Programme d`Appui à la Mise en Œuvre du 10 ème FED

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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
INTRODUCTION
A LA COMMUNICATION
Mai 2014
COOPERATION UNION EUROPEENNE – REPUBLIQUE ISLAMIQUE DE MAURITANIE
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Précision préalable :
Eviter l’amalgame entre
information et communication
Quelles différences ?
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Information :
Consiste à fournir un message ou un fait
de manière claire et précise. Celle si doit
s’attacher à être objective et sans
interprétation personnelle
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Communication :
Repose sur un échange entre un
« émetteur » et un « récepteur ».
Une bonne communication implique de
savoir écouter l’autre, d’accepter sa
vision de choses et de ne pas vouloir
imposer ses idées à tout pris.
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Bien entendu, des actions d’information
entrent dans la communication du
Programme mais elles devront être
« adaptées » aux publics concernés.
« on peut convaincre les autres par ses propres raisons
mais on ne les persuades que par les leurs ! »
JOUBERT (Moraliste de XIXème siècle).
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Questions de base en communication
Comme dans tout programme d’actions, il
s’agit dans un premier temps de
répondre à diverses questions :
Pourquoi ? Qui ? Quoi ? Comment ?
Vers une stratégie et
un plan de communication !
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Pourquoi ?
Se poser cette question est fondamental
afin de lister et de prioriser les besoins
en communication pour le PAMO
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Qui ?
A qui s’adresse la communication ?
(Décideurs, partenaires, leaders
d’opinions, OSC, ONG, groupes
spécifiques de la population,…)
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Quoi ?
Quels sont objectifs de communication,
les thèmes et messages en fonction
des publics ?
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Programme d’Appui à la Mise en
Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Comment ?
Méthodologie et approche, canaux et
supports de communication…
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Les 2 aspects
de la communication du PAMO
1 – Communication interne
2 – Communication externe
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1 Communication Interne
La communication interne du Projet
consiste à accompagner le changement,
renforcer les connaissances et créer
l’adhésion pour, finalement, améliorer
le climat général et les résultats
du Programme avec ses partenaires.
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Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Public : Toutes les équipes du Projet, ses
partenaires et ses contractants
Objectif global : sensibiliser, obtenir
l’adhésion et l’implication de tous pour un
véritable développement durable.
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Œuvre du 10ème FED (PAMO)
Canaux et supports de communication :
-
Intranet/Internet
Tableaux affichages internes
Dépliant/plaquette/Powerpoint promotionnel
Lettres d’information périodiques (Newsletters)
Réunions de coordination
Formation & renforcement des capacités
Rapports et études Projet
Relations interpersonnelles…
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1 Communication Externe
La communication externe s’adresse aux
différents « bénéficiaires » que le Projet
souhaite informer, sensibiliser, obtenir
l’adhésion et/ou l’implication... La
communication externe contribue aussi à
instaurer un véritable climat de confiance
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Publics : Populations couvertes par le
Projet
Objectifs : Variables en fonction des publics
et thématiques (réflexion sur le
développement local, organisations
communautaires/groupements, plans de
développement locaux, mise en œuvre
d’actions de développement…)
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Canaux/supports communication de masse :
-
Site Internet PAMO et/ou Action FED
Médias : TV, Radio et presse
Conférences et communiqués de presse
Campagne d’affichage
Plaidoyer (leaders d’opinions, artistes…)
…
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Canaux/supports communication de proximité :

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
Rencontres/animations
Boîtes à images
Théâtre forum
Radios de proximité
Vidéos
Affiches
Brochures/Manuels/guides
 Panneaux/pancartes
 Espaces « publicitaires
(cahiers, boîtes d’allumettes,
cartes téléphoniques…)

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Visites réalisations
Bandes dessinées
Jeux éducatifs
Concours dans les
écoles…
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Les listes des canaux et supports de
communications sont données à titre
indicatifs. Les choix dépendent de divers
facteurs tels que les thématiques, les
publics, les objectifs spécifiques de
communication et bien entendu des
moyens disponibles
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FIN
Merci pour votre attention !
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