Document AFPSVT Programme non officiel - Sciences de la Terre du CAPES SVT Session 2016
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PROGRAMME DU CAPES SVT Session 2016
Extrait du texte de cadrage officiel1 (Arrêté du 19 avril 2013 fixant les modalités d'organisation des
concours du certificat d'aptitude au professorat du second degré, NOR: MENH1310120A).
« Le programme du concours inclut l’ensemble des programmes des classes de collèges et de lycées
que le futur enseignant de sciences de la vie et de la Terre devra maîtriser et huit thématiques plus
spécialisées dont la liste, publiée sur le site internet du ministère chargé de l’éducation nationale, pourra
être renouvelée chaque année par quart. Le niveau de maitrise de ces thématiques est un niveau
universitaire permettant d’avoir le recul attendu d’un enseignant disciplinaire, tant sur les
connaissances, que sur les méthodes ou les démarches. »
8 thèmes en 2016 dont 5 thèmes en biologie
8 thématiques
BIOLOGIE
GEOLOGIE
1. La respiration chez les animaux
1. L’organisation interne de la Terre
2. Structure et fonctionnement d'un
écosystème : l'écosystème forestier
2. Circulations océaniques et
atmosphériques
3. Classification phylogénétique du
vivant
3. Les bassins sédimentaires dans
leur contexte tectonique et
paléoclimatique
(nouveau thème entrant à la session 2016)
4. Homme et biodiversité
5. Interactions cellulaires et
communication dans l’organisme
(nouveau thème entrant à la session
2016)
Ce programme est proposé par une commission de l’AFPSVT à partir de contributions de formateurs de plusieurs
universités. Il n’émane pas du jury de concours et n’a donc aucune valeur officielle. Il s’agit seulement de repères
pour aider les candidats dans leur préparation du concours.
1 Cadrage du CAPES téléchargeable :
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000027361553&dateTexte=&ol
dAction=rechJO&categorieLien=id
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Programme « non officiel » pour les trois thèmes de Sciences de la Terre
Document élaboré par l’AFPSVT
L’organisation interne de la Terre :
CONTENU
LIMITES-REMARQUES
La structure interne de la Terre
-La masse de la Terre, moment d’inertie et hétérogénéité.
-Propagation des ondes sismiques et détermination des interfaces
majeures.
-Nature et propriétés physicochimiques des constituants (roches et
minéraux) des enveloppes terrestres internes (calage expérimental
des vitesses).
-Notions de Lithosphère et d’Asthénosphère.
-Les météorites et la différenciation chimique de la Terre.
-Le modèle radial de la Terre (établissement historique du modèle
PREM.)
La dynamique interne de la Terre
-origine de la chaleur interne de la Terre
-Le flux thermique à la surface du globe.
-Conduction et convection.
-Modèle de distribution des températures dans le globe (calage
expérimental).
-La dynamique mantellique :
.tomographie sismique et hétérogénéité du manteau.
.modèles de convection, panaches.
-La dynamique du noyau et le champ magnétique.
(modèles analogiques de géodynamo)
Les marqueurs des grands contextes géodynamiques
caractéristiques morphologiques, structurales, thermiques,
métamorphiques et magmatiques des contextes suivants :
-Rift / marge passive
-Dorsales
-Subductions
-Collision
La loi de Birch est à
connaitre.
Gradients adiabatiques et
points de calage. Se limiter
à l’utilisation des courbes
de transitions de phases.
Les aspects appliqués du
flux thermique global sont
abordés (géothermie)
On se limite à la
composante dipolaire du
champ magnétique.
Nécessite la maitrise des
processus mis en jeu
(isostasie, déformation
lithosphérique,
magmatisme,
métamorphisme)
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Circulations océaniques et atmosphériques :
CONTENU
LIMITES-REMARQUES
Caractéristiques et propriétés des enveloppes externes
Structure et composition de l’atmosphère et de l’hydrosphère,
caractéristiques physico-chimiques
Dynamique des enveloppes externes
Circulation atmosphérique (analyse, modalités et moteurs).
Circulation thermohaline (analyse, modalités et moteurs).
Circulation océanique de surface (analyse, modalités et moteurs).
Couplages océans atmosphère : spirale d’Ekman, moussons.
Oscillations Australe et Nord Atlantique.
Le principe de lecture des
cartes météorologiques est
abordé.
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Les bassins sédimentaires dans leur contexte tectonique et paléoclimatique2 :
CONTENU!
10Formation9et9structure9des9bassins9sédimentaires!
Comprendre9les9modes9de9formation99des9bassins9
sédimentaires9à9partir9d’exemples!
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2 Formateurs ayant particià la rédaction de ce programme : L. Barrier, A. Flavigny, F.Garel, D. Jaujard, A.
Kersuzan, L. Mansuy-Huault, L. Moretti, D. Quesne, P. Sarda,
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Transport9et9sédimentation9des9particules9:'!
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