Le défi des écoles à énergie positive

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Défi des Ecoles à
Energie Positive
3 novembre 2014

2Ordre du jour
•Accueil par M. Jérôme Dutroncy ( vice-président à l’Environnement,
Plan Air Climat et Biodiversité)
•Présentation de la Métro, du Plan Air Climat et des Enjeux
•Présentation du défi : Le fonctionnement, les interlocuteurs, le
calendrier, les outils, le guide pratique
•Présentation des interventions pédagogiques et accompagnement
enseignant : associations AGEDEN et ADTC
•Témoignages de Mme Jouanneau, enseignante et Yann Guérin, technicien,
Sassenage
•Enjeux éducatifs et présentation du plan de formation continue :
Cécile Chovet
•Questions –Échanges
•Temps convivial facultatif autour d'un pot

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Présentation de la
Métro et du Plan
Air Climat

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•12 régions
•101 départements
•36 681 communes
Suite aux mouvements de
décentralisation (transferts
de compétence de l’Etat),
la France est découpée en
collectivités locales
L’organisation
territoriale

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•Communautés de communes :
•niveau de base de l’intercommunalité de projet
•Communautés d’agglomération :
•50 000 habitants,
•Communautés urbaines :
•+ de 450 000 hab
•Métropoles :
•niveau le plus intégré, + de 400 000 habitants dans
une aire urbaine, de plus de 650 000 habitants, 12
métropoles créées par la loi MAPAM
Les communes décident de
développer des
compétences en commun
se regroupant en EPCI
(établissement de
coopération
intercommunale) à fiscalité
propre
•rentabilisation
d’équipements
économies d’échelle
•meilleure qualité des
services
•projet commun de
développement du
L’organisation
territoriale