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Sébastien PONNOU
Adresse : 20 rue de Schleithal, 87270 Couzeix, France.
Tel : [phone].
@ : [email protected] / [email protected]
Né le 01-10-1982,
Situation actuelle
Docteur en psychanalyse. Formateur et chercheur au sein du Pôle Action Recherche en
Intervention Sociale (POLARIS Formation) et chargé de cours au Département de
Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université de Limoges. Membre
associé au Laboratoire FRancophonie, Education, Diversité (FRED), EA 6311.
Domaines de compétence et de recherche
Approches cliniques et épistémologiques en sciences de l’éducation, psychanalyse,
historique et problématique du travail social, diversité des publics et des institutions en
sciences de l’éducation, publics à besoins éducatifs spécifiques - psychologie du
développement, psychologie de l’éducation, psychopathologie, connaissance du
handicap et des inadaptations -, formation en travail social, articulation
éducation/soin/travail social, la relation éducative et les pratiques d’accompagnement,
éthique de l’éducation, méthodes qualitatives et quantitatives.
Thèse
Diplômes et formations
Doctorat de psychanalyse
« Clinique de l’éducation
d’orientation lacanienne »,
soutenue le 18-10-2014
Université Paris 8 Saint-Denis
Directeur et codirectrice de thèse :
- Mr Gérard Miller.
- Mme Christiane Alberti.
Pré-rapporteurs :
- Mr Jean-Bernard Paturet (Président du Jury).
- Mr Guy De Villers.
Mention : Très Honorable avec les Félicitations du Jury.
Niveau
Intitulé
Établissement
Année
Mention
M2
Psychanalyse
Paris 8
2010
TB
M1
Sciences de l’éducation
Paris 8
2009
TB
L3
Sciences de l’éducation
Toulouse 2
2008
D.E.
Diplôme d’Etat d’Éducateur
Spécialisé
IRTS Aquitaine
2005

Parcours professionnel
Publications
Ouvrages
- Ponnou S. (2016 - sous presse). Le travail social à l’épreuve de la clinique
psychanalytique. Paris : Éd. L’Harmattan, coll. « Psycho-logiques ».
- Ponnou S. (2015). Lacan et l’éducation. Manifeste pour une clinique lacanienne
de l’éducation. Paris : Éd. L’Harmattan, coll. « Psycho-logiques ».
Revues Académiques en Sciences de l’Éducation
- Ponnou S., Kohout-Diaz M., Gonon F. (2016). « Le trouble de l’attention avec
hyperactivité dans le presse spécialisée destinée aux travailleurs sociaux :
évolution des discours psychanalytiques et biomédicaux ». Les dossiers des
sciences de l’éducation, n°34.
Année
Fonction
Établissement
2015-2016
Formateur/cadre pédagogique
Pôle Action Recherche en Intervention Sociale
du Limousin (POLARIS Formation)
Chargé de cours au Département
de Psychologie et des Sciences de
l’Éducation
Université de Limoges
2014-2015
ATER au Département de
Psychologie et des Sciences de
l’Éducation
Université de Limoges
2013-2014
ATER au Département de
Psychologie et des Sciences de
l’Éducation
Université de Limoges
2012-2013
ATER au Département des
Sciences de l’Éducation et de la
Formation
Université Toulouse 2
2007-2013
Formateur vacataire
IRTS Aquitaine
2008-2012
Educateur spécialisé
Association Rénovation, Institut
Thérapeutique, Educatif, et Pédagogique Rive
Gauche, Bordeaux (enfants, adolescents et
jeunes adultes présentant des troubles graves de
la personnalité et du comportement).
2005-2008
Educateur spécialisé
Association Rénovation, Centre de Post-Cure
Psychiatrique Pasteur, Bordeaux (jeunes
adultes présentant des troubles graves de la
personnalité et du comportement).
2004-2005
Educateur spécialisé
Centre Départemental de l’Enfance et de la
Famille de la Gironde, Centre de Post-Cure
Psychiatrique Pasteur et Foyer d’Accueil
Médicalisé Triade, Association Rénovation.
2000-2004
Animateur
Centre socioculturel, Fondation Bagatelle,
Bordeaux.

- Ponnou S. & Fricard B. (2015). « L’autisme dans la presse spécialisée destinée aux
travailleurs sociaux : evolution des discours, enjeux de pratique, de recherche et de
formation ». Phronesis, vol. 4, n°3.
- Ponnou S (Sous presse - accepté le 15-12-2014). « Ética y educacion clinica ».
Revista Mexicana de Investigacion Educativa.
- Ponnou S. (2014). « Travail social et santé mentale. La pratique éducative au
risque de l’invention ». Empan, n°95.
- Ponnou S. (2013). « L’autonomie, entre symptôme et langage ». Le sociographe,
H.S. n°6.
- Note de lecture : Ponnou S. (2014). « Meskel-Cresta M., Nordman J.F., Bongrand
Ph., Boré C., Colinet S., Elalouf M.-L. & al. (2014) École et mutation.
Reconfigurations, résistances, émergences. Louvain-la-Neuve : Éd. De Boeck ».
Frantice n°9.
Communications scientifiques
Communications internationales
- Ponnou S. « Variété des conceptions de la clinique en sciences de l’éducation :
enjeux théoriques, pratiques, éthiques, de recherche et de formation ». Congrès de
l’AREF 2016, Mons - Belgique.
- Ponnou S. « Les conceptions des troubles mentaux et psychosociaux dans la presse
spécialisée destinée aux travailleurs sociaux : un révélateur des enjeux de
formation et du malaise dans le travail social ». Congrès de l’AREF 2016, Mons -
Belgique.
- Ponnou S. (2015). « Science, éducation, et clinique contemporaine ». 7° colloque
« Médecine et psychanalyse : Éduquer, transmettre - les apports de neurosciences
et de la psychanalyse - de la clinique contemporaine aux sciences de l’éducation »
organisé par l’Association de La Cause Freudienne de Clermont-Ferrand du 12 au
14 octobre 2015.
- Ponnou S. (2015). « Polarisation des discours psychanalytiques et biomédicaux sur
les troubles mentaux et psychosociaux dans le champ de l’éducation spécialisée et
du travail social : le cas de l’hyperactivité/TDAH ». Colloque « L’aventure des
neurosciences », le 04-06-2015 à l’Université d’Angers.
- Ponnou S. (2014). « Clinique et éthique de l’éducation : perspective
psychanalytique ». Colloque « Fragilité, vulnérabilité et participation sociale. Défis
éthiques, sociaux et politiques pour une société inclusive », organisé par le Centre
d’Éthique Médical de Lille et l’Association Européenne des Centres d’Éthique
Médicale (AECME). Communication donnée le 02-10-2014 à l’Université
Catholique de Lille.
- Ponnou S. (2014). « La clinique de l’éducation dans ses rapports à l’altérité ».
Colloque « Oser l’Autre : climats, violences et vulnérabilités scolaires en
question ». Communication donnée le 06-06-2014 à l’Université de Bordeaux
(LACES - EA 4140).
Communications nationales
- Ponnou S. & Fricard B. « L’autisme et l’hyperactivité dans la presse spécialisée
destinée aux enseignants et aux travailleurs sociaux : de la polarisation à la
pluralisation des discours - enjeux pratiques, de recherche et de formation ».

Association Française des Psychologues de l’Éducation Nationale de la région
Midi-Pyrénées. Université de l’Adour, Tarbes, le 31-05-2016.
- Ponnou S. « Le trouble de l’attention avec hyperactivité dans le presse spécialisée
destinée aux travailleurs sociaux : évolution des discours psychanalytiques et
biomédicaux ». Compte rendu de recherche au comité scientifique du C2SM
(Construction des Catégories en Santé Mentale), co-financeur de la recherche.
Communication donnée le 27 mai 2014 à la Maison des Sciences de l’Homme
d’Aquitaine.
- Ponnou S. (2014). « Pratique de marges : clinique et esthétique dans le champ
socioéducatif ». Journée d’étude « Marge(s) » organisée par Les chantiers de la
création. Communication donnée le 26-03-2014 à l’Université d’Aix-Marseille
(ED 354).
Rapports d’étude et de recherche
- Lemoine M. & Ponnou S. (2015). « Scènes de la vie et paroles de résidents aux
Deux Séquoias ». Rapport d’étude présenté à l’équipe de direction de l’EHPAD et
du FAM Deux Séquoias, Bourdeilles (24) le 05-05-2015, ainsi qu’à l’ensemble des
personnels et résidents le 29-06-2015.
- Ponnou S. & Béziat J. (2014). « État des lieux du dispositif "Plus de maîtres que de
classes" dans l’Académie de Limoges (2013-2014). Rapport d’étude présenté à
l’Inspection Académique de la Haute-Vienne le 30-09-2014.