Interactions parents-nourrisson

Interactions parents-
nourrisson
Sémiologie pédopsychiatrique
Dr L. Vulliez

Science récente.
Perspective nouvelle: le nourrisson n’est pas
un objet passif, mais un être capable
d’influencer son entourage au même titre que
celui-ci l’influence.
Importance de l’observation+++ sémiologie
fine.
Risque de distorsions interactives et troubles
psychosomatiques du nourrisson

Interactions après la naissance (1)
Travail de deuil et de séparation
Travail d’investissement du nouveau-né
Nveau-né réel supplante nveau-né imaginaire
Comportements d’attachement du bébé et réponse
maternelle
Préoccupation maternelle primaire ( Winnicott)

Interactions après la naissance (2)
Interactions comportementales
Tenue et posture: dialogue tonique
Interactions visuelles, auditives et langagières
Interactions affectives
Interactions fantasmatiques: le fantasme est
une production imaginaire inconsciente, où se
met en scène le désir inconscient du sujet.

Examen clinique, évaluation
Place de l’enfant dans le discours des parents, modalités
d’investissement de celui-ci
Mise en relation avec les comportements observés pendant
l’entretien
Repérer quelques productions fantasmatiques et projections ,
le fonctionnement mental des parents
Evaluation des compétences et des comportements néonataux:
échelle de Brazelton