sciences de la vie - Université de Lorraine

THÉMATIQUES
SCIENCES DE LA VIE
Mars 2017
OBJECTIF DE CETTE LICENCE : ÉTUDIER LE VIVANT À TOUTES LES ÉCHELLES.
Les parcours proposés au niveau licence mènent à l'enseignement, via les concours accessibles en master,
mais aussi aux professions spécialisées dans les biotechnologies, le génie médical, l'agroalimentaire et l'environnement...
À condition, de miser sur des études longues et une spécialisation progressive.
ÊQUEL ACCÈS EN LICENCE
SCIENCES DE LA VIE ?
En 1
re
année de licence, priorité aux bacheliers/ères
Scientifique. Quelques universités proposent une
mise à niveau en sciences pour les bacheliers/ères
STL ou STI2D et pour les ES.
En 2e ou 3e année de licence (en fonction du dos-
sier), l’accès se fait soit après la PACES (1
re
année
commune aux études de santé), soit une CPGE
scientifiques ou encore certains BTS ou DUT
du domaine (BTS biotechnologie, bio analyse et
contrôles, DUT chimie, génie biologique, etc.).
AU PROGRAMME DE LA LICENCE
Un portail scientifique à l'entrée
De nombreuses universités font débuter le
programme de cette licence par un ou plusieurs
portail(s) pluridisciplinaire(s). Par exemple :
biologie, géosciences, chimie ; biologie, chimie,
sciences de la Terre. Le programme peut donc
comporter une part importante de chimie, de
physique, de mathématique et d'informatique.
L'enseignement de ces disciplines se situe dans
la continuité du bac scientifique.
Pendant 1 ou 2 semestres, parfois jusqu'à 4,
l'étudiant/e a ainsi la possibilité de tester la
mention dans laquelle il ou elle s'est inscrit/e et
éventuellement d'en changer. L’étudiant/e ac-
quiert une large culture scientifique avant de se
spécialiser en science de la vie ou en sciences
de la vie et de la Terre associées.
Au cœur des sciences du vivant
Après un tronc commun fondamental, la
biologie est subdivisée en sous-disciplines qui
explorent chacune le vivant à une échelle plus
ou moins resserrée, plus ou moins centrée sur
l'homme ou sur l'ensemble des organismes
vivants (animaux, végétaux, levures...) : biologie
animale et végétale, biologie cellulaire et mo-
léculaire, biologie du développement, biologie
humaine et génétique, physiologie végétale et
animale, immunologie, zoologie...
Les cours magistraux en amphi alternent avec
des TP (travaux pratiques) en laboratoire et en
petits groupes (environ 1/3 de la formation),
avec par exemple des cultures in vitro en
laboratoire, des dissections...
Les étudiants/es apprennent également la
méthodologie de la discipline :
• analyse de graphiques, de données ;
•
rédaction scientifique de compte rendu ou
rapport ;
• dessin d'observation ;
• acquisition des techniques et outils (micros-
cope par exemple).
DES SPÉCIALISATIONS À LA CARTE
Différents parcours sont déclinés, généralement
à partir de la L3, à choisir selon son projet
professionnel. Parmi les orientations possibles :
• Biochimie biologie moléculaire (à Nancy)
• Biologie (à Nancy)
•
Biologie géologie (à Nancy) orientée vers le
professorat du second degré
• Molécules cellules organismes (à Metz)
• Sciences de l’environnement (à Metz)
ÊET APRÈS ?
Après la L2, les étudiants/es ont la possibilité
de poursuivre en licence professionnelle pour
devenir par exemple technicien/ne biologiste
dans un secteur d'activité précis (laboratoire de
recherche, industrie pharmaceutique...).
Après la L3, la majorité des étudiants/es pour-
suit en master, à choisir en fonction du parcours
antérieur et du projet professionnel.
Il est possible également de s’inscrire en
master MEEF (métiers de l'enseignement, de
l'éducation et de la formation) pour préparer
les concours du professorat des écoles ou du
secondaire, comme le CAPES sciences de la vie
et de la Terre, l'agrégation sciences de la vie -
sciences de la Terre et de l'Univers...
Pour devenir enseignant/e - chercheur/se à
l'université ou chercheur, il faut préparer un
doctorat (bac +8).
À différents niveaux, il est également possible
de rejoindre des écoles d'ingénieurs/es orien-
tées en biologie ou agronomie. Le recrutement
s'effectue sur concours commun, le plus sou-
vent, ou sur titre (présentation des diplômes et
entretien). Plusieurs universités proposent des
parcours renforcés préparant à ces concours.
ÊQUELQUES IDÉES DE MÉTIERS
- Astrophysicien/ne
- Géologue
- Météorologiste
- Océanologue
- Zoologiste
- Agronome
- Arboriculteur/rice
- Conseiller/ère agricole
- Conseiller/ère en environnement

/ THÉMATIQUES / SCIENCES DE LA VIE2Mars 2017
BREVETS DE TECHNICIEN
SUPÉRIEUR (BTS)
BTS ANALYSES DE BIOLOGIE
MÉDICALE
54 Tomblaine - Lycée Arthur Varoquaux
BTS BIOANALYSES ET CONTRÔLES
57 Metz - Lycée Georges de la Tour
BTS BIOTECHNOLOGIES
54 Villers-lès-Nancy - Lycée polyvalent
Stanislas
BREVET DE TECHNICIEN
SUPÉRIEUR AGRICOLE (BTSA)
BTSA PRODUCTIONS ANIMALES
54 Malzéville - Antenne CFPPA de Pixérécourt
du CFA agricole de Meurthe-et-Moselle
54 Malzéville - Lycée agricole
de Meurthe-et-Moselle
88 Ramonchamp - Maison familiale rurale
Les quatre vents
CLASSE PRÉPARATOIRE
AUX GRANDES ÉCOLES (CPGE)
CLASSE PRÉPARATOIRE BIOLOGIE,
CHIMIE, PHYSIQUE ET SCIENCES
DE LA TERRE - VÉTÉRINAIRE
(VÉTO-BCPST), 1RE ET 2E ANNÉE
54 Nancy - Lycée Henri Poincaré
57 Metz - Lycée Georges de la Tour
DIPLÔMES UNIVERSITAIRES
DE TECHNOLOGIE (DUT)
DUT GÉNIE BIOLOGIQUE
option agronomie
54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois -
site de Villers
DUT GÉNIE BIOLOGIQUE
option analyses biologiques et biochimiques
54 Vandoeuvre-lès-Nancy - IUT Nancy-
Brabois site de Vandoeuvre
DUT GÉNIE BIOLOGIQUE
option diététique
54 Vandoeuvre-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois
site de Vandoeuvre
DUT GÉNIE BIOLOGIQUE
option génie de l'environnement
57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz
DUT GÉNIE BIOLOGIQUE
option industries agroalimentaires et
biologiques
54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois -
site de Villers
57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz
LICENCE
LICENCE SCIENCES,
TECHNOLOGIES, SANTÉ
mention sciences de la vie
54 Vandoeuvre-lès-Nancy - Faculté des
sciences et technologies
57 Metz - UFR Sciences fondamentales
et appliquées
DIPLÔMES D'INGÉNIEUR
DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE
L'ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE
D'AGRONOMIE ET DES INDUSTRIES
ALIMENTAIRES de l'université de Lorraine
spécialité agronomie
54 Vandoeuvre-lès-Nancy - École nationale
supérieure d'agronomie et des industries
alimentaires
DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE
L'ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE
D'AGRONOMIE ET DES INDUSTRIES
ALIMENTAIRES de l'université de Lorraine
spécialité industries alimentaires
54 Vandoeuvre-lès-Nancy - École nationale
supérieure d'agronomie et des industries
alimentaires
DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE
L'ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE
D'AGRONOMIE ET DES INDUSTRIES
ALIMENTAIRES de l'université de Lorraine
spécialité production agroalimentaire
54 Vandoeuvre-lès-Nancy - École nationale
supérieure d'agronomie et des industries
alimentaires
DIPLÔME D'INGÉNIEUR DE
L'INSTITUT DES SCIENCES ET
INDUSTRIES DU VIVANT ET DE
L'ENVIRONNEMENT (AgroParisTech)
54 Nancy - Institut des sciences et industries
du vivant et de l'environnement
ÊFORMATIONS DE L'ACADÉMIE DE NANCY-METZ
© Béatrice Faveur/Onisep

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Mars 2017
BROCHURES SUR ONISEP.FR
- Les licences générales de sciences
http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/
Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentions-
du-domaine-sciences-technologie-et-sante
Fiche secteur :
- Industrie alimentaire :
friande de jeunes talents
http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Des-metiers-
par-secteur/Industrie-alimentaire-friande-de-jeunes-
talents
Fiches métiers :
- Technicien/ne biologiste
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/
Metiers/technicien-ne-biologiste
- Biologiste en environnement
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/
Metiers/biologiste-en-environnement
SUR LE WEB
- Sagascience, une collection de dossiers
thématiques et d'animations multimédias
en ligne sur le site web du CNRS
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/saga.htm
ÊPOUR EN SAVOIR +