Livret de l`étudiant en LICENCE DE SOCIOLOGIE Plaquette

UFR 5 :
Sciences du sujet et de la société
Département de sociologie
Livret de l’étudiant en
LICENCE DE SOCIOLOGIE
Plaquette 1ère année
Année universitaire 2014-2015
Responsable de la formation : Fabio La Rocca
Maître de conférences en sociologie
Coordinateur de la 1ère année : Vincenzo Susca
Secrétariat :
Première et deuxième année : Mr Issé Daher
Bâtiment B, bureau 209
Tel : 04 67 14 26 67 – fax : 04 67 14 26 66
Email : [email protected]
CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DE LA LICENCE DE SOCIOLOGIE
La Licence de sociologie de l’Université Paul Valéry offre une formation à la fois théorique et méthodologique en
vue d’acquérir une culture sociologique générale qui recoupe trois points :
- Histoire des idées sociologiques
- Méthodes et pratiques de l’enquête en sciences sociales
- Faits sociaux contemporains et spécialisations sociologiques
Tout au long de ses trois années de formation, l’étudiant est mis en relation avec ces trois points : la première
année insiste particulièrement sur la découverte théorique de la discipline et le questionnement sociologique de
l’actualité politique, économique, sociale et culturelle ; la deuxième année est plutôt centrée sur les outils
méthodologiques permettant le recueil, le traitement et l’analyse des données ; alors que la troisième année est
d’avantage axée sur quelques grands champs exploratoires de la sociologie ainsi que sur la réalisation d’un Travail
d’Etude en Sociologie.
Cette formation comprend également des enseignements optionnels d’ethnologie qui permettront à l’étudiant qui
le souhaite de s’orienter en 3ième année de Licence d’Ethnologie.
Formation de base :
- Histoire de la sociologie
- Sociologies contemporaines
- Concepts fondamentaux
- Méthodologie sociologique
- Pratique de l’investigation sociologique
- Statistiques en sciences sociales
Formations optionnelles :
- Sociologie politique
- Sociologie de l’intégration
- Sociologie de l’éducation
- Sociologie de l’imaginaire
- Sociologie de la fête et de la violence
- Mythologies contemporaines
- Exclusion, déviance et anthropologie urbaine
- Sociologie de la santé
- Sociologie du temps et de l’art
- Sociologie des rituels et des représentations du pouvoir
- Sociologie des actions collectives
- Sociologie des médias
Mais aussi :
- Ethnologie
- Enseignements de préprofessionnalisation en sociologie
- Enseignements de Consolidation ou de Renforcement en sociologie
CONNAISSANCES ET COMPETENCES VISEES ET NIVEAU D’EXIGENCE REQUIS
L’obtention du diplôme de Licence en sociologie est soumise à l’acquisition et la maîtrise par l’étudiant de
connaissances théoriques et méthodologiques spécifiques à cette discipline. En L3, La réalisation par l’étudiant
d’une Travail d’Etude en Sociologie, sous forme d’un mémoire personnel d’une quarantaine de pages sur un
thème précis, permet d’apprécier la bonne tenue de ces objectifs par l’enseignant qui en assure la direction de
recherche.
MODALITÉS D’ÉVALUATION DES ÉTUDIANTS
Les étudiants sont préparés et évalués en contrôle continu selon des épreuves multiples : dissertations sur table,
exposés oraux, rapports d’observation individuels et collectifs, dossiers thématiques, élaboration d’un travail
d’Étude en Sociologie (40 pages) avec soutenance. Deux sessions d’examen sont organisées pour chacun des six
semestres. Les procédures et modalités d’évaluation des étudiants sont calquées sur la charte des examens établie
par l’Université Paul-Valéry.
ORGANISATION DES ÉTUDES ET PERSPECTIVES : LICENCE RÉAMÉNAGÉES
Architecture générale de la licence
Arborescence faisant apparaître les passerelles
et les masters auxquels la licence peut donner accès de plein droit ou par validation
Master
Recherche
Ment° :
Ethno/Socio
Spécial. :
Sociologie
Autres Masters
Recherches ou
Professionnels
Parcours
Licence
Sociologie
Semestre 6
Sociologie
L3 Prof.
Semestre 5
Semestre 4
Semestre 3
Semestre 2
Semestre 1
L3 Ethno.
Sociologie
L3 Sc. de l’Education
…
L3 Sc. San. & Soc.
Sociologie
Sociologie
Sociologie
Sociologie
PERSPECTIVES A L’ISSUE DU CURSUS EN MATIERE DE METIERS VISES ET DE POURSUITE
D’ETUDES
La licence de sociologie vise prioritairement l’acquisition des connaissances fondamentales nécessaires pour
l’orientation et la spécialisation vers les différents débouchés de cette discipline traditionnellement considérée
comme la science de la société. Les débouchés professionnels de cette filière sont variés :
- les métiers liés à l’enseignement et à la recherche ;
- les métiers liés au conseil en entreprise et aux ressources humaines ;
- les métiers liés aux sondages et enquêtes de marketing social ;
- les métiers liés au travail social et à l’insertion sociale.
Les enseignements qui composent la Licence de sociologie se retrouvent dans le programme de nombreux
concours (fonction publique, sanitaire et social, IUFM…). Ils constituent également une solide base de
connaissances pour certains domaines professionnels tels que le journalisme, la communication, la prospective, le
tourisme, la culture, la formation, la publicité, le développement local, l’aménagement…
OBTENIR SA LICENCE DE SOCIOLOGIE
Sont déclarés titulaires de la licence de sociologie, les étudiants ayant validés indépendamment les 6 semestres
d’enseignement.
LA COMPENSATION
Un semestre est jugé acquis lorsque l’étudiant y a obtenu une moyenne générale supérieure ou égale à 10.
Cette moyenne générale semestrielle est calculée sur la base des notes obtenues aux 4 UE (affectées d’un
coefficient) qui composent chaque semestre. Les UE sont donc compensables : un semestre peut être acquis bien
que l’étudiant n’ait pas obtenu la moyenne dans une ou plusieurs UE si et seulement si celle-ci est compensée par
les moyennes acquises aux autres UE du même semestre. Les UE sont par ailleurs définitivement acquises et
capitalisables, dès lors que l’étudiant y a obtenu la moyenne. Aussi, l’étudiant en échec au semestre devra repasser
aux sessions suivantes uniquement les épreuves où il n’a pas obtenu la moyenne de 10.
Lorsqu’une UE est composée de plusieurs enseignements (ECUE), la note de l’UE est une moyenne calculée à
partir des notes validées dans chaque ECUE. La compensation entre les notes obtenues aux différents ECUE de
l’UE s’effectue sans note éliminatoire.
À l’intérieur de chaque ECUE, il y a compensation des notes. Un ECUE est acquis lorsque la moyenne des notes
obtenues à une même session d’examen par l’étudiant est égale ou supérieure à 10/20.
Les étudiants titulaires des 4 premiers semestres peuvent demander la délivrance du diplôme de Deug en
sociologie.
LES CONDITIONS D’ACCES AU MASTER DE SOCIOLOGIE
Sont admis de plein droit à s’inscrire en master de sociologie les étudiants titulaires du diplôme de licence de
sociologie. Aucune dérogation n’est prévue : le diplôme complet de licence est exigé.
LE PASSAGE D’UNE ANNEE A l’AUTRE
L’étudiant passe de la première à la seconde année de sociologie s’il a obtenu au moins un semestre.
L’étudiant passe de la seconde à la troisième année s’il est titulaire d’au moins 3 semestres.
Attention : si l’échec à 1 semestre n’empêche pas la progression dans le cursus de licence, en revanche le diplôme
de licence ne sera accordé que lorsque l’étudiant sera titulaire de ses 6 semestres.
VALIDATIONS D’ACQUIS
La candidature d’étudiants justifiant de titres universitaires supérieurs au baccalauréat, ayant un lien avec les
sciences humaines et sociales, ou bien encore pouvant attester d’une expérience professionnelle en sociologie est
examinée par une commission pédagogique. Celle-ci peut aménager le programme général de formation en
fonction des acquis présentés.
DISPENSES D’ASSIDUITÉ
Des dispenses d’assiduité seront accordées aux étudiants remplissant les conditions requises sur présentation de
justificatifs : activité professionnelle, grossesse... Ces demandes de dispense d’assiduité aux ECUE ou UE sont
déposées pour toute l’année en une seule fois et non par semestre. La date limite de dépôt est fixée par
l’Administration.
LE SYSTEME EUROPEEN DE TRANSFERT DE CREDITS ACADEMIQUES
Les Ects, système européen de transfert de crédits académiques, a pour objectif de favoriser la mobilité des
étudiants en Europe en assurant une reconnaissance et une reconversion rapide des études effectuées à l’étranger
(en quantifiant le volume de travail réalisé et les résultats obtenus sur la base de 60 Ects pour une année) dans la
formation initiale de l’université d’origine.
ECUE – INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE
E11SO5 – ECTS : 4
26 heures - CM – Semestre 1
Responsable : M. SUSCA
Enseignants : Thierry BLIN, Marianne CELKA, Fabio LA ROCCA, Vincenzo SUSCA, Betrand VIDAL
HORAIRES :
Groupe I : M. CELKA
Groupe II : Th. BLIN
Groupe III : B. VIDAL
Groupe IV : V. SUSCA
Groupe V : F. LA ROCCA
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
8h15-10h15
8h15-10h15
8h15-10h15
8h15-10h15
8h15-10h15
Amphi
Amphi
Amphi
Amphi
Amphi
E
D
D
A
C
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Etudiants assidus et non assidus, une épreuve écrite d’une durée de 2 heures en fin de semestre à partir des
éléments abordés pendant le cours et de la bibliographie.
CONTENU DU COURS DU GROUPE I de Marianne CELKA :
Cet enseignement magistral se proposera de traiter les grands auteurs de la sociologie, de leurs théories et de leurs
principaux outils méthodologiques. Il s’agira de faire un tour d’horizon des grandes notions de la discipline au
travers de ses précurseurs et pères fondateurs, et de montrer l’efficacité de leurs travaux dans la compréhension
des phénomènes sociaux contemporains.
BIBLIOGRAPHIE
Aron R., Les étapes de la pensée sociologique, Gallimard, Paris 1967.
Bachelard G., La formation de l'esprit scientifique, Vrin, Paris, 1938.
Durkheim E., (1895), Les règles de la méthode sociologique, P.U.F., Coll. « Quadrige », Paris, 1983.
Durkheim E., Les formes élémentaires de la vie religieuse, PUF, Paris, 1912.
Grawitz M., Les méthodes en sciences sociales, Dalloz, Paris, 2000.
Mauss M., Sociologie et anthropologie, PUF, Paris, 1950.
Mendras H. et Etienne J., Les grands auteurs de la sociologie, Paris, Hatier, 1996.
Simmel G., (1908), Sociologie. Études sur les formes de la socialisation, Paris, PUF, 1999.
Weber M., Économie et société, Tome 1 : Les catégories de la sociologie, Paris, Plon, 1956.
CONTENU DU COURS DU GROUPE II de Thierry BLIN :
Le cours se décomposera en deux parties et proposera une initiation à la sociologie autour des travaux réalisés par
cinq de ses pères fondateurs:
- Karl Marx et Friedrich Engels (ainsi que les auteurs qui les ont influencé)
- Alexis de Tocqueville
- Max Weber
- Emile Durkheim
BIBLIOGRAPHIE
Aron R. (1967), Les Etapes de la pensée sociologique, Gallimard, Paris, 1996.
Durand J-P., Weil R., Sociologie contemporaine, Vigot, Paris, 1989.
Lallement M., Histoire des idées sociologiques, tome 1, Nathan, Paris, 1993.
CONTENU DU COURS DU GROUPE III de Bertrand VIDAL
Cet enseignement vise à mettre en évidence le pertinence des modèles d’analyse proposés par les précurseurs et
fondateurs de la sociologie dans le questionnement sociologique : 1) explication et compréhension en sociologie ;
2) Wilhelm Dilthey et les « ensembles interactifs significatifs » ; 3) Max Weber et « l’activité sociale » ; 4) Georg
Simmel et « les formes de la sociation » ; 5) Alfred Schütz et « le quotidien » ; 6) Peter L. Berger & Thomas
Luckmann et le « constructivisme social ».
BIBLIOGRAPHIE
Aron R. (1967), Les étapes de la pensée sociologique, Gallimard, Paris, 2003.
P. Berger P. & Luckmann T. (1966), La construction sociale de la réalité, Armand Colin, Paris, 2005.
Simmel G., (1900), Philosophie de l’argent, PUF, Paris, 1987.
Simmel G., (1908), Sociologie. Étude sur les formes de la socialisation, PUF, Paris, 1999.
Watier P. Introduction à la sociologie compréhensive, Circé, Belfort, 2002.
Weber M., (1919) Le savant et le politique, Union Générale d’Éditions, Paris, 1963.
Weber M., (1922) Économie et société, t.1, Les catégories de la sociologie, Plon, Paris, 2006.
CONTENU DU COURS DU GROUPE IV de Vincenzo SUSCA
Archéologie de la culture moderne et contemporaine à partir de l’analyse de leurs paysages médiatiques, avec une
attention particulière à l’avènement de la métropole et à l’imaginaire collectif qui se déploie en Occident entre le
XVIIIème et le XXIème siècle.
BIBLIOGRAPHIE
Abruzzese A. (1995), La splendeur de la télévision, L’Harmattan, Paris 2006.
Bardainne C., Susca V., Récréations. Galaxies de l’imaginaire postmoderne, CNRS éditions, Paris 2009.
Les Cahiers européens de l’imaginaire, N° 6, Le Fake, CNRS éditions, Paris, 2014.
Maffesoli M. (1985), L’ombre de Dionysos. Contribution à une sociologie de l’orgie, CNRS éditions, Paris 2010.
Rafele A., La Métropole : Benjamin et Simmel, CNRS éditions, Paris 2011.
CONTENU DU COURS DU GROUPE V de Fabio LA ROCCA
De plus en plus la sociologie centre son attention sur le vécu, sur les formes d’interaction et de relation dans
l’expérience quotidienne. Ce cours met l’accent sur la perspective de la sociologie sensible et du quotidien d’un
point de vue phénoménologique afin de comprendre les diverses manifestations sociales en montrant l’évolution
du paradigme épistémologique dans une optique de captation de l’esprit du temps.
BIBLIOGRAPHIE
Kuhn Th. (1962), La structure des révolutions scientifiques, Flammarion, Paris, 2008.
Morin E. (1991), La méthode. Les Idées, T.4, Le Seuil, Paris, 1995.
Sansot P., Les formes sensibles de la vie sociale, PUF, Paris 1986.
Simmel G., Sociologie. Étude sur les formes de socialisation, PUF, Paris 1999.
Schütz A., Le chercheur et le quotidien. Phénoménologie des sciences sociales, traduit par A. Noschis-Gillieron,
Méridiens-Klinksieck, Paris, 1987.
Watier P., Le savoir sociologique, Desclée de Brower, Paris, 2000.
ECUE – SOCIOLOGIE ET LIENS SOCIAUX
E12SO5 – ECTS : 4
39 heures - CM – Semestre 1
Responsable : Hélène HOUDAYER
HORAIRES : Jeudi 11h15-14h15
Amphi B
CONTENU DU COURS
Qu’est-ce que la sociologie ? A quoi sert-elle ? Quels sont ses divers modes d’approche du monde contemporain ?
L’enseignement proposé abordera, de manière transversale, quelques unes des grandes questions relatives au statut
de la sociologie, à son histoire, aux thèmes et perspectives qu’elle privilégie, aux méthodes qu’elle préconise, aux
hommes et courants de pensée qui la constituent et l’animent.
A travers l’étude de quelques concepts fondamentaux dont se sert la sociologie pour interpréter la vie sociale,
comme ceux de : modernité, rationalité, complexité, communication, altérité, changement, représentation,
symbole, etc., l’objectif de cet enseignement consistera ainsi à mettre en évidence l’actualité de certains modèles
d’analyse proposés par les précurseurs et fondateurs de la discipline sociologique mais aussi à montrer les champs
d’influence et de variation de ces mêmes concepts dans la formation des sociologie contemporaines. La généalogie
de ces concepts et modèles, instruite par leur porosité formelle et leur formation contextuelle, s’appuiera sur un
questionnement à la fois épistémologique et phénoménologique quant à l’ajustement ou l’adéquation entre le
monde des représentations idéelles et celui des réalités sociales.
BIBLIOGRAPHIE
Ansart P., Les sociologies contemporaines, Éd. Du Seuil, Coll. « Points/Essais », Paris, 1990.
Aron R. (1967), Les étapes de la pensée sociologique, Gallimard, Coll. « Tel », Paris, 1985.
Durand J-P., Weil R., Sociologie contemporaine, Vigot, Coll. « Essentiel », Paris, 1993.
Durkheim E. (1895), Les règles de la méthode sociologique, P.U.F., Coll. « Quadrige », Paris, 1983.
Maffesoli M., La connaissance ordinaire, Librairie des Méridiens, Coll. « Sociétés », Paris, 1985.
Nisbet R. A. (1966), La tradition sociologique, Traduit de l’américain par Martine Azuelos, P.U.F., Coll.
« Quadrige », Paris, 1984.
Simmel G., Sociologie et Epistémologie, Traduit de l’allemand par L. Gasparanini, P.U.F., Coll. « Sociologies »,
Paris, 1981.
Weber M. (1917), Essais sur la théorie de la science, Traduits et introduits par Julien Freund, Plon, Coll.
« Agora », Paris, 1992.
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
QCM pour étudiants assidus et non assidus.
ECUE –INTRODUCTION A L’ETHNOLOGIE
E 11ET5 – ECTS : 4
39 heures – CM – Semestre 1
Responsable : Arnauld CHANDIVERT
Enseignants : Gaetano CIARCIA, Magali DEMANGET, Marie-Odile GÉRAUD, Claire-Cécile MITATRE,
HORAIRES :
Groupe I : M. DEMANGET
Groupe II : G. CIARCIA
Groupe III : C. MITATRE
Groupe IV : M. DEMANGET, M.O. GÉRAUD
Groupe V : M.O. GÉRAUD
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
13h15-15h15
15h15-17h15
13h15-15h15
12h15-14h15
10h15-12h15
Amphi
Amphi
Amphi
Amphi
Amphi
C
C
C
C
F
CONTENU DU COURS
Ce cours vise à effectuer une première approche de cette discipline qu’est l’ethnologie. Il revient sur son histoire
et ses développements et la présente à la fois sous l’angle de sa méthode, de ses théories et d’un certain nombre de
thématiques qu’elle a particulièrement traitées. Il s’agit ainsi d’évoquer la spécificité de cette discipline et sa
contribution à la compréhension de l’Homme, dans son unité et dans la diversité de ses manifestations et modes
d’organisation.
BIBLIOGRAPHIE
Lévi-Strauss, C., Le regard éloigné, chapitre « La famille », Plon, Paris, 1983.
Malinowski B., (1922), Les Argonautes du Pacifique occidental, chapitres « Introduction » et « Données
essentielles sur la Kula », Gallimard, Paris, 1989.
Mauss M., (1923-24), « Essai sur le don », in Sociologie et anthropologie, PUF, Paris, 1968.
Geraud M.-O., Leservoisier O., Pottier R., Les notions clés de l'ethnologie, Armand Colin, Paris, 2000.
ECUE – MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE
E13SO5 – ECTS : 3
ET
PROJET PERSONNEL PROFESSIONNALISE
E1PSO5 – ECTS : 1
47 heures – TD – Semestre 1
Responsable : M. SUSCA
METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE EN SOCIOLOGIE : 39 heures
HORAIRES :
Groupe I: Lundi
Groupe II : Mardi
Groupe III : Mercredi
Groupe IV : Jeudi
Groupe V : Vendredi
16h15-19h15
17h15-20h15
9h15-12h15
17h15-20h15
14h15-17h15
C 326
C 326
C 121
C 121
C 121
Enseignant
T. Blin
E. Gondard
V. Susca
T. Huguet
F. La Rocca/Y. Belambri
Tuteur
F. Moine
S. Joffre
M. Gardenier
E. Soteras
Y. Ramirez
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Session de janvier :
- Etudiants assidus : Une épreuve orale en cours de semestre et une épreuve écrite d’une durée de 2 heures en fin
de semestre.
- Etudiants non assidus : Un écrit en fin de semestre sur la base de la bibliographie du cours.
Compte tenu de la nature de cet enseignement il est préférable que les étudiants assistent aux TD.
Session de juin
Etudiants assidus et non assidus : Une épreuve écrite d’une durée de 2 heures sur la base de la bibliographie du
cours.
CONTENU DU COURS :
Ensemble de théories et de méthodes d’apprentissage orientées vers le travail universitaire à partir d’un support et
de phénomènes en relation avec la discipline sociologique. Parmi ces méthodes seront privilégiées :
- les communications écrites : prises de notes, résumés, fiches de lectures…
- les expressions orales et écrites : exposés, dissertation…
- la recherche avec de supports médiatiques (vidéos, clips musicaux, publicité, sites internet, réseaux sociaux…).
BIBLIOGRAPHIE :
Aron R. (1967), Les étapes de la pensée sociologique, Gallimard, Paris, 1985.
Benjamin W. (1982), Le livre des passages, Éditions du Cerf, Paris, 1986.
Berthelot J.-M., Épistémologie des sciences sociales, P.U.F., Paris, 2001.
Berger P.L. Luckmann T, La construction sociale de la réalité, Paris, Méridiens Klincksieck, 1989.
Comte, A. (1830-1842). Premier cours de philosophie positive, PUF, Paris, 2007.
Hughes E.C., Le regard sociologique: essais choisis, Éditions de l'ÉHESS, Paris, 1996.
Maffesoli M. (1985), La connaissance ordinaire. Précis de sociologie compréhensive, Méridiens Klincksieck,
Paris, 1985.
Mauss M. (1938), Sociologie et anthropologie, PUF, Paris, 1999.
Merton R.K., (1949), Eléments de théorie et de méthode sociologique, Paris, Plon, 1965.
Simmel G., Sociologie, étude sur les formes de la socialisation, P.U.F. Paris, 1999.
Schütz A., Éléments de sociologie phénoménologique, L’Harmattan, Paris, 1998.
Romans :
Ballard J.G., I.G.H. (1975), Calmann-Lévy, Paris, 1976.
Goethe J-W. (1892), Les affinités électives, Flammarion, Paris, 1992.
Orwell G. (1949), 1984, Gallimard, coll. Folio, Paris, 1950.
Perec G., Les choses, éditions Julliard, Paris, 1965.
Poe E.A. (1840), L’homme des foules, in Le chat noir et autres nouvelles, Pocket, Paris, 1998.
Shelley M. (1818), Frankenstein, Gallimard, Paris, 1992.
Films :
À propos de Nice, Jean Vigo, France, 1929.
Dracula, Francis Ford Coppola, USA, 1992.
Der Himmel über Berlin, Wim Wenders, Allemagne, 1987.
L’homme à la camera, Dziga Vertov, URSS, 1929.
King Kong, Merian C. Cooper et Ernest B. Schoedsack, USA, 1933.
Metropolis, Fritz Lang, Allemagne, 1927.
Sunrise : A Song of two humans, F. W. Murnau, USA, 1927.
The Truman Show, Peter Weir, USA, 1998.
Videodrome, David Cronenberg, Canada, 1982.
Le Voyage dans la lune, Georges Méliès, France, 1902.
Une bibliographie complémentaire sera communiquée dans chaque TD
Principe de l’enseignement hebdomadaire :
1 heure de cours + 1 heure d’exposé + 1 heure de préparation avec tuteur ou enseignant
PROJET PERSONNEL PROFESSIONNALISE EN SOCIOLOGE E1PSO3: 6 heures
HORAIRES : Lundi 10h15-13h15 salle C 121
Le lundi, salle C121 ()
Groupe MTU
I
Séance 1 : 3h
29/09
10h15-13h45
Séance 2 : 3h
01/10
15h15-17h15
Groupe MTU
II
17/09
16h45-18h15
01/10
17h15-19h15
Groupe MTU
III
17/09
18h15-19h45
08/10
15h15-17h15
Groupe MTU
IV
24/09
15h15-16h45
08/10
17h15-19h15
Groupe MTU
V
24/09
16h45-18h15
15/10
17h15-19h15
Organisation : 6 heures de PPP par groupes de TD de S1 réparties en 5 séances dont l’objectif est :
- Le choix d’un projet à explorer (1h30)
- L’élaboration d’une recherche documentaire (1h30)
- La conception d’enquêtes auprès de professionnels (2h)
- L’échange et la confrontation des informations (2h)
- La rédaction d’un rapport écrit (1h)
VALIDATION
Notation finale attribuée à partir du travail réalisée au cours des TD. La note vient pondérer (de +2 à -2 points)
celle obtenue au TD de MTU.
CONTENU
Méthodologie d’approche du projet professionnel. Le cours s’organise en travail de groupe autour :
- du choix d’un projet à explorer
- d’une recherche documentaire
- d’enquêtes auprès de professionnels
- de la rédaction d’un rapport présentant la démarche suivie
SOCIOLOGIE DE LA COMMUNICATION ET DES MEDIAS L1 - Semestre 1
E14SO5 – ECTS: 4
- 39 heures –
Responsables F. LA ROCCA et V. SUSCA
HORAIRES : Jeudi 15h15-18h15
Salle Amphi A
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Etudiants assidus : 1ère évaluation et 2ème évaluation (facultative) - épreuve terminale écrite (dissertation sur une
question de cours).
Etudiants dispensés d’assiduité : 1ère évaluation et 2ème évaluation (facultative) - épreuve terminale écrite
(dissertation sur une question de la bibliographie).
CONTENU DU COURS :
Dans toute époque, les plateformes de la communication constituent la dimension où a lieu la circulation des
symboles, des affects et des humeurs qui préside à l’être-ensemble. Tant dans la banalité structurante du quotidien
que dans l’effervescence festive, dans les excès ou dans les phases plus tumultueuses de mutation culturelle, les
médias présentent et reflètent la culture en gestation, façonnent et expriment l’imaginaire, en en accompagnant la
cristallisation dans les trames du vécu collectif. En ce sens, le medium, avant d’être un instrument de passage
d’information, est avant tout paysage et langage, c’est un territoire dont le véritable contenu est la vie qui se
déploie dans son creux.
Les cours visent à fournir les bases épistémologiques pour comprendre les médias contemporains à la lumière du
rapport étroit entre technique et culture, avec une attention particulière à la dynamique historique et sociale de la
métropole aux réseaux numériques.
BIBLIOGRAPHIE:
Greenfield A. (2006), Every[ware]. La révolution de l’ubimedia, FYP, Limoges, 2007.
Hugon S., Circumnavigations : l’imaginaire du voyage dans l’expérience Internet, CNRS éditions, Paris, 2010.
Les Cahiers Européens de l’Imaginaire, Technomagie, N°3, CNRS éditions, Paris, 2011.
McLuhan M. (1964), Pour comprendre les médias, Seuil, Paris, 2004.
Susca V. (2010), Joie Tragique. Les formes élémentaires de la vie électronique, CNRS éditions, Paris, 2011.
OPTION NON OUVERTE EN SOCIOLOGIE
E18CGSO5 : CULTURE ET SOCIETE
19 heures 30 – ECTS : 2
Enseignant responsable : Jean-Paul LAURENS
[email protected]
Enseignement de culture générale non spécialiste de niveau L1 : 1er semestre seulement
Non ouvert aux étudiants de L1 de l’UFR5
HORAIRES :
Lundi 17 h 15 – 18 h 45 Amphi A
MODALITES DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Pour les étudiants inscrits en Dispense d’assiduité : 1ère évaluation (semaine 14 – évaluation gros effectifs décembre 2014) et 2ème évaluation (facultative – janvier 2015) - épreuve terminale unique – 1h - QCM de 60
questions portant sur la bibliographie suivante :
o Boudon R., (1979), La Logique du social : introduction à l’analyse sociologique, Hachette, Paris, dernière
édition 2009.
o Bourdieu P. (1980), Questions de sociologie, Editions de Minuit, dernière édition, Paris, 2002.
Pour les étudiants inscrits en Contrôle continu : 1ère évaluation (semaine 14 – décembre 2014) et 2ème évaluation
(facultative – janvier 2015) - épreuve terminale unique – 1h - QCM de 60 questions portant sur le cours donné en
amphithéâtre (cf. rubrique suivante Programme du cours pour les étudiants en contrôle continu).
PROGRAMME (PREVISIONNEL) DU COURS POUR LES ETUDIANTS EN CONTROLE CONTINU :
Enseignement de culture générale visant à initier au regard sociologique. Ce cours magistral est l’occasion
d’évoquer les dates et l’histoire, les auteurs anciens et contemporains, leurs œuvres modernes et classiques, les
concepts et les lois majeures de la sociologie. Mais les éléments de sociologie mis au programme sont surtout un
prétexte pour sensibiliser à la singularité du regard c’est-à-dire au questionnement, au réflexe, au point de vue, à la
tournure d’esprit… adoptés par le sociologue. Trois questions servent à explorer ce que voit le sociologue.
D’abord, que voit en priorité le sociologue lorsqu’il regarde la réalité de ce monde ? Ensuite, à quoi correspondent
les regards microscopique, mésoscopique et macroscopique des faits de sociétés ? Enfin, à quoi sert le regard
sociologique ?
Le contenu hebdomadaire - prévisionnel - est le suivant :
Le contenu hebdomadaire - prévisionnel - est le suivant :
Semaine I : Présentation du cours
1er Section : De l’objet au regard sociologique
Semaine II : Ce que voit le sociologue voit en priorité
Semaine III : Le regard sociologique et les autres sciences humaines et sociales
Semaine IV : Voir du sociologique partout !
Semaine V : Science et communication : regard sociologique
2ème Section : Le pluralisme des regards sociologiques
Semaine VI : Le regard microsociologique
Semaine VII : Le regard mésosociologique
Semaine VIII : Le regard macrosociologique
Semaine IX : Regards sociologiques contemporains
3ème section : L’utilité du regard sociologique
Semaine X : Les vertus du regard sociologique
Semaine XI : Faut-il croire les sociologues de l’éducation ?
Semaine XII : Regard sociologique sur… l’égalité méritocratique des chances entre générations
Semaine XIII : Préparation de l’examen – Qcm blanc
Le plan détaillé du cours, le diaporama utilisé et des bonus seront communiqués au fur et à mesure du cours
hebdomadaire sur l’Environnement numérique de travail
https://app.univ-montp3.fr/mepshot/page_ent.html
ou
http://moodle.univ-montp3.fr/
2EME SEMESTRE
ECUE – CONCEPTS FONDAMENTAUX EN SOCIOLOGIE
E 22 SO5 – ECTS : 4
39 heures - CM – Semestre 2
Responsable : Denis FLEURDORGE
HORAIRES : Lundi 14h15-17h15
Amphi A
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Examen terminal écrit (Dissertation sur une question de cours)
CONTENU DU COURS :
Dans ce cours, « Les concepts fondamentaux de la Sociologie», seront développées autour des concepts : de
Société et de Communauté, d’Institution, et de Lien social. Chaque question permettra d’appréhender les notions
essentielles de la sociologie comme : l’individu et la personne ; l’autorité et le pouvoir ; la légitimité et l’égalité ;
le sacré et le profane, mais aussi l’institution, le lien social, le fait économique.
BIBLIOGRAPHIE
Durkheim, E. Les règles de la méthode sociologique, Flammarion, Paris, 1988.
Durkheim, E. De la division du travail social, PUF, Paris, 1986.
Nisbet, R. A. La tradition sociologique, PUF, Paris, 1984.
Tönnies, F. Communauté et société : catégories fondamentales de la sociologie, Retz-CEPL, Paris, 1977.
Weber, M. Economie et société. Tome 1, Les catégories de la sociologie, Plon, Paris, 1991.
Weber, M. Economie et Société. Tome 2, L’organisation et les puissances de la société dans leur rapport avec
l’économie, Plon, Paris, 1995.
Une bibliographie complète sera distribuée en cours.
ECUE – MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE ET SAVOIRS FONDAMENTAUX EN
SOCIOLOGIE : APPROFONDISSEMENTS
E 23SO5 – ECTS : 3
39 heures - TD – Semestre 2
Responsable : Vincenzo SUSCA
HORAIRES :
Groupe I : Mardi
Groupe II : Mercredi
Groupe III : Mercredi
Groupe IV : Jeudi
Groupe V : Vendredi
17h15-20h15
9h15-12h15
16h15-19h15
9h15-12h15
14h15-17h15
C 121
C 121
C 121
C 121
C 121
Enseignant
Tuteur
T. Huguet
E. Gondard
M. Gardenier
V. Susca
C. Dumas
E. Soteras
S. Joffre
Y. Ramirez
M. Gardenier
F. Moine
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
- Etudiants assidus : Une épreuve orale en cours de semestre et une épreuve écrite d’une durée de 3 heures en fin
de semestre.
- Etudiants non assidus : Un écrit en fin de semestre sur la base de la bibliographie du cours.
Compte tenu de la nature de cet enseignement il est préférable que les étudiants assistent aux TD.
Session de rattrapage
Etudiants assidus et non assidus : Une épreuve écrite d’une durée de 3 heures la base de la bibliographie du cours.
CONTENU DU COURS :
Travaux Dirigés en sociologie de découverte des textes et auteurs de la sociologie.
Travaux Dirigés en sociologie d’exploration des phénomènes sociaux à partir des concepts clés de la sociologie
(communauté, société, socialisation, représentations collectives, pouvoir, autorité…).
BIBLIOGRAPHIE :
Aron R. (1967), Les étapes de la pensée sociologique, Gallimard, Paris, 1985.
Benjamin W. (1982), Le livre des passages, Éditions du Cerf, Paris, 1986.
Berthelot J.-M., Épistémologie des sciences sociales, P.U.F., Paris, 2001.
Berger P.L. Luckmann T, La construction sociale de la réalité, Paris, Méridiens Klincksieck, 1989.
Comte, A. (1830-1842). Premier cours de philosophie positive, PUF, Paris, 2007.
Hughes E.C., Le regard sociologique: essais choisis, Éditions de l'ÉHESS, Paris, 1996.
Maffesoli M. (1985), La connaissance ordinaire. Précis de sociologie compréhensive, Méridiens Klincksieck,
Paris, 1985.
Mauss M. (1938), Sociologie et anthropologie, PUF, Paris, 1999.
Merton R.K., (1949), Eléments de théorie et de méthode sociologique, Paris, Plon, 1965.
Simmel G., Sociologie, étude sur les formes de la socialisation, P.U.F. Paris, 1986.
Schütz A., Éléments de sociologie phénoménologique, L’Harmattan, Paris, 1998.
Romans :
Ballard J.G., I.G.H. (1975), Calmann-Lévy, Paris, 1976.
Goethe J-W. (1892), Les affinités électives, Flammarion, Paris, 1992.
Orwell G. (1949), 1984, Gallimard, coll. Folio, Paris, 1950.
Perec G., Les choses, éditions Julliard, Paris, 1965.
Poe E.A. (1840), L’homme des foules, in Le chat noir et autres nouvelles, Pocket, Paris, 1998.
Shelley M. (1818), Frankenstein, Gallimard, Paris, 1992.
Films :
À propos de Nice, Jean Vigo, France, 1929.
Dracula, Francis Ford Coppola, USA, 1992.
Der Himmel über Berlin, Wim Wenders, Allemagne, 1987.
L’homme à la camera, Dziga Vertov, URSS, 1929.
King Kong, Merian C. Cooper et Ernest B. Schoedsack, USA, 1933.
Metropolis, Fritz Lang, Allemagne, 1927.
Sunrise : A Song of two humans, F. W. Murnau, USA, 1927.
The Truman Show, Peter Weir, USA, 1998.
Videodrome, David Cronenberg, Canada, 1982.
Le Voyage dans la lune, Georges Méliès, France, 1902.
Une bibliographie complémentaire sera communiquée dans chaque TD
ECUE – FAITS DE SOCIETE
E 24 SO5 – ECTS : 5
39 heures - CM – Semestre 2
Responsable : Fabio LA ROCCA
HORAIRES : Jeudi 16h15-19h15
Amphi B
CONTENU DU COURS :
Ce cours vise à mettre en évidence le vécu collectif et les caractéristiques de l’espace urbain. A travers une
perception sensible et un regard en profondeur apte à saisir les traits expressifs de notre temps, l’objectif est de
dévoiler les multiples ambiances esthétiques caractéristiques de la métropole contemporaine dans le rapport entre
forme urbaine et expressions quotidiennes. Il s’offre ainsi une sorte de vision des divers fragments de la scène
sociale et urbaine afin de prendre en compte la variété stylistique de notre époque pour une compréhension de
notre environnement urbain et social dans ses mutations actuelles.
CONTRÔLE DES CONNAISSANCES :
Etudiants assidus : 1ère évaluation et 2ème évaluation (facultative) - épreuve terminale écrite (dissertation sur une
question de cours).
Etudiants dispensés d’assiduité : 1ère évaluation et 2ème évaluation (facultative) - épreuve terminale écrite
(dissertation sur une question de la bibliographie).
BIBLIOGRAPHIE
Benjamin, W. (1939), Paris capitale du XIXe siècle. Le livre des Passages, Éditions du Cerf, Paris, 1986.
Füzesséry S., Simay Ph. (sous la direction), Le choc des métropoles. Simmel, Kracauer, Benjamin, Éditions de
l’Éclat, coll. « philosophie imaginaire », Paris-Tel Aviv, 2008.
La Rocca F. La ville dans tous ses états, CNRS Éditions, Paris, 2013.
Mons A., Les lieux du sensible. Villes, hommes, images, CNRS Éditions, Paris, 2013.
Sansot P., (1973), La poétique de la ville, réed. Petite Bibliothèque Payot, Paris, 2004.
Simmel G., (1903), Les grandes villes et la vie de l’esprit, suivi de Sociologie des sens, Petite Bibliothèque Payot,
Paris, 2013.
Une bibliographie complémentaire sera communiquée en cours
ECUE – Statistiques pour les sciences humaines et sociales S2
E22XS5 – ECTS : 5
39 heures – CM et TD – Semestre 2
Responsable : Christian LAVERGNE
HORAIRES : Mardi 9h45-12h45
Amphi A
Inscription aux Td sur un le site ci-dessous.
http://www.univ-montp3.fr/miap/ens/site/pmwiki.php/?n=Main.Statistique
Ethologie société animale
E22BI5 – ECTS : 5
Cours destiné aux étudiants de L1 de Sociologie
Enseignant :
26 heures de cours magistraux et 13 heures de travaux dirigés