particulier dans la dichotomie centrale autour de laquelle rayonnent

particulier dans la
dichotomie
centrale autour de laquelle rayonnent
les
rameaux. Bractées externes de l'involucre velues-laineuses, acu-
minées,
purpurines au sommet, dépassant de beaucoup les internes
paléacées,
radiantes, et d'un jaune d'or.
VI-VIII.
Lieux sté-
riles,
pentes des
collines
sur sol argileux. K : Tabarka,n Dra-
ham,
Fernana;
VM : Chardimaou, Jendouba etc..
Aire
géographi-
que
:
Algérie,
Maroc,
Espagne, Portugal, Baléares,
Sicile.
1497 C.
lanata
L. C. laineuse.
0.
Plante
plus robuste que la précédente, moins rameuse.
Tige
de
15-30 cm, d'abord laineuse, puis glabre. Feuilles
coriaces,
pliées
et plus ou moins laineuses sur les 2
faces,
sinuées, épineuses,
for-
tement nerviées,
oblongues-lancéolées.
Capitules laineux de 3 cm de
diamètre, à bractées externes
foliacées
épineuses dépassant les in-
ternes
radiantes, linéaires, purpurines. Fleurons jaunes.
VI-VIII.
Broussailles, pentes des
collines.
Très répandue. NE; CB; DT :
le
Kef
;
TC; VM; K : Tabatka,
Fernana.
Aire
géographique : bas-
sin méditerranéen.
506. ATRACTYLIS L.
(Atractylis)
Capitules hétérogames ou
homogames.
Fleurons du pourtour sur
un rang, et stériles, parfois transformés en ligules radiantes; tous
les
autres
fleurons ç" et fertiles. Involucre double
comme
chez
Car-
lina
avec
1° un involucre supplémentaire de bractées
foliacées
du-
res et épineuses; 2° un involucre normal de bractées
se
a rieuses acu-
minées
et dressées mais les plus internes ne sont pas
radiantes
et
colorées.
Réceptacle plan à longues paillettes multifides Achaines
cylindriques
avec
une aigrette de
poils
plumeux.
Plantes
épineuses.
CLÉ
DES ESPÈCES
1 2f. Poils de
l'aigrette
sur 2 rangs, agglutinés en phalanges ..
1498.
A. gummifera
Poils de
l'aigrette
de l'achaine sur 1 rang, libres ou aggluti-
s à la base 2
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !