Petite bibliographie destinée aux enfants, leurs parents
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Dispositif Plan Action Handicap 12 Le dispositif vous propose une Petite bibliographie destinée aux enfants, leurs parents et aux professionnels qui les accompagnent Sujets abordés : Troubles de l’apprentissage Anxiété Troubles « Dys » TDAH Troubles du comportement La différence Dispositif Plan Action Handicap 12 Les victoires de Grégoire- Une histoire sur la dysphasie Illustration : Stéphane Jorisch Texte : Danielle Noreau Editions : Dominique et Cie Parution : Mars 2010 Prix littéraires : Prix Handi-Livres 2012 (France) – Finaliste Age : Dès 4 ans 24 pages Histoire : Grégoire est rempli d’imagination. Il dessine des dragons et des ratons laveurs de toutes les couleurs. Il parle aussi avec ses yeux, qui sont si brillants. Mais Grégoire a de la difficulté à communiquer à cause de la dysphasie dont il est atteint. Il regarde autour de lui et ne comprend pas toujours les mots qui sortent de la bouche de ses amis ou de son enseignante. Avec l’aide de l’orthophoniste et des élèves de sa classe, Grégoire apprend à mieux prononcer les mots et à se faire comprendre. Il développe aussi ses autres talents, que ce soit le dessin ou le taekwondo. Ainsi, Grégoire évolue au rythme de ses petites victoires. Une histoire qui s’adresse à l’enfant dysphasique, son entourage (frère, sœur, ami ou camarades de classe) Une section informative dédiée aux parents suit le récit. On y explique en détails ce qu’est la dysphasie. Elle offre également des conseils qui aideront les parents dont l’enfant est dysphasique. Elle est aussi une source intéressante d’informations pour les éducateurs en contact avec cette réalité. J’ai attrapé la dyslexie Illustration : Zazie Sazonoff en : Zazie Sazonoff Texte Editions : Rouergue Parution : Février 2005 Age : Dès 5 ans 36 pages Histoire : Cette petite fille « nage en écriture et (s)’enlise lecture ». Le retard s’accumule et c’est de plus en plus difficile ! Alors commence un parcours du combattant : psychanalyste, pédopsychiatre, ophtalmo, ORL, radio, rien de rien pour éclairer cette situation ! Et si c’était la dyslexie ? Madame Charabia, l’orthophoniste devrait pouvoir l’aider. Zazie Sazonoff aime les mots et met en scène les signes et les images sur un "disfonctionnement" qui peut, au début, sembler anodin. Voici une petite fille qui "nage dans les mots". Sa mère décide de consulter. Un graphisme au trait, des lettres qui danse dans tous les sens, avec fantaisie, pour mieux finalement dire la dyslexie. Lire, écrire, côtoyer Mme Charabia, pour dire aussi la souffrance des enfants et leur donner une bonne dose de courage. L’histoire du lion qui ne savait pas écrire Illustration : Marc Boutavant Texte : Martin Baltscheit Traduit par Bernard Friot Editions : P’tit Glénat Parution : 2012 Age : Dès 6 ans 32 pages Histoire : Le lion de savait pas écrire. Mais il s’en fiche un peu car il a d’autres talents : il rugit et il montre les crocs. Mais lorsqu’il tombe amoureux d’une lionne, il se dit que pour lui déclarer sa flamme, il doit lui écrire une lettre. Et là, il est bien embêté ! L’histoire de ce livre traite de la lutte contre l’illettrisme, un sujet peu abordé dans la société, avec humour et tendresse. L’auteur nous fait comprendre qu’il n’y a pas d’âge pour avoir accès au langage écrit, source de tant de libertés et d’indépendance. Accessible aux enfants, ingénieuse et drôle, cette histoire peut également redonner confiance aux enfants en peine avec l’écrit. Dispositif Plan Action Handicap 12 Qu’est-ce que tu dis Coralie ?- Une histoire sur la prononciation Illustration : Pauline Oud Texte : Stefan Boonen Traduction : Laurence Baulande Editions : Enfant Québec Parution : Mars 2009 Age : Dès 4 ans 24 pages Histoire : Coralie a de la difficulté à prononcer certains sons. C’est pour ça qu’elle va chez une orthophoniste. Ensemble, elles font des exercices. Coralie doit répéter les mots difficiles. La plupart du temps, elle y arrive bien chez l’orthophoniste, mais à la maison et à l’école, elle fait encore beaucoup d’erreurs. Elle n’aime pas parler devant toute la classe. Car quand elle veut dire un "k", sa bouche dit souvent un "t". Ou bien lorsqu’elle veut dire un "g", sa bouche dit un "d". Avec la complicité de son orthophoniste et de son drôle de perroquet, la petite Coralie réussira à faire une présentation orale devant tous les élèves de sa classe. Un livre tout en couleurs sur ces sons qui peuvent poser de gros problèmes. L’ouvrage contient également une section informative destinée aux parents et aux professeurs pour aider les enfants à développer leur langage. Une série qui réunit des histoires réalistes qui racontent diverses expériences que peuvent vivre les enfants. Mathis n’aime pas les maths !- Une histoire sur la dyscalculie Illustration : Annie Boulanger Texte : Anne Lafay Editions : Dominique et Cie Parution : Février 2014 Age : Dès 3 ans 24 pages Histoire : Mathis adore la lecture, mais il n'aime pas les mathématiques, car dans sa tête, les nombres se mélangent sans cesse. D'après l'orthophoniste, la dame qui l'aide à comprendre les nombres, Mathis est dyscalculique. C'est la raison pour laquelle les mathématiques sont si compliquées pour lui! Mais avec beaucoup de persévérance et quelques stratégies, il parvient malgré tout à surmonter ses difficultés. Une histoire qui s’adresse à l’enfant dyscalculique et son entourage (frère, sœur, ami ou camarades de classe) Une section informative dédiée aux parents suit le récit. On y explique en détails ce qu’est la dyscalculie. Elle offre également des conseils qui aideront les parents dont l’enfant est atteint de ce trouble. Elle est aussi une source intéressante d’informations pour les éducateurs en contact avec cette réalité. Le secret d’Alexis- Comment expliquer la dyspraxie aux enfants Illustration : Emmanuel Seguier Texte : Véronique Bancel Préface : Dr Alain Pouhet Editions : Tom pousse Parution : Février 2014 Age : Dès 5 ans Histoire : Alexis est enfant souffrant de troubles des apprentissages peine à s’intégrer dans la communauté scolaire. Souvent rejeté par ses camarades, voire par ses enseignants, il ne sait pas trop comment inverser la tendance. Alexis, notre jeune héros, franchira un à un les différents obstacles qui l’empêchaient de s’insérer pleinement dans la vie de sa classe. 64 pages Une histoire qui s’adresse à l’enfant dyspraxique et son entourage (frère, sœur, ami ou camarades de classe) Quoi de plus efficace qu’une histoire amusante et illustrée pour expliquer sa dyspraxie à un enfant. Il peut alors s’approprier sa différence, reprendre confiance en lui-même et commencer ce long chemin vers « l’acceptation », où se mettent en place les adaptations lui permettant de contourner ses difficultés. Dispositif Plan Action Handicap 12 Et encore à l’envers ! Illustration : Julie Eugène Texte : Christine Teruel Editions : Arphilvolis Parution : Novembre 2008 Age : Dès 5 ans - pages Histoire : Tout le monde connaît le roi Dagobert et sa culotte à l’envers. Mais saviez-vous que cette culotte était bien le cadet de ses soucis ? Tout ce que les autres enfants font si facilement (s’habiller, écrire, trouver son chemin) lui demandent beaucoup d’efforts. Heureusement Sintéloi va lui apporter la meilleure des potions : la méthode ! .Un texte très humoristique, des illustrations pleines de justesse et de sensibilité et au-delà de l'enfance un peu particulière que l'auteur a prêté à Dagobert, la volonté de ce livre de communiquer sur les troubles de la coordination : la dyspraxie. Les mots du ventre- La dyslexie Illustration : Brigitte Marleau Texte : Brigitte Marleau Editions : Boomerang Au cœur des différences Parution : 2011 Age : Dès 3 ans - pages Histoire : La dyslexie expliquée aux enfants. En classe, madame Isabelle passe près de moi, s’arrête et me dit : « Nicolas, ce n’est pas le mot qui est écrit au tableau ». J’efface très vite. Je tourne la page et je recommence. Je ne comprends pas ce qui est écrit. J’essuie une larme avec mon gilet. Les autres élèves ont l’air d’avoir compris. Moi, les lettres s’embrouillent dans ma tête et je ne réussis pas à former des mots. Et tout ça, ça me donne des maux de ventre Un petit livre pour expliquer aux plus jeunes ce qu’est la dyslexie et ses conséquences à l’école Hou ! Hou ! Simon !- Les troubles de l’attention Illustration : Brigitte Marleau Texte : Brigitte Marleau Editions : Boomerang Au cœur des différences Parution : 2011 Histoire : Avant de savoir que j’avais un trouble d’attention, je ne me trouvais pas bon. Maintenant, je sais que je suis très intelligent et que j’ai du talent. Mon cerveau à moi a des difficultés à se concentrer sur une seule chose à la fois. C’est un peu comme avoir dans la tête… des petits papillons. Age : Dès 3 ans Un petit livre pour expliquer aux plus jeunes ce qu’est le déficit d’attention Le lion dans la tête de Ludovic- Une histoire sur L’hyperactivité Illustration : Kristien Dieltiens Texte : Marijke Klompmaker Traduction : Laurence Baulande Editions : Enfant Québec $ Parution : Mars 2009 Age : 7-9 ans Histoire : Ludovic est un tout petit qui en a dedans ! Levé aux aurores, il démarre aussitôt et accumule gaffe par-dessus gaffe. Pourvu d’une grande imagination, il s’invente des histoires et ravage tout sur son passage. Le petit Ludovic est hyperactif… il sent en lui un lion qui grogne et rugit. 24 pages Cette histoire permet à l’enfant hyperactif de se reconnaître et de prendre conscience de ses tourbillons incessants et de la bienveillance de ses parents, qui doivent endormir son « lion intérieur ». Dispositif Plan Action Handicap 12 Elisabeth a peur de l’échec- Une histoire sur l’anxiété Illustration : Danielle Noreau Texte : Isabelle Malenfant Editions : Dominique et Cie Parution : Janvier 2011 Age : Dès 7 ans 24 pages Histoire : Élisabeth est une petite fille de 7 ans qui a peur de l’échec. Cette appréhension se manifeste d’abord à l’école, plus particulièrement en situation d’apprentissage des mathématiques, où elle éprouve des difficultés. Dès qu’il est question de mathématiques, Élisabeth se met à se gratter, à avoir mal au ventre et à paniquer. Un jour, Élisabeth invite son amie Mathilde à la maison. Celle-ci a apporté son jeu géant d’Échelles et serpents. Dès qu’Élisabeth sent qu’elle pourrait s’arrêter sur la case d’un serpent, elle menace d’arrêter de jouer. Elle n’accepte pas l’éventualité de perdre. Élisabeth a tendance à se dévaloriser et sa confiance en elle se détériore. Ses pensées négatives envahissent son discours intérieur et par conséquent, teintent sa perception de la réalité. Le père d’Élisabeth est très attentif aux réactions d’anxiété de sa fille. Il lui proposera différents moyens pour reprendre confiance en elle et intégrer des principes de résolution de problèmes qu’elle pourra utiliser dans différentes activités de sa vie. . Une histoire qui s’adresse à l’enfant anxieux, tout autant qu’à son entourage (frère, sœur, ami ou camarade de classe) ainsi qu'à l'enfant qui a une phobie des mathématiques. Les lecteurs y découvriront différents moyens pour reprendre confiance et intégrer des principes de résolution de problèmes. Une section informative dédiée aux parents suit le récit. On y explique en détails ce qu’est l'anxiété. Elle offre également des conseils qui aideront les parents dont l’enfant est anxieux. Les nœuds dans la gorge d’Ariane- Une histoire sur le bégaiement Illustration : L.C Bergeron Texte : Danielle Noreau Editions : Dominique et Cie Parution : 2009 Age : Dès 5 ans 24 pages Histoire : Ariane est souvent silencieuse. Quand elle parle, les mots s'entrechoquent dans sa gorge et elle bégaie. Peut-être à cause de cela, elle aime la solitude. Un soir, sa mamie vient garder à la maison. Elle lui apprend à défaire, avec patience, les nœuds de sa laine à tricoter. Ariane croit qu'elle a, elle aussi, des nœuds dans la gorge, qui l'empêchent de mieux parler. Avec patience et douceur, sa mamie lui apprendra à prendre son temps et à parler doucement pour laisser couler les mots comme la laine dans ses mains agiles. .Un L’histoire d’Ariane raconte la réalité d’une petite fille de 4 ans qui présente un trouble de fluidité de la parole aussi appelé « bégaiement ». L’ouvrage contient également une section informative destinée aux parents et aux professeurs qui veulent soutenir l’enfant. Max est maladroit Auteurs : Dominique De Saint Mars - Serge Bloch Editions : Calligram Collection : Ainsi va la vie Parution : 2004 Age : à partir de 4 ans 45 pages Histoire : Histoire Max et Lili : deux personnages drôles et attachants. Chaque album aborde avec humour et tendresse, des sujets et questions sensibles de la vie tous les jours. Max fait tout de travers et ses copains ne veulent plus de lui pour construire la cabane. Il est tout triste jusqu'à ce que son grand cousin arrive. Un petit livre pour ne plus avoir peur de rater, pour retrouver plaisir et confiance en soi, en prenant son temps. Ce petit livre est destiné à redonner confiance aux enfants maladroits. Une aide précieuse pour tous les parents concernés. Dispositif Plan Action Handicap 12 Gros sur la tomate Auteur : Dominique Brisson Editions : Syros Collection : Tempo Parution : 2007 Age : 7-12 ans 89 pages Histoire : Bob est un petit garçon qui déforme tout, mélange tout, confond tout : les chiffres, les lettres, les mots, les idées... À l'école, il réinterprète à sa façon les énoncés des exercices et collectionne les blâmes. Heureusement, il y a aussi les 1 001 petites choses que Bob adore : mimer les rêves du bon gros géant de Roald Dahl, sauter à l'élastique avec Anna, imiter la directrice en roulant des yeux terrifiants... Et surtout, quoi qu'il arrive, Bob peut compter sur sa maman pour l'aider à tout remettre d'aplomb... Notre héros ne s’appelle pas Bob mais le garçon étant dyslexique, dysphasique, dyscalculique et dysgraphique, il s’est rebaptisé ainsi parce que c’est plus facile à dire ! Si ça mère est une merveille de patience et de gentillesse, leur entourage est beaucoup moins tendre avec le garçon. Du boulanger à la maitresse en passant par son cousin, Bob doit affronter en plus de ses troubles de langage, la bêtise et l’incompréhension. Mais comment expliquer, justifier de telles difficultés alors que même les médecins sont dans l’incapacité aujourd’hui d’en donner l’origine ? Ce court roman raconte avec humour et sensibilité l’histoire de Bob, donnant ainsi la parole à des enfants qui en raison de leur trouble ne la prenne pas souvent. Un beau texte à faire lire sans modération Le tiroir coincé- Comment expliquer la dyslexie aux enfants Texte : MONTARNAL Marie Anne- Illustrations : Pierre Milon Editions : Tom Pousse Public : à partir de 7 ans, adultes, professionnels 50 pages Sujet : Pourquoi ai-je des difficultés pour apprendre à lire et à écrire alors que la majorité de mes camarades de classe n'en ont pas ? Suis-je gogol et pas tout à fait normal ? Voici les questions que se pose l'élève dyslexique. S'il est difficile de répondre à la première question, il est par contre important de le rassurer sur sa normalité et de l'informer sur l'essentiel des difficultés de son trouble spécifique d'apprentissage. Comment l'homme fonctionne-t-il pour lire, écrire et mémoriser ? Comment ces fonctions peuvent-elles un peu " déraper " et poser des difficultés à l'élève dyslexique ? Nous devons ces explications à l'enfant dyslexique. En effet, elles vont lui faire comprendre le bien-fondé de sa rééducation - orthophonique ou orthopédagogique - et de l'aide qui lui est apportée par l'école et par ses parents... Le tiroir coincé lu par l'enseignante à toute la classe permet une réelle " intégration " de l'élève dyslexique et évitera que celui-ci ne devienne la risée de ses camarades. Cet ouvrage fait également découvrir à l'élève dyslexique qu'il n'est pas bête, qu'il doit utiliser son intelligence non seulement pour contourner et surmonter ses difficultés mais aussi pour embellir sa vie. L'ouvrage utilise des exemples égayés par les illustrations de Pierre Milon. Ce livre, à mettre entre les mains des proches mais aussi des éducateurs, permet donc d'aborder sereinement, avec gentillesse et humour, le problème délicat de la dyslexie. Cette nouvelle édition corrigée et enrichie aborde également l'intérêt d'un partenariat entre enseignant(s) et orthophoniste(s). Dispositif Plan Action Handicap 12 Mon cerveau a besoin de lunettes- Vivre avec l’hyperactivité Auteur : Annick Vincent Editions : Québecor Collection : Parution : 2010 Public : à partir de 3ans, parents et professionnels Sujet : Ponctué de données instructives et de trucs efficaces, le journal imaginaire de Tom permet aux jeunes, aux parents et aux intervenants d’apprivoiser le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Amusant et imaginatif, Mon cerveau a besoin de lunettes est un livre indispensable pour mieux comprendre cette réalité, qui n’a rien d’imaginaire ! 43 pages Voilà un ouvrage rempli d'humour et pas trop théorique que tout enfant concerné devrait lire, et que tout intervenant adulte se prendra également à dévorer Extraordinaire Moi calme son anxiété de PERFORMANCE Auteurs : Couture Nathalie, Marcotte Geneviève Editions : Midi Trente Editions Collection : Super héros Parution : Public: 7 ans et plus, parents et professionnels 48 pages Sujet : La plupart des enfants vivent un stress avant un examen, une compétition ou un événement important, c’est tout à fait normal ! Cependant, certains enfants accordent parfois trop d’importance à la réussite et appréhendent tellement la peur de l’échec que ces situations leur causent un niveau de stress démesuré : panique, angoisse, malaises physiques, pensées négatives, etc. C’est ce qui arrive à ceux et celles qui sont aux prises avec de l’anxiété de performance. Destiné aux enfants de 6 à 12 ans, ce guide d’intervention illustré leur permettra de trouver une foule de manières de calmer leur désir de perfection, leur peur de faire des erreurs ou la tendance à remettre à plus tard qui en découle parfois. Plusieurs exercices simples et imagés les aideront à modérer leurs insécurités et à avoir des attentes réalistes. Voilà un outil accessible pour aider les petits « héros » à reconnaître leur pleine valeur et à développer une plus grande confiance en leurs habiletés. Laisse moi t’expliquer la Dyspraxie- Album documentaire pour comprendre et mieux vivre la différence Auteurs : Phillippon Julie Editions : Midi Trente Editions Collection : Parution : Age : 7 ans et plus, parents et professionnels 48 pages Sujet : Bonjour ! Je m’appelle Camille. J’ai 9 ans. Je collectionne les figurines, j’adore les chevaux et le théâtre et je suis… très maladroite. En fait, j’ai un handicap qui s’appelle la dyspraxie. Sais-tu ce que c’est ? En fait, la dyspraxie (ou trouble d’acquisition de la coordination) est un trouble neurologique qui affecte la capacité à planifier, à organiser et à automatiser les gestes moteurs pour réaliser une action. En d’autres termes, c’est une difficulté à effectuer les bons mouvements. Destiné aux enfants d’âge scolaire et à leurs parents, cet album documentaire présente, un peu à la manière d’un scrapbook réalisé par un enfant, l’histoire de Camille, qui est dyspraxique. Simple et concret, cet ouvrage de vulgarisation explique aux enfants, dans leurs mots, ce qu’est la dyspraxie. Camille y aborde les difficultés et les questionnements liés à son intégration scolaire, à sa vie de famille et aux divers défis psychosociaux qu’entraîne sa condition. Plusieurs trucs concrets et conseils avisés Dans la mêmeagrémentent collection : Laisse-moi t’expliquer Dysphasie, La Dyslexie, Le Diabète,... cet ouvrage illustréLapar les enfants de l’École Saint-Jean-Baptiste à Jonquière. Dispositif Plan Action Handicap 12 Clés pédagogiques- Les troubles du comportement- Un défi à relever Auteur : Sanfaçon O'regan Fintan Camil, Editions: Chenelière éducation Collection : Clés pédagogiques Parution : 2009 Âge : Grande Section à 3 ème - pages Sujet : Le comportement de tous les élèves représente plus ou moins un défi mais, pour certains d’entre eux, le défi est plus grand. Ainsi, il peut s’avérer difficile d’enseigner et d’apporter de l’aide à ceux qui sont aux prises avec des difficultés d’ordre social, émotif et comportemental. Voilà en quoi ce petit livre peut vous aider. Il est axé sur trois troubles particuliers, à savoir : le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H); le trouble oppositionnel avec provocation (TOP) ; le trouble des conduites (TC). Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement. Vous recherchez d’autres livres, d’autres histoires ... ? Voici quelques liens internet utiles pour vos recherches : - Le site de l’éditeur Dominique et compagnie (livre pour enfants) http://www.dominiqueetcompagnie.com/ - Le site Hop Toys (Matériel, livres et jeux pour enfants extra ordinaires) http://www.hoptoys.fr - La plateforme numérique http://www.ricochet-jeunes.org/ (site d'information et de valorisation de la littérature jeunesse francophone) de l'Institut suisse Jeunesse et Médias ISJM. - Le catalogue « Au-delà de nos différences » sur le site belge : https://www.awiph.be rubrique documentation/ PDF Des conseils ou un accompagnement pour l’accueil de votre enfant lors des temps périscolaires ou extrascolaires ? Conception : Lionel Charbonnier FDFR
