Indicateurs d`impact – Evaluation du fond social d

Annexe 4
Indicateurs d’impact – Evaluation
du fonds social d’investissement
en Bolivie
Développé en nombre 1997
I. Enseignement formel – Ecoles de type ‘’A’’ et de type ‘’B’’
(niveaux multiples et réguliers)
1. Indicateurs d’impact final
Réussite dans les tests de Mathématique et langues (a)
Taux de redoublement
Taux d’abandon
Inscription
Niveau d’instruction
Demande pour l’éducation ( pourcentage d’élèves exclus de l’école) a
2. Indicateurs d’impact intermédiaire
Régularité des élèves
Régularité des enseignants
Temps alloué pour les élèves/ temps passé à étudier
Méthode d’enseignement en classes
Mouvement du personnel enseignant
3. Indicateurs d’intervention
Infrastructure
Rapport étudiants/ classe
Nombre de classes en ‘’bon état’’
Nombre de classes manquantes
Disponibilité de zone multi-fonctionnelle
Disponibilité de services de base
• Electricité
• Alimentation en eau
• Type d’installations sanitaires ; condition des services sanitaires

INDICATEUR D’IMPACT
EVALUATION DU FOND D’INVESTISSEMENT SOCIAL EN BOLIVIE 155
Meubles
Nombre d’étudiants / table
Nombre de bureaux d’enseignant / classe
Nombre de chaises d’enseignant / classe
Nombre de ‘’tableaux noirs adéquats’’/ classe
Nombre d’étagères / classe
Nombre de textes et matériel didactique
Nombre de manuels / élève
Qualité des textes de mathématiques, de langue, de sciences humaines et de sciences
naturelles
Disponibilité de textes d’enseignants
Disponibilité et état des cartes et plans
Jeux didactiques par cycle scolaire ( pré-base, base, intermédiaire)
Disponibilité d’un boulier
Indicateurs de réforme de l’éducation b
4. Facteurs affectant les résultats non liés au Projet SIF ( exogènes)
Nutrition
Disponibilité de programme de petit déjeuner à l’école
Frais de scolarité
Caractéristique des enseignants
Profil de Formation
Années de service
Formation reçue
Méthodes d’enseignement utilisées (en classe)
Formation reçue, par thème et cours
Pratiques d’évaluation des élèves ( fréquence de devoirs de maison et correction)
Evaluation des enseignants par les élèves
Raisons d’abandon
Elèves exclus de l’école
Distance entre le domicile et l’école
Ratio élèves/ enseignant
5. Indicateurs d’identification
La priorité est-elle donnée à l’école par la Réforme de l’Education ?
Frais encourus par composante du projet
Dépenses réelles par composante du projet
II - Santé
1. Indicateurs d’impact final c
Taux de mortalité des tout petits
Taux de mortalité infantile
Taux d’incidence et de prévalence des principales maladies
Prédominance de la malnutrition (général, légère, modéré et grave)
2. Indicateurs d’impact intermédiaire
Utilisation de centres de santé gouvernementaux
Existence du vaccin antitétanique

156 EVALUATION DE L’IMPACT DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT SUR LA PAUVRETE
Lieu où le vaccin a été fait
Prévalence du contrôle prénatal
Nombre de contrôles prénatals effectués
Qualité du contrôle
Prévalence des accouchements effectués dans les centres de santé
Qualité des soins
Prévalence des accouchements à domicile effectués par le personnel médical.
Taille à la naissance
Poids à la naissance
Mesures anthropométriques
Lieu où la mesure a été prise
Age au moment de la première mesure
Fréquence de maladie et prévalence d’immunisation par nombre de doses reçues
Polio
Diphtérie -Tétanos-Coqueluche (DPT)
Rougeole
Vaccin anti-tuberculose
Connaissance des endroits où se rendre pour l’immunisation
Fréquence d’accès de toux et traitement
Fréquence d’accès de diarrhée et traitement
Prévalence de la connaissance de l’utilisation des paquets de réhydratation
Connaissance des cliniques à prévalence de grossesse
Taux de grossesses à haut-risque
Prévalence des habitudes de bonne hygiène et d’utilisation de l’eau
Durée de l’allaitement
3. Indicateurs d’intervention d
Qualité de l’infrastructure par type de centre de santé
Disponibilité de services de base dans les centres de santé (eau courante, réseau
d’égout et électricité)
Adéquation de l’infrastructure selon les normes par type de centre de santé
Adéquation de l’équipement selon les normes par type de centre de santé
Nombre de lits dans le centre de santé
Disponibilité des médicaments essentiels par type de centre de santé
Disponibilité d’instruments médicaux essentiels par type de centre de santé
Disponibilité de fournitures essentielles par type de centre de santé
4. Facteurs affectant les résultats non liés au Projet SIF (exogène)
Caractéristiques du ménage
Qualité du lieu d’habitation
Type d’habitation
Services de base du lieu d’habitation
Electricité
Eau courante
Type d’installations sanitaires
Accessibilité aux services de base
Distance séparant le lieu d’habitation et le centre de santé le plus proche
Distance séparant les installations sanitaires et la source
Distance séparant le lieu d’habitation et le point principal d’alimentation en
eau
Heures de disponibilité d’eau par jour

INDICATEUR D’IMPACT
EVALUATION DU FOND D’INVESTISSEMENT SOCIAL EN BOLIVIE 157
Suffisance de la quantité d’eau par jour
Disponibilité de la quantité d’eau tout au long de l’année
Coût de la consultation dans un centre de santé
Perception du chef de famille sur la qualité :
du ‘’service’’ dans le centre de santé fréquenté par sa famille,
de ‘’l’infrastructure’’ du centre de santé fréquenté par sa famille,
de la ‘’disponibilité des médicaments’’ dans le centre de santé fréquenté par
sa famille.
Dépenses de ménage
Caractéristiques personnelles des membres de la famille
Age
Langue
Niveau d’instruction
Occupation
Caractéristiques géographiques
District de santé
Zone de santé
Secteur de santé
Province
Localité
Ressources humaines existantes dans le centre de santé (médecins, odontologistes,
nutritionnistes, infirmières, aide-infirmières, techniciens, personnel administratif)
Population sous la zone de couverture du centre de santé par groupes d’âge
Frais de consultation dans le centre de santé
Interventions de santé non financées par le SIF
5. Indicateurs d’identité
Frais encourus par composante de projet
Dépenses réelles par composante de projet
III. Eau
1. Indicateurs d’impact final e
Taux de mortalité des tout petits
Taux de mortalité infantile
Taux de fréquence et de prévalence de diarrhée dans la famille
Prévalence de la malnutrition (générale, légère, modérée et grave)
2. Indicateurs d’impact intermédiaire
Fréquence et traitement de diarrhées dans les centres de santé
Prévalence et connaissance de l’utilisation des paquets de réhydratation orale
Prévalence des habitudes de bonne hygiène et d’utilisation d’eau
3. Indicateurs d’intervention (des ressources)
Prévalence de la formation en matière de santé
Accessibilité aux services de santé
Principale source d’eau
Existence et type d’installations sanitaires

158 EVALUATION DE L’IMPACT DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT SUR LA PAUVRETE
Distance séparant les installations sanitaires et la source
Distance séparant le lieu d’habitation et la principale source d’eau
Heures de disponibilité d’eau par jour
Suffisance de quantité d’eau par jour
Disponibilité d’eau pendant l’année
Quantité d’eau utilisée par la famille a
Qualité de l’eau a
4. Facteurs affectant les résultats non liés au Projet SIF (exogènes)
Utilisation des centres de santé du gouvernement ( MSSP)
Taille à la naissance
Poids à la naissance
Durée de l’allaitement
Caractéristiques du ménage
Qualité du lieu d’habitation
Type d’habitation
Accessibilité aux services de base
Distance séparant la famille et le centre de santé le plus proche
Frais de consultation dans le centre de santé
Dépenses du ménage
Caractéristiques personnelles des membres de la famille
Age
Langue
Niveau
Occupation
5. Indicateurs d’identification
Frais encourus par composante du projet
Dépenses réelles par composante du projet
a. Non considérée au départ.
b. A développer en coordination avec le personnel de la Réforme de l’Education ; seront considérées comme
exogènes aux interventions à moins que les interventions SIF de la réforme d’éducation soient associées.
c. Taux général de morbidité, taux de natalité, taux global de fécondité, mortalité adulte et espérance de vie à la
naissance supprimée.
d. Formation en matière de santé supprimée.
e. Taux général de mortalité, taux de naissance, taux global de fécondité, mortalité adulte (homme et femme),
espérance de vie à la naissance, prévalence d’infections respiratoires aiguës et traitement d’accès de toux supprimé.