénale chronique.
Parmi elles, 7,7 millions relevant du régime général
bénéficient, au 31 décembre 2006, d’une prise en
charge en affections de longue durée (ALD).

Définition de l’ETP
«L’éducation du patient est un processus continu
d’apprentissage, intégré à la démarche de soins. Elle
est centrée sur le patient et comprend des activités
organisées de sensibilisation, d'information,
d'apprentissage et d'aide psychologique et sociale,
concernant la maladie, les traitements prescrits, les
soins à l’hôpital ou dans d’autres lieux de soins, et
des informations sur l'organisation des soins et sur
les comportements liés à la santé et à la maladie»
Rapport de l’OMS-Europe, publié en 1998

L’OMS a souligné quatre
points importants sur l’éducation thérapeutique du
patient
1. Former le malade pour qu’il puisse acquérir un
savoir-faire adéquat, afin d’arriver à un équilibre
entre sa vie quotidienne et le contrôle optimal de sa
maladie.
2. C’est un processus continu qui fait partie
intégrante des soins médicaux.
3. Elle comprend la sensibilisation, l’information,
l’apprentissage, le support psychosocial, tous liés à la
maladie et au traitement.
4. La formation doit aussi permettre au malade et à
sa famille de mieux collaborer avec les soignants.