Psychiatrie - Université de Genève

DEPARTEMENT DE SANTE MENTALE
ET DE PSYCHIATRIE
AMC "PSYCHIATRIE"
Règlement de l’Examen Facultaire de Psychiatrie
SECTION I. CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES
 Sur mandat de la Faculté de Médecine de l’Université de Genève (ci-après la Faculté), le Département de
santé mentale et de psychiatrie (ci-après le Département) organise l’examen facultaire de cette branche
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préalable à la présentation de l’Examen Fédéral de Médecine Humaine (EFMH) prévu par la Loi sur les
Professions Médicales.
 L’examen facultaire de psychiatrie se compose d’une évaluation de stage formative (cf. Section III, liste des
évaluations formatives) et d’un examen sanctionnel. L’évaluation formative est conditionnelle pour pouvoir
se présenter à l’examen sanctionnel de psychiatrie. La réussite de l’examen sanctionnel est impérative pour
pouvoir se présenter à l’EFMH.
 L’examen sanctionnel de psychiatrie doit être réussi avec une note minimale de 4, selon art 31, section 1 du
règlement d’études.
 Le Règlement facultaire règle l’organisation des épreuves écrites, orales ou sur PC et est accessible sur le
site des examens.
SECTION II. OBJECTIFS ET DÉROULEMENT DE L’AMC DE PSYCHIATRIE
ère
ème
 L’Apprentissage en Milieu Clinique (AMC) de psychiatrie se déroule au cours de la 1 ou 2
année
Master du curriculum d’études de médecine.
 L’objectif général de l’AMC de psychiatrie consiste à fournir aux étudiants les connaissances et les
compétences permettant au médecin de premier recours de :
- réaliser un examen mental ;
- reconnaître les problématiques psychopathologiques les plus fréquentes ;
- entreprendre des démarches cliniques fiables et efficaces dans le domaine des troubles psychiatriques.
 Le stage AMC de psychiatrie dure 4 semaines et se déroule au Département de santé mentale et de
psychiatrie (Belle-Idée). L’ensemble des enseignements sont détaillés dans le cahier du tuteur de cet AMC.
SECTION III. EVALUATIONS FORMATIVES DE L’AMC DE PSYCHIATRIE
Préambule :
 Au cours de l’AMC de psychiatrie, à fréquence de deux après-midi par semaine, les étudiants sont scindés
en deux groupes pour se rendre sur les sites de stage et y rencontrer un vrai patient (Evaluations cliniques).
 L’enseignement « Evaluations cliniques » (sites de stage) consiste en l'exposition des étudiants au patient
in vivo sous la supervision d'un médecin adjoint ou chef de clinique avec FMH. Les patients rencontrés
présentent l’une des 8 principales pathologies psychiatriques étudiées (Dépression, trouble bipolaire,
trouble anxieux, schizophrénie, borderline, démence, troubles du comportement alimentaire et addictions).
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Examen fédéral de médecine humaine
Version finale – règlement organisation examen psy
JL/AMCpsy-Examens-directivesmaster – révision avril2012
 Durant ces stages, les étudiants participent activement aux entretiens. L'objectif est de leur permettre, à
travers la pratique clinique, de se familiariser avec l'investigation anamnestique, l'examen clinique et
l'évaluation à l’aide d’instruments standardisés (échelles, questionnaires de base). Dans ce contexte,
l’apprentissage de la sémiologie psychiatrique est réalisé en vue de l’examen avec patient standardisé. Les
étudiants, avec l’aide du médecin adjoint ou chef de clinique, apprendront à systématiser leurs observations
sous la forme d’une présentation clinique (évaluation formative).
Liste des évaluations formatives
1. Présentation clinique
 Consécutivement aux entretiens étudiant/patient sur les sites de stage, les étudiants préparent et
présentent, à tour de rôle ou par groupe de deux, un cas clinique portant sur l’une des 8 pathologies
principales étudiées en AMC de psychiatrie (scénarios).
 Cette présentation de cas par les étudiants (PDCE) est accomplie au moins à une reprise par chaque
étudiant au cours du stage et constitue une évaluation formative.
 La PDCE se fait à un professeur ou médecin adjoint agrégé du Département de psychiatrie, enseignant
dans l’AMC de psychiatrie.
2. Evaluation du savoir-faire clinique et du professionnalisme (qualités relationnelles et attitude)
 Cette évaluation, considérée comme formative, est effectuée par le responsable de stage ayant accueilli les
étudiants durant les 8 après-midi sur les sites de stages et entérinée par le tuteur de volée.
3. Participation aux activités
 L’étudiant doit avoir participé à toutes les activités des activités de l’AMC de psychiatrie (tolérance d’un 20%
d’absence aux activités).
Validation de l’AMC
 Le responsable de stage et le tuteur de volée valident le stage de chaque étudiant à partir de ces 2
évaluations et d’une participation suffisante (≥ 80% des cours) aux activités de l’AMC de psychiatrie.
 L’absence d’un des pré-requis peut entraîner la non-validation de l’AMC de psychiatrie. Dans ce cas,
l’étudiant doit refaire l’AMC avant de pouvoir se présenter à l’examen.
 Le secrétariat de l’AMC de psychiatrie transmet à la Faculté les évaluations formatives au terme de chaque
période de 4 semaines.
SECTION IV. EXAMEN SANCTIONNEL
Structure
L’examen sanctionnel de Psychiatrie comporte deux épreuves :
- Une épreuve pratique, sous forme d’un examen clinique objectif structuré (ECOS avec patient standardisé).
- Une épreuve théorique, sous forme d’un examen assisté par ordinateur (EAO)
La note finale (note complète) de l’examen sanctionnel est constituée de la combinaison de l’épreuve pratique
et de l’épreuve théorique.
Fréquence des examens
 Les épreuves ECOS et sur PC (EAO) de l’examen sanctionnel de psychiatrie se déroulent en 2 sessions
annuelles. Les deux dates sont fixées en accord entre le Département et la Faculté. Une demi-volée
d’étudiants, à laquelle s’ajoutent d’éventuels candidats devant repasser l’examen suite à un échec, se
présentent à l’examen sanctionnel à chaque session. Le Département est responsable de l’organisation des
sessions.
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Examen ECOS avec patient standardisé (épreuve pratique)
 Matière examinée
Cet examen porte sur un entretien avec patient standardisé présentant l’une des 8 principales pathologies
psychiatriques étudiées en AMC (stations : 1. Dépression, 2. Bipolaire, 3. Trouble anxieux, 4. Schizophrénie, 5.
Borderline, 6. Démence, 7. Trouble du comportement alimentaire, 8. Addictions).
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Sont évalués :
- Anamnèse
- Examen mental général
- Communication et attitudes
- Hypothèses diagnostiques
- Evaluation globale
 Format de l’examen
a) Station avec patient standardisé de 30 minutes (25 minutes d’entretien et 5 minutes pour la conclusion),
suivie de 15 minutes de questions supplémentaires posées par les examinateurs portant essentiellement
sur les hypothèses diagnostiques et diagnostic différentiel. Un rapide feed-back informel sera donné aux
étudiants, permettant de souligner les points positifs de l'épreuve et les passages plus problématiques.
b) Durant l’entretien étudiant/patient standardisé, les examinateurs remplissent la grille d’examen en validant
ou non les différents items.
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c) L’étudiant est interrogé par 2 examinateurs agréés par la BUCE . Les noms des deux examinateurs sont
consignés sur la feuille d’évaluation.
 Déroulement pratique
a) Les étudiants doivent suivre le plan de rotation qui leur est donné ; il indique dans quel ordre et à quelle
heure débute la station. Une convocation détaillée, émanant du secrétariat de l’AMC, leur sera transmise
par le secrétariat des étudiants.
b) Avant la station, l’identité de l’étudiant sera contrôlée par l’un des examinateurs. Les étudiants doivent se
munir de : carte de l’étudiant, carte d’identité et blouse.
c) Les consignes de la station sont affichées devant la salle d’examen. L’étudiant disposera de quelques
minutes pour prendre connaissance :
a. du nom du patient
b. du lieu de rencontre
c. de ce qu’il lui est demandé de faire
2. Examen assisté par ordinateur EAO - (épreuve théorique)
 Matière examinée
Peuvent être examinés :
 Les contenus des différents cours de l’AMC de psychiatrie.
 Les thématiques détaillées au SCLO Catalogue suisse des objectifs d’apprentissage pour l’enseignement
prégradué (SCLO), partie psychiatrie (exceptés les items concernant la pédopsychiatrie).
 Format de l’examen
L’examen consiste en
 Plusieurs vignettes, composée chacune de plusieurs questions
 Plusieurs questions QCM plus générales sur la matière examinée
 La durée de l’examen est de 1h30
 Examen sur PC
 Déroulement pratique
a) Les étudiants sont responsables de se présenter selon l’horaire défini. Un signal leur indique le début et la
fin de la session EAO
b) Avant l’examen, l’identité des étudiants sera contrôlée.
c) Chaque étudiant soit se présenter avec sa carte d’étudiant et sa carte d’identité.
d) Les consignes concernant le PC de l’étudiant avec les codes et mots de passe sont inscrites sur une fiche
qui se trouvera sur la place de travail.
e) Matériel nécessaire : aucun matériel ne sera autorisé dans la salle PC.
2
Bureau de la Commission de l’Enseignement
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3. Restitution de la note finale
La note finale (composée des scores obtenus à chacune des deux épreuves) sera communiquée après
passation de l’oral et du QCM.
Les scores détaillés par domaines ou rubriques pour chacune des épreuves peuvent être communiqués
oralement, sur demande, par le secrétariat de l’AMC de psychiatrie et, en cas de besoin, discutés de vive voix
avec le responsable de l’AMC.
4. Feed-back
Après restitution de la note d’examen, aucun feed-back ne peut être sollicité. Seule une procédure de recours
peut permettre la consultation des documents d’examen (cf. RIO-UNIGE, règlement relatif à la procédure
d’opposition au sein de l’Université de Genève).
Section V : Modalités d’application
 Le présent règlement a été élaboré par le Bureau de l’AMC de psychiatrie.
 Le présent règlement peut être modifié par le Bureau de l’AMC ou par le Collège des professeurs du
Département de psychiatrie sur initiative propre ou sur demande de la Faculté. Toute nouvelle version de ce
règlement devra être adoptée par le Bureau de l’AMC ainsi que par la Commission des Examens Master et
le Comité du programme master avant d’être applicable.
révision : janvier 2013
Entrée en vigueur: mai 2013
O:\Enseignement\JUTTA\AMC\EXAMENS AMC\EXA-DIRECTIVES-MASTER\ExamenPSYAMC-directives-2013REVISION.doc
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