La santé à l`école

La santé à l’école
Comment s’inscrit-elle dans les nouveaux
programmes ?

Aux cycles 1, 2 et 3 la santé à l’école est abordée dans les mêmes
domaines d’activités
Cycle 1 :
Vivre ensemble
Agir et s’exprimer avec son corps
Découvrir le monde
Cycle 2 :
Vivre ensemble
Education physique et sportive
Découvrir le monde
Cycle 3 :
Domaines transversaux : éducation civique
Domaines disciplinaires : E.P.S et sciences expérimentales

Compétences devant être acquises en fin d'école
maternelle
Être capable de :
- jouer son rôle dans une activité en adoptant un
comportement individuel qui tient compte des apports
et des contraintes de la vie collective ;
- identifier et connaître les fonctions et le rôle des
différents adultes de l'école ;
- respecter les règles de la vie commune (respect de
l'autre, du matériel, des règles de la politesse...) et
appliquer dans son comportement vis-à-vis de
ses camarades quelques principes de vie
collective (l'écoute, l'entraide, l'initiative...).
Cycle 1 : Vivre ensemble

L'activité physique à l'école maternelle,
par la diversité des expériences qu'elle
propose, aide à rendre plus facile la
construction de certaines des
connaissances visées dans le domaine
d'activités "Découvrir le monde". C'est le cas
de celles qui concernent le corps, son
fonctionnement et la santé.
Cycle 1 : Agir et s’exprimer avec son corps :

Cycle 1 : Agir et s’exprimer avec son corps :
compétences transversales
Elles ne sont pas construites indépendamment de la pratique d’activités
physiques et impliquent le désir de connaître, l’envie d’agir dans un espace et
un temps structurés. Les enfants acquièrent des connaissances diverses.
Ce sont :
Des connaissances sur soi :Quand on court, le cœur bat vite.
Des savoirs sur des modalités de réalisation de certaines actions:
Quand on saute de haut, il faut plier les jambes à l’arrivée au sol.
Des façons de se conduire dans le groupe :
On ne saute pas là où se trouve encore un enfant (sécurité)
On se douche avant et après l’activité aquatique (hygiène)
Il faut enlever son pull quand on a trop chaud, le remettre à la fin
de la séance (maintien de la santé)