+ = “MARKETING DE L’ÉNERGIE SOLAIRE AU BAS ET MILIEU DE LA PYRAMIDE ” COSTA RICA 14-28 Mai, 2016 Aurélia DURAND PROFESSEURE ADJOINTE Mario SAMANO PROFESSEUR ADJOINT Affaires internationales Économie appliquée http://www.hec.ca/profs/aurelia.durand.html http://tintin.hec.ca/profs/mariosamano.html 2 “MARKETING AU MOP & BOP” Innovation Adaptation du marketing-mix Inclusion et éducation des parties prenantes 3 ▪ L'énergie solaire est gratuite ▪ … mais elle n’est pas utilisée partout, pourquoi? ▪ Difficulté de stockage ▪ Opposition des producteurs d'électricité polluante ▪ Les panneaux solaires deviennent de moins en moins dispendieux ÉNERGIE RENOUVELABLE : SOLAIRE Croissance Limitations Avantages Nouveaux modèles d’ affaires 4 Pourquoi le Costa Rica ? Une situation centrale 5 Pourquoi le Costa Rica ? Un bel exemple de pays au Milieu de la pyramide des revenus (MOP) (~14,500$ revenus / habitant en 2014) Entouré de pays au Bas (BOP) Source: Banque Mondiale, http://data.worldbank.org/indicator/ 6 Pourquoi le Costa Rica ? Leader dans la région : 90% de leur électricité est produite avec de l'énergie renouvelable Le pays s’est imposé une cible de neutralité des émissions de CO2 pour 2021 Source: IEA 7 ▪ Comprendre les enjeux du marketing pour des segments de consommateurs aux revenus largement inférieurs (Milieu et Bas de la Pyramide des Revenus MOP et BOP) ▪ Quelles motivations et barrières pour desservir ces segments ? Quels sont les facteurs clés de succès ? Comment adapter les stratégies et tactiques de marketing ? ▪ Identifier les principaux défis dans l’adoption des sources d’ÉNERGIE RENOUVELABLE et SOLAIRE ▪ Quelles sont les réglementations pertinentes ? Quelles expériences peut-on imiter au Canada ? Comment le Costa Rica s’y prend-il ? ▪ Découvrir un PAYS au sein d’une RÉGION EN DÉVELOPPEMENT ▪ Quelles sont les particularités économiques, politiques, technologiques, géographiques et culturelles du Costa Rica ? En quoi l’environnement d’ affaires est-il différent du Canada ? Objectifs du cours Étudier les enjeux relatifs à la mise en marché de l’énergie renouvelable et en particulier solaire pour des consommateurs à plus faibles revenus (par rapport à ceux des économies développées) 8 Arrivée : ville de Libéria Départ : capitale San José ▪ Montréal ▪ 2 rencontres en mars ▪ 1 rencontre en avril ▪ 2 rencontres en mai ▪ Costa Rica ▪ 2 semaines 14-28 mai ▪ Liberia, Playa Hermosa, Cedral, San José World Bank Active Projects (2015) 9 ▪ Pré-requis ▪ Anglais (HECTOPE > C ) + Espagnol (ELENHEC > B+) ▪ (M.Sc.) Projet supervisé (été-automne 2016) ▪ Possibilité de combiner (lettre d’intention adressée aux professeurs avant le 15 décembre 2015) ▪ Participation ▪ Travail individuel COURS CRÉDITÉ EN ANGLAIS ▪ 25% - Revue de la littérature (BOP/MOP-énergies renouvelables et solaire) ▪ 25% - Résultats observation empirique ▪ Travail équipe (4 personnes) PRÉREQUIS ET ÉVALUATION DU COURS Participation 20% Travail individuel 50% ▪ Rapport (motivations et barrières à l’adoption de l’énergie solaire au milieu de la pyramide) ▪ En anglais + présentation en espagnol Travail équipe 30% 10 ▪ Frais liés au programme (2100$ à 2300$) : ▪ Transport local ▪ 14 nuits en occupation double ou triple ▪ Visites de groupe et activités culturelles ▪ 14 déjeuners, 3 lunchs et 3 soupers COÛTS ~3 255$ à 3 455$ Basé sur un groupe de 16 participants ▪ Frais administratifs: 204$ ▪ Vol et assurances : environ 950$ 11 12