EXPERTISE IDE AUX URGENCES Référence ou

EXPERTISE IDE
AUX URGENCES
Référence ou polyvalence
S.U. Hôpital Conception
Professeur M.L. ALAZIA
E.AUVILLE, C.BOMPARD, N.LAPORTE,A.ARNAUD
PLAN
Introduction:
Définition et cadre réglementaire. Problématique.
Les spécificités des services d’urgence et les
fondamentaux
Stratégies de promotion de développement des
compétences
1. 
2. 
1. 
2. 
Outils managériaux
Retour d’expérience d’une IDE référente
Conclusion et perspectives
2
INTRODUCTION
} 
Expertise infirmière aux urgences selon quels
critères?
} 
De la polyvalence de la formation initiale au
développement des compétences.
Compétences infirmières et qualité des soins
dans un S.U.
} 
3
Spécificités des services d’urgence
} 
Flux de patients non maitrisables
} 
Subjectivité de l’urgence
} 
Conditions de travail et organisation des soins
} 
Pénibilité
} 
Savoir faire spécifiques
4
Spécificités des services d’urgence
} 
Contexte de complexité
} 
Mutualisation des ressources
} 
Besoin de partage des connaissances
} 
Missions I.D.E aux urgences(réf. S.F.M.U.)
définissent des besoins en compétences I.D.E en lien avec la
polyvalence, la réactivité et la transversalité.
5
Développement des compétences en lien
avec la polyvalence au S.U. Conception
} 
Selon P.Zarafian: La compétence est la prise
d’initiative et de responsabilité de l’individu sur
des situations professionnelles auxquelles il est
confronté.
}  Autonomie
}  Capacité
d’adaptation
}  Réflexivité
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Développement des compétences en lien
avec la polyvalence au S.U. Conception
Evaluation et valorisation des compétences en
lien avec la polyvalence:
¨  Décloisonnement,
¨  Échanges
des savoirs professionnels
¨  Promotion de la transversalité et de la réflexivité
¨  Prise en charge globale du patient
¨  Qualité des soins priorisée
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Développement des compétences en lien
avec la polyvalence au S.U. Conception
Outils managériaux
Une organisation basée sur la
polyvalence et la continuité des soins
Grilles de compétences(référentiel I.D.E)
Fiches de poste
Planification mensuelle
Parcours d’intégration(livret d’accueil, temps de
doublage, agents tuteur)
Entretiens d’évaluation des compétences et annuels
institutionnels
Formation IAO interne
Formations institutionnelles (IAO et adaptation à l’emploi
des infirmiers aux urgences par le CESU Marseille)
} 
} 
} 
} 
} 
} 
} 
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Développement des compétences en lien
avec la polyvalence au S.U. Conception
Organisation des soins basée sur la polyvalence
QUID des domaines de références:
IDE tuteurs ou référents
Missions spécifiques complémentaires
des missions de l’IDE aux urgences
Transmission de compétences et savoirs
Partie prenante du parcours d’intégration
Plus value en terme de qualités des soins
Valorisation des savoirs, de l’expérience et des
compétences
} 
} 
} 
} 
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Développement des compétences en lien
avec la polyvalence au S.U. Conception
Retour d’expérience de l’I.D.E référente
U.H.C.D.
Parcours professionnels et expériences
}  Spécificité des missions
}  Maintien des compétences existantes
}  Acquisition et développement de compétences
nouvelles
}  Valorisation personnelle et professionnelle
} 
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CONCLUSION
Spécificités des soins infirmiers en médecine
d’urgence définissant l’expertise IDE dans un S.U.
}  Multiplicité des domaines de référence
}  Pertinence de la formation à l’emploi et du parcours
d’intégration
}  Développement et évaluation des compétences
}  Attractivité et fidélisation des personnels
} 
De la polyvalence
à la polycompétence
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bibliographie
Décret n°2004-802 du 29 juillet 2004 relatif à la
profession infirmière
}  Référentiel de compétences infirmières en médecine
d’urgence. S.F.M.U, 2004
}  Référentiel I.O.A. S.F.M.U,2004
}  Nicole Aubert. Le culte de l’urgence. Flammarion 2003
}  Philippe Zarifian. Le modèle de la compétence. Liaisons
2003
} 
12
En vous remerciant pour votre
attention
Il est bien plus beau de savoir quelque chose de tout
que de savoir tout d’une chose. Cette universalité est la
plus belle.
(Blaise Pascal,1662)
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