L`Education Thérapeutique du Patient

Définition
l’éducation thérapeutique du patient « vise à aider les patients à acquérir ou
maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie
avec une maladie chronique
L’éducation thérapeutique du patient permet par exemple au patient de
soulager ses symptômes, de prendre en compte les résultats d’une auto-
surveillance, d’une auto-mesure, de réaliser des gestes techniques,
d’adapter des doses de médicaments.
Elle contribue également à permettre au patient de mieux se connaître, de
gagner en confiance en lui, de prendre des décisions et de résoudre des
problèmes, de se fixer des buts à atteindre et de faire des choix
Les objectifs du programme sont exprimés sous la forme :
· d’acquisition et maintien par le patient de compétences d’autosoins ;
· d’acquisition de compétences dites de sécurité qui visent à sauvegarder
la vie du patient ;
· de mobilisation ou acquisition de compétences d’adaptation (transfert des
compétences dans la vie quotidienne, de comportements d’adaptation,
d’adhésion aux traitements, de changements à apporter au mode de vie).

Certification de 2010 : Forte incitation auprès des établissements SSR !
Une philosophie ancienne !
- comment conserver notre approche pluridisciplinaire ?
- Quelle(s) pathologie(s) ?
« Le projet thérapeutique personnalisé ajusté tout au long de la prise en charge »
2 actions exemplaires soulignés par les experts lors de la certification de 2006 :
«Le programme d’éducation du patient orienté sur les problématiques du devenir »
Un enjeu !
s’inscrire dans le cahier des charges de l’ARS tout en conservant cette philosophie…
?
Médicale
Paraméd.
Sociale
Profes.
Patient
?

La conception du
programme

-Une formation universitaire –D.U. en ETP
Autorisation
Fin 2011 Des stratégies de formations diverses
pour 6 places sur 36
- La formation de 40h pour 5 professionnels
Objectifs : 1. répondre à nos questionnements
2. être accompagné dans l’élaboration du programme
- Des formations de 7 à 14h pour initier 14 professionnels supplémentaires
Objectif : 3. conserver notre pluridisciplinarité
Objectisf : 4. conceptualiser notre pratique
5. développer notre partenariat
En octobre 2012 Dépôt à l’ARS
Le 10/12/12