Classe entière

VIA MOODLE
V.Joyeux mai
2014

Progression
classe maison
Séance 1
1h30
TP
1: l’œil, le cristallin et
quelques
défauts
de la vision
dissection
œil Isolement du
cristallin,
rôles
du cristallin- autocorrection du TP
Sur
moodle
Vidéo + tests
en lignes
Séance AP
Séance 2
1h
Méthodologie sur la carte mentale
Classe
entière : retour sur la vidéo et les
tests (vérification des notes prises)
Construction
d’un bilan : texte / carte
mentale
si nécessaire, recopier
ou imprimer le bilan
du
cours
Apprendre
le cours
Chapitre 1 : La vision ,de la lumière au message nerveux :
le rôle de l’œil
I – Le cristallin, une lentille vivante
V.Joyeux mai 2014

classe maison
Séance 3
1h30
TP
2 : organisation de la rétine,
rôle
des
photorécepteurs
Observation
de lame de rétine,
expérience
de
Mariotte, répartition
des
photorécepteurs
et rôles
Sur
moodle
Quizz
en ligne
Séance 4
2x1h
Classe entière
: retour sur le TP2, la
vidéo et le quizz
bilan : carte mentale ( suite)
Exercices type bac sur
le daltonisme
Coller
le bilan et
l’apprendre
II – La rétine, un tissus nerveux photosensible
V.Joyeux mai 2014

classe maison
Séance
5
1h30
TP
3 : vision en couleur,
pigments
rétiniens
et évolution
Comparaison
des gènes des
opsines
avec
anagène
Parentés
au sein des primate
avec
l’opsines
bleue avec phylogène
Sur
moodle
Vidéo
en ligne
Correction
du TP3
Séance
6
1h
Classe entière
: retour sur la vidéo et
le TP3, bilan collectif
évaluation : tests individuels
Coller
le bilan et
l’apprendre
III– Les pigments rétiniens , produits de l’évolution
V.Joyeux mai 2014

https://www.youtube.com/watch?v=XYn86-_3h7w
V.,Joyeux mai 2014