ECE12 GO15 Modifiée LES TRANSFORMATIONS

ECE12 GO15 Modifiée
LES TRANSFORMATIONS MINERALOGIQUES DES GABBROS DE LA CROUTE OCEANIQUE Fiche sujet - candidat
Les gabbros océaniques sont des roches entièrement cristallisées riches en pyroxène et en plagioclase qui se mettent en place en profondeur au niveau de
la dorsale. Ensuite, au cours de l’expansion océanique, ils subissent par hydratation des transformations minéralogiques, notamment celle des pyroxènes
en amphiboles : ils deviennent ainsi des métagabbros. L’amphibole apparaît d’abord en bordure du pyroxène et le remplace progressivement. Parfois la
transformation (très lente) est incomplète et le pyroxène subsiste en relique avec autour une auréolé d'amphibole.
On cherche à établir les relations entre les compostions minéralogiques observées dans des métagabbros et leur histoire.
Matériel :
- deux échantillons de roches : un métagabbro G1 à hornblende et un métagabbro G2 à glaucophane et les deux lames minces correspondantes. Loupe à main.
- un microscope polarisant à platine tournante réglé au maximum d’extinction (un des deux filtres polarisants est escamotable)
- un dispositif de prise de vue numérique (appareil photo numérique, caméra oculaire…) adapté au microscope polarisant (grossissement proche de celui de l’oculaire)
- un ordinateur avec les logiciels d’acquisition, et de traitement de texte habitue
- planche "transformations minéralogiques et transferts d'eau" (identification_mineraux_metagabbro.pdf)
- une fiche réponse affichée à l’écran. Répertoire d’enregistrement
Activités et déroulement des activités
Barème
Saisir toutes vos réponses sur la fiche réponse - candidat numérique ouverte à l’écran
Comprendre la manipulation ou proposer une démarche de résolution (durée conseillé : environ 10 minutes)
Justifier, à l’aide de la fiche réponse - candidat 2/2, l’intérêt de l’étude minéralogique comparée pour retracer l’histoire des deux roches.
1
Utiliser des techniques et gérer son poste de travail
A l'aide de la planche "transformations minéralogiques et transferts d'eau", repérer à l’œil nu (ou la loupe à main), dans l'un des deux
métagabbros ( G1 et G2), un plagioclase et une amphibole en auréole en bordure d’un pyroxène (hornblende dans G1, glaucophane
dans G2).
Appeler l’examinateur pour vérification orale
8
Observer au microscope polarisant la lame mince correspondante, pour repérer une amphibole (hornblende ou glaucophane) en auréole
ou en bordure d’un pyroxène.
Appeler l’examinateur pour vérification
Communiquer en utilisant des modes de représentation
Acquérir une image numérique, au moyen du dispositif fourni, de hornblende ou de glaucophane autour d’un pyroxène.
Présenter l’image de lame mince dans la fiche réponse - candidat numérique
Indiquer en légende, ce qui a permis l’identification des minéraux en utilisant la fiche document – candidat. Penser à enregistrer
8
régulièrement votre travail.
Placer sur le diagramme pression-température de la fiche réponse – candidat les roches G1 et G2 conformément à leur composition
minéralogique observée. Sur le diagramme, orienter par des flèches la succession des transformations minéralogiques subies par les
gabbros océaniques à partir de G0.
Appliquer une démarche explicative
Proposer une relation entre chacune de ces transformations minéralogiques et l'histoire des gabbros.
3

Fiche barème d’évaluation
Fiche barème d'évaluation Noms
curseur
Comprendre ou proposer une démarche de résolution
Glaucophane et hornblende sont des témoins
Bien compris. Propositions pertinentes mêmes si maladroites.
1
de conditions différentes de profondeur et
0
Pas ou trop mal compris. Pas de proposition acceptable.
T°C
Utiliser des techniques et gérer le poste de travail
Observer à l’œil nu (ou loupe à main) (2
Sans aucune aide. Soin et respect des
8 à 6
règles de sécurité.
points)
- identifier, sur l’une des roches,
Utilisation maîtrisée du matériel.
pyroxène, plagioclase et amphibole en
Besoin d'aides mineures ou manque de
auréole ou bordure
6 à 4
soin et/ou non respect des règles de
Utiliser le microscope polarisant
sécurité.
- réalisation des réglages (éclairage,
diaphragme, condenseur …)
- utilisation des objectifs (choix adapté,
Utilisation du matériel.
mise au point)
4 à 2
nécessitant une aide majeure.
- utilisation du dispositif de polarisation
(analyseur, platine tournante)
- centrage de la région la plus favorable de
l’objet
Identification exacte des minéraux
Manque de soin et/ou non respect des
- lame G1 : pyroxène et hornblende ou
règles de sécurité.
lame G2 : pyroxène et glaucophane
Pas d’utilisation convenable du
2 à 0
- repérer une zone de contact significative
matériel malgré les aides.
(auréole réactionnelle)
Gérer le poste de travail : rangement du
matériel d’optique et des échantillons + lames

Communiquer à l’aide de modes de représentation
Présence du vocabulaire attendu. Mise
8 à 6
Utiliser un dispositif de numérisation :
en valeur de l'information et respect des
Présence de l'essentiel de
codes de représentation.
- acquérir l’image numérique d’une région
l’information. Exactitude et
de l’échantillon de roche représentant
Au moins une partie du vocabulaire
pertinence
une structure en auréole autour ou en
attendu ou faible mise en valeur de
6 à 3
bordure d’un pyroxène dans l’une des
l'information ou non respect des codes
roches
de représentation.
- mise en page, utiliser ou/et traiter des
Traduction partielle de
Au moins une partie du vocabulaire
images numériques
3 à 1
attendu. Mise en valeur de l'information
l'information.
- légendes scientifiquement correctes
et respect des codes de représentation.
permettant d’identifier les minéraux et titres
adaptés, indication du mode d’observation et
du grossissement
Peu de vocabulaire ou faible mise en
Traduire des informations par un schéma :
Mauvaise traduction de
valeur de l'information ou non respect
1 à 0
- positionnement exact des métagabbros G1
l'information.
et G2 et positionnement exact des flèches
des codes de représentation.
Appliquer une démarche explicative
- hornblende issue des transformations
Prise en compte de (presque) toutes les données et mise en relation
3
pertinentes et cohérentes.
minéralogiques de G0 à pression (ou
profondeur) constante et avec baisse de
Réponse partielle au problème.
2
température, traduisant le refroidissement de
la lithosphère qui s’éloigne de la dorsale
- glaucophane issu des transformations
Trop maladroit et confus.
1
minéralogiques de G1 suite à une
augmentation de pression (ou profondeur)
traduisant un enfouissement
Pas de conclusion.
0
NOTE / 20
A l’attention de l’évaluateur :
Aides majeures :
- utiliser exceptionnellement le document de secours (auréoles). Il est préférable que l’examinateur positionne la lame mince fournie au candidat au niveau d’une auréole. Si le candidat ne trouve pas
l’auréole autour du pyroxène (G1 ou G2), aider le candidat à la repérer.
- si le candidat n’a pas trouvé au microscope une auréole exploitable pour le dessin lui permettre un 2° essai avant de lui centrer la préparation sur une région favorable ou de lui fournir le document de
secours. Ne pas exiger une représentation détaillée des minéraux.
- Si l’auréole de métamorphisme n’est pas complète dans le champ de vision du microscope ou de la caméra, avertir le candidat qu’il peut la capturer tout de même dans la mesure où il l’a identifiée et
attribuer tous les points.
Dérégler la mise au point entre deux candidats. Effacer les traces numériques du candidat sur sa machine, après avoir sauvegardé sa production sur un support spécifique.