Consortium d`internat en psychologie clinique et en

CENTRE DE SANTÉ ET DE SERVICES SOCIAUX JEANNE-MANCE
En vertu de la loi sur les services de santé et les services sociaux, le CSSS a pour mission
d’offrir en première ligne à la population du territoire qu’il dessert des services de santé et des
services sociaux courants, de nature préventive ou curative, de réadaptation ou de réinsertion
(volet CLSC). L’établissement qui résulte de la fusion de trois CLSC et de quatre centres
d’hébergement est aussi responsable d’une mission hébergement. Il doit veiller à la mise en place
de réseaux de locaux de services, en collaboration avec ses partenaires institutionnels,
communautaires, privés et intersectoriels et ce, à partir d’une approche populationnelle. En plus
de sa mission de services, le CSSS Jeanne-Mance a été désigné par le Ministère de la Santé et des
Services Sociaux à titre de « centre affilié universitaire », ce qui lui confère la responsabilité de
deux autres missions : l’enseignement et la recherche et. Le CSSS Jeanne-Mance est affilié à
l’Université de Montréal et à l’Université du Québec à Montréal. Acteur engagé dans la
formation des étudiants depuis plusieurs années, le CSSS Jeanne-Mance (et auparavant le CLSC
des Faubourgs) offre aux étudiants en psychologie clinique l’opportunité d’effectuer leur internat
dans un milieu dynamique où se côtoient des populations aux prises avec des problématiques
psychologiques et sociales fort complexes et diversifiées, typiques du centre-ville d’un grand
centre urbain.
Santé mentale en première ligne
1 PLACE DISPONIBLE
OFFRE : MAJEURE (3 jours par semaine) ou MINEURE (1-2 jours par semaine)
Clientèles : Enfants et adolescents, âgés entre 0 et 18 ans, et leur famille. L’équipe de santé
mentale jeunesse du CSSS Jeanne-Mance dessert les familles faisant partie des secteurs du
Plateau Mont-Royal, du Miles-End et du Centre-Sud.
Problématiques : Troubles anxieux
Troubles de l’humeur,
Troubles d’adaptation,
Risque suicidaire élevé,
Troubles somatoformes,
Troubles relationnels,
Troubles psychotiques stabilisés
États de stress post-traumatique.
Problématiques : Dans le cadre d’équipes interdisciplinaires, les stagiaires sont appelés à
participer aux activités d’évaluation et d’intervention cliniques auprès d’une clientèle souffrant
de problèmes psychologiques variés (par exemple : anxiété, dépression, trouble de l’attachement,
trouble de personnalité en émergence, trouble alimentaire, trouble de comportement, TDAH,
prodrome d’épisode psychotique).
Activités
• Évaluations au moyen d’entrevues cliniques et de tests psychométriques et projectifs.
Rédaction des rapports d’évaluation psychologique. Entrevues-bilan avec les familles.
• Orientation et référence vers les services appropriés.

2
• Psychothérapie de soutien et psychothérapie d’introspection selon les indications.
Élaboration de plans d’interventions individualisés
• Participation à la réunion hebdomadaire des équipes interdisciplinaires et discussion de
cas.
• Participation à des activités de consultation avec les autres équipes du service ou d’autres
professionnels.
• Réflexion dans le cadre de la supervision sur les enjeux personnels de la pratique
professionnelle.
• Tenue de dossier.
• Participation au séminaire des internes et supervision par les pairs.
Superviseurs
Réal Laperrière, M.Ps. – CSSS Jeanne-Mance/ CLSC St-Louis-du-Parc
Affiliation : Psychologue à l’équipe de Santé mentale jeunesse, spécialisé en évaluation et
thérapie individuelle et de groupe auprès des jeunes de 6 à 18 ans. Psychanalyste, membre de la
Société Canadienne de psychanalyse et de la Société psychanalytique de Montréal.
Marie-Hélène Foucault, D.Psy. – CSSS Jeanne-Mance/ CLSC St-Louis-du-Parc
Affiliation : Psychologue à l’équipe de Santé mentale jeunesse, spécialisée en évaluation et
thérapie individuelle auprès des jeunes de 6 à 18 ans. Orientation psychodynamique (cadre
d’intervention systémique).
1 PLACE DISPONIBLE
OFFRE : MAJEURE (3 jours par semaine) ou MINEURE (1-2 jours par semaine)
Clientèle : personnes de 18 ans et plus présentant un trouble de santé mentale qu’il soit modéré
ou grave, diagnostiqué ou non.
Problématiques : Troubles anxieux
Troubles de l’humeur,
Troubles d’adaptation,
Risque suicidaire élevé,
Troubles somatoformes,
Troubles relationnels,
Troubles psychotiques stabilisés
États de stress post-traumatique.
Activités
Évaluation psychologique individuelle.
Intervention psychothérapeutique individuelle à court terme ou de soutien à moyen terme..
Élaboration de plans d’intervention.
Co-animation d’un groupe de soutien ou éducationnel
Rédaction de notes au dossier.
Orientation et référence vers les ressources appropriées.
Connaissance du milieu communautaire.
Discussion de cas interdisciplinaire.

3
Participation au sein de l’équipe multidisciplinaire (réunions cliniques, administratives et
formations).
Séminaires cliniques.
Développement personnel et professionnel par le biais de la supervision individuelle et de
groupe.
Services psychosociaux courants
1 PLACE DISPONIBLE
OFFRE : MAJEURE (3 jours par semaine) ou MINEURE (1-2 jours par semaine)
Clientèle : adultes de 18 ans et plus, en situation de crise ou non, ayant besoin d’un suivi
professionnel pour traverser une période difficile ou pour soutenir un proche.
Problématiques
Problèmes ponctuels reliés à la vie de couple, aux ruptures amoureuses, à la vie familiale, à la
sexualité, au travail, à la victimisation, aux agressions à caractère sexuel (victimes et agresseurs),
à la détresse psychologique, à l’adaptation sociale, au développement et à la croissance
personnelle, aux relations parents-enfants, à la violence conjugale et familiale, aux problèmes
socioéconomiques, etc. Les personnes victimes de sinistres collectifs.
Activités cliniques
-évaluation psychologique,
-orientation et référence si pertinent, vers les ressources appropriées
-élaboration de plans d’intervention
-intervention psychothérapeutique, court terme, individuelle, de couple, familiale ou de groupe
-rédaction de notes au dossier
-dépistage de problématiques spécifiques (ex. idées suicidaires, problèmes de santé mentale,
problèmes de jeu, drogues ou alcool, violence sexuelle, conjugale ou familiale, etc.)
-connaissance du milieu communautaire
-discussion de cas interdisciplinaire
-participation au sein de l’équipe multidisciplinaire (réunions cliniques, administratives et
formations)
-séminaires cliniques
-développement personnel et professionnel par le biais de la supervision individuelle et de groupe