MASTER SCIENCES DE L'ÉDUCATION RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master Domaine ministériel : Sciences humaines et sociales Mention : Sciences de l#'éducation Présentation PLUS D'INFOS Le Master Ingénierie de la formation professionnelle (IFP) : apprentissages, travail et compétences vise une expertise dans les domaines de la formation et du travail. Il s’agit, en partant des savoirs scientifiques, de mettre les étudiants et professionnels en capacités d’agir et d’intervenir dans les champs de l’ingénierie de formation et pédagogique, de la conception de dispositifs de formation dans différents champs professionnels du secteur public et privé. Niveau d'étude : Bac +5 Public concerné * Formation initiale / continue Nature de la formation : Formation diplômante Langue d'enseignement : Français Objectifs L’objectif de cette formation est bien d'insister sur l’intérêt qu’il peut y avoir à considérer les savoirs théoriques en sciences de l’éducation, et la manière dont ces savoirs peuvent être mobilisés et employés dans des domaines précis ; ici ceux de la formation professionnelle, de l’ingénierie de formation et des dispositifs, d’analyse du travail et de la gestion des compétences. Donner aux étudiants, qu’ils soient en formation initiale ou continue les capacités de poser un problème, le reformuler en des termes qui le rendent théoriquement analysable, puiser dans les savoirs théoriques ceux qui paraissent les plus appropriés pour comprendre et/ou traiter le problème, sont les objectifs visés par cette formation spécialisée. Ce sont là des démarches qui peuvent être communes au chercheur et au praticien. En d'autres termes, qu’il s’agisse de la production de connaissance, d’aide à la compréhension ou de recherche de moyens de résolution, le savoir de l'ingénieur en sciences humaines, comme celui du chercheur, réside dans ses connaissances théoriques et méthodologiques mais également dans l’articulation théorico- 21/04/2017 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 1 / 6 pratique qu’il peut leur donner. C'est dans cet esprit qu'a été conçu ce master à visées à la fois professionnelle et recherche. Conditions d'admission Le M1 est accessible sur dossier (et / ou entretien) aux candidats : - justifiant d'un diplôme national conférant le grade de licence dans un domaine compatible avec celui du master - ou bien via une validation d'études ou d'acquis selon les conditions déterminées par l’université ou la formation. Le M2 est accessible sur dossier (et / ou entretien) aux candidats : - ayant validé la 1ère année d'un parcours compatible (sociologie, psychologie) - ou bien via une validation d'études ou d'acquis selon les conditions déterminées par l’université ou la formation. Public formation continue : Vous relevez de la formation continue : * si vous reprenez vos études après 2 ans d'interruption d'études, * ou si vous suiviez une formation sous le régime formation continue l’une des 2 années précédentes * ou si vous êtes salarié, demandeur d'emploi, travailleur indépendant. Si vous n'avez pas le diplôme requis pour intégrer la formation, vous pouvez entreprendre une démarche de validation des acquis personnels et professionnels (VAPP). Composante UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS) Lieu(x) de la formation 21/04/2017 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 2 / 6 Grenoble - Domaine universitaire Responsable(s) Pansu Pascal [email protected] 21/04/2017 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 3 / 6 Parcours Ingénierie de la formation professionnelle : apprentissages, travail et compétences Présentation PLUS D'INFOS Cette formation vise une expertise dans les domaines de la formation et du travail. Il s’agit, en partant des savoirs scientifiques, de mettre les étudiants et professionnels en capacités d’agir et d’intervenir dans les champs de l’ingénierie de formation et pédagogique, de la conception de dispositifs de formation dans différents champs professionnels du secteur public et privé ; conception qui prend appui sur l’analyse du travail. Par-delà les savoirs communs véhiculés par les idées du moment, l’objectif de cette formation est bien d'insister sur l’intérêt qu’il peut y avoir à considérer les savoirs théoriques en sciences de l’éducation, et la manière dont ces savoirs peuvent être mobilisés et employés dans des domaines précis ; ici ceux de la formation professionnelle, de l’ingénierie de formation et des dispositifs de formation, d’analyse du travail et de la gestion des compétences. Donner aux étudiants, qu’ils soient en formation initiale ou continue les capacités de poser un problème, le reformuler en des termes qui le rendent théoriquement analysable, puiser dans les savoirs théoriques ceux qui paraissent les plus appropriés pour comprendre et/ou traiter le problème, sont les objectifs visés par cette formation spécialisée. Durée : 2 ans Public concerné * Formation initiale / continue Langue d'enseignement : Français Effectif : 40 étudiants en M1 et 30 étudiants maximum en M2 Conditions d'admission Accès en Master 1 Sont admis de plein droit les titulaires d'une licence Sciences de l'éducation. Peuvent également être admis en M1 : * des étudiants dotés d'un master (M1 ou M2) dans d'autres disciplines (notamment les sciences humaines et sociales) ; 21/04/2017 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 4 / 6 * des personnes titulaires d'une autre licence et dotées d'un concours de l'enseignement, et/ou d'une bonne expérience de l'enseignement/formation * des personnes dont le dossier de validation des acquis professionnels a été accepté par la commission en charge de la VAP Accès en Master 2 L’entrée en M2 est conditionnée par l’obtention d’un M1, de la recevabilité du dossier par la commission de M2 et d’un oral d’admission. Public formation continue : Vous relevez de la formation continue : * si vous reprenez vos études après 2 ans d'interruption d'études, * ou si vous suiviez une formation sous le régime formation continue l’une des 2 années précédentes * ou si vous êtes salarié, demandeur d'emploi, travailleur indépendant. Si vous n'avez pas le diplôme requis pour intégrer la formation, vous pouvez entreprendre une démarche de validation des acquis personnels et professionnels (VAPP). Public cible La formation réunit principalement deux types de participants : * Professionnels désirant disposer d'une expertise en conception et évaluation de systèmes de formation pour progresser dans leur carrière. * Etudiants désirant s'intégrer professionnellement dans un service formation ou RH, un cabinet de conseil, un organisme de formation. Poursuite d'études 21/04/2017 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 5 / 6 * * doctorat en sciences de l’éducation doctorat dans une discipline connexe adossée aux sciences de l’éducation et aux travaux conduits au laboratoire des Sciences de l’Education de Grenoble (co-direction avec d’autres laboratoires ou co-tutelle avec l’étranger) Composante UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS) Lieu(x) de la formation Grenoble - Domaine universitaire Responsable(s) Pansu Pascal [email protected] Fernex Alain [email protected] Contact(s) administratif(s) Héloise Urban Tel. 04 76 82 78 71 [email protected] Bureau 113 BSHM 1251 avenue Centrale 38400 Saint Martin d'Hères 21/04/2017 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 6 / 6