2298-3p00I-IV-9782100521203 TIT_NEM.fm

Le bilan
psychologique
avec l’enfant
Clinique du WISC-IV
APPROCHE
PSYCHANALYTIQUE
2e édition
Christine Arbisio
2298-4p00I-IV-9782100521203 TIT_NEM.fm Page I Monday, August 12, 2013 12:18 PM

© Dunod, Paris, 2003, pour la première édition
© Dunod, Paris, 2013
ISBN 978-2-10-052120-3
2298-3p00I-IV-9782100521203 TIT_NEM.fm Page II Monday, August 5, 2013 5:01 PM

À Jacques
À Ariane
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Table des matières
PRÉFACE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IX
INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
CHAPITRE 1 POUR UNE ÉTHIQUE DU BILAN PSYCHOLOGIQUE. . . . . . . . 5
1. Malaise chez les psychologues cliniciens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. Les dangers d’un dispositif pervertissant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3. Intérêt et limites du bilan psychologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4. La psychanalyse : une rupture épistémologique
pour la psychologie clinique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
5. De l’examen psychologique vers le bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
6. Les principes déontologiques actuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
7. De la demande de bilan à un acte de parole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
8. Le transfert avec l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
9. Le déroulement du bilan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
10. Le rapport à la norme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
11. Le compte rendu oral : la distorsion du discours initial . . . . . . . . . . . . . 32
12. Les comptes rendus écrits : la subjectivité assumée. . . . . . . . . . . . . . . . 34
13. Une rupture épistémologique : de l’observation à l’écoute . . . . . . . . . . 38
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