DEFINITION : Quelles conséquences peuvent avoir les séismes

DEFINITION :

Séisme (ou tremblement de terre) = vibration brutale du sol.
Quelles conséquences peuvent avoir les séismes ?
Voir activité 1.
DEFINITIONS :

Magnitude = force du séisme (échelle de 1 à 9).

Tsunami = raz-de-marée.
Lorsqu’un séisme se produit, la terre tremble ce qui peut présenter des risques lorsque leur
magnitude est importante.
Ils peuvent alors provoquer des dégâts matériels (immeubles ou ponts effondrés, routes
fissurées…) et des dégâts humains (morts et blessés). Un tsunami peut succéder à un
séisme lorsque celui-ci se déclenche en mer.
Photo du tsunami survenu au nord-est du Japon le 11 mars 2011
Quelles régions de France et du monde présentent des risques sismiques ?
Voir activité 2.
Les zones où se produisent des séismes sont connues. Ils s’alignent le long de 3 types de
reliefs terrestres :
-
les chaînes de montagnes,
-
les fosses océaniques,
-
les dorsales océaniques.
Un séisme est impossible à prévoir. Pour limiter les dégâts, des constructions parasismiques
sont obligatoires dans les zones à risques et les populations sont éduquées sur les conduites
à tenir lors d’un séisme.
DEFINITIONS :

Dorsales océaniques = longue chaîne de montagnes sous-marines.

Fosses océaniques = longues fosses (= trous) se prolongeant dans l’océan.

Constructions parasismiques = constructions conçues pour résister aux séismes.
Localisation des foyers sismiques dans le monde :
(extrait du site de JP Gallerand http://www.editions-breal.fr/svt_college/4eme/plaques/main.htm )
Localisation des foyers sismiques en France :
(d’après le site du Renass pour l’année 2010)
Conclusion : Voir cours II/
Qu’est-ce qui provoque un séisme ?
Voir activité 3.
DEFINITION :
Foyer = lieu de la rupture des roches à l’origine d’un séisme.
En profondeur, dans les régions à séismes, les roches sont en permanence soumises à des
pressions qui les compriment ou les étirent.
Lorsque l’énergie accumulée est trop importante, les roches cassent au niveau du foyer
créant ou réactivant une faille, parfois visible dans les paysages.
Photo de la faille de San
Andréas à l’ouest des USA.
Une faille est le plan qui sépare deux blocs de
roches qui bougent l’un par rapport à l’autre.
Comment un séisme peut-il créer des dégâts loin du foyer ?
Voir activité 4.
DEFINITION :
Onde sismique = vibration des roches qui se propage.
Partant du foyer, des ondes sismiques se propagent dans toutes les directions.
Lorsque des ondes sismiques atteignent la surface de la Terre, un séisme se produit.
Les ondes sismiques s’amortissent progressivement au cours de leur trajet. Ainsi, plus on
s’éloigne du foyer, moins le séisme est ressenti.
Photo de la faille de San
Andréas à l’ouest des USA.
Une faille est le plan qui sépare deux blocs de
roches qui bougent l’un par rapport à l’autre.
Photo de la faille de San
Andréas à l’ouest des USA.
Une faille est le plan qui sépare deux blocs de
roches qui bougent l’un par rapport à l’autre.
Photo de la faille de San
Andréas à l’ouest des USA.
Une faille est le plan qui sépare deux blocs de
roches qui bougent l’un par rapport à l’autre.
Voir activité 1.
DEFINITIONS :


Magnitude = force du séisme (échelle de 1 à 9).
Tsunami = raz-de-marée.
Lorsqu’un séisme se produit, la terre tremble ce qui peut présenter des risques lorsque leur
magnitude est importante.
Ils peuvent alors provoquer des dégâts matériels (immeubles ou ponts effondrés, routes
fissurées…) et des dégâts humains (morts et blessés). Un tsunami peut succéder à un
séisme lorsque celui-ci se déclenche en mer.
Voir activité 1.
DEFINITIONS :


Magnitude = force du séisme (échelle de 1 à 9).
Tsunami = raz-de-marée.
Lorsqu’un séisme se produit, la terre tremble ce qui peut présenter des risques lorsque leur
magnitude est importante.
Ils peuvent alors provoquer des dégâts matériels (immeubles ou ponts effondrés, routes
fissurées…) et des dégâts humains (morts et blessés). Un tsunami peut succéder à un
séisme lorsque celui-ci se déclenche en mer.
Voir activité 1.
DEFINITIONS :


Magnitude = force du séisme (échelle de 1 à 9).
Tsunami = raz-de-marée.
Lorsqu’un séisme se produit, la terre tremble ce qui peut présenter des risques lorsque leur
magnitude est importante.
Ils peuvent alors provoquer des dégâts matériels (immeubles ou ponts effondrés, routes
fissurées…) et des dégâts humains (morts et blessés). Un tsunami peut succéder à un
séisme lorsque celui-ci se déclenche en mer.
Activité 1 : les séismes peuvent avoir de lourdes conséquences.
Les séismes font régulièrement la une des journaux. C’est le cas
du dramatique séisme ayant eu lieu au Japon le 11 mars 2011
mais aussi du séisme intervenu à Marseille le 8 juillet 2011.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
1. A partir des vidéos observées, construis un tableau permettant de classer les différents
types de dégâts produits par un séisme.
Activité 1 : les séismes peuvent avoir de lourdes conséquences.
Les séismes font régulièrement la une des journaux. C’est le cas
du dramatique séisme ayant eu lieu au Japon le 11 mars 2011
mais aussi du séisme intervenu à Marseille le 8 juillet 2011.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
1. A partir des vidéos observées, construis un tableau permettant de classer les différents
types de dégâts produits par un séisme.
Activité 1 : les séismes peuvent avoir de lourdes conséquences.
Les séismes font régulièrement la une des journaux. C’est le cas
du dramatique séisme ayant eu lieu au Japon le 11 mars 2011
mais aussi du séisme intervenu à Marseille le 8 juillet 2011.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
1. A partir des vidéos observées, construis un tableau permettant de classer les différents
types de dégâts produits par un séisme.
Activité 1 : les séismes peuvent avoir de lourdes conséquences.
Les séismes font régulièrement la une des journaux. C’est le cas
du dramatique séisme ayant eu lieu au Japon le 11 mars 2011
mais aussi du séisme intervenu à Marseille le 8 juillet 2011.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
1. A partir des vidéos observées, construis un tableau permettant de classer les
différents types de dégâts produits par un séisme.
Activité 1 : les séismes peuvent avoir de lourdes conséquences.
Les séismes font régulièrement la une des journaux. C’est le cas
du dramatique séisme ayant eu lieu au Japon le 11 mars 2011
mais aussi du séisme intervenu à Marseille le 8 juillet 2011.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
1. A partir des vidéos observées, construis un tableau permettant de classer les
différents types de dégâts produits par un séisme.
Activité 2 : localisation des séismes en France et dans le monde.
1. Utilise le site du Renass, Google Earth, ou ton livre
p. 170 pour cartographier les séismes dans le
monde et en France.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Extraire des informations utiles d’un
document, d’observations.
Localisation des foyers sismiques dans le monde.
Localisation des foyers sismiques en France.
Correction activité 2 :
Localisation des foyers sismiques dans le monde (présentation en 3D par Google
Earth) :
Localisation des foyers sismiques dans le monde (extrait du site de JP Gallerand
http://www.editions-breal.fr/svt_college/4eme/plaques/main.htm ) :
Localisation des foyers sismiques en France (d’après le site du Renass pour l’année
2010) :
Activité 3 : l’origine des séismes.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un schéma fonctionnel.
1. Utilise les textes ci-dessous pour construire un
schéma fonctionnel qui explique l’origine des séismes.
« L’origine des tremblements de terre est une rupture produite dans un ensemble rocheux… A une
sollicitation lente, continue, la matière rocheuse répond par des cassures… Les tremblements de
terre ne sont pas dus à une brusque fièvre de l’intérieur du globe […], mais plus simplement à la
brusque capitulation de la croûte terrestre, cédant soudainement à la volonté tenace, lente, mais
continue des forces enfouies dans les “entrailles” de la Terre. Cette capitulation brutale laisse une
trace physique palpable, c’est la structure géologique qu’on appelle faille. »
D’après Claude Allègre. « Les fureurs de la Terre ».
« Dans une zone tectoniquement active, la contrainte augmente au cours du temps jusqu’à atteindre
une valeur critique que les roches ne peuvent plus supporter. Il se produit alors une rupture,
permettant de relâcher la contrainte, à un endroit de moindre résistance […], elle se fait par formation
d’une faille, ou le plus souvent par réactivation d’une faille ancienne. On appelle foyer, le point où se
libère l’énergie. Le tremblement de terre est dit superficiel si le foyer est à moins de 60 Km de
profondeur : ce sont les tremblements de terre les plus redoutables».
D’après Charles Pomerol. « Eléments de Géologie ».
Activité 3 : l’origine des séismes.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un schéma fonctionnel.
1. Utilise les textes ci-dessous pour construire un
schéma fonctionnel qui explique l’origine des séismes.
« L’origine des tremblements de terre est une rupture produite dans un ensemble rocheux… A une
sollicitation lente, continue, la matière rocheuse répond par des cassures… Les tremblements de
terre ne sont pas dus à une brusque fièvre de l’intérieur du globe […], mais plus simplement à la
brusque capitulation de la croûte terrestre, cédant soudainement à la volonté tenace, lente, mais
continue des forces enfouies dans les “entrailles” de la Terre. Cette capitulation brutale laisse une
trace physique palpable, c’est la structure géologique qu’on appelle faille. »
D’après Claude Allègre. « Les fureurs de la Terre ».
« Dans une zone tectoniquement active, la contrainte augmente au cours du temps jusqu’à atteindre
une valeur critique que les roches ne peuvent plus supporter. Il se produit alors une rupture,
permettant de relâcher la contrainte, à un endroit de moindre résistance […], elle se fait par formation
d’une faille, ou le plus souvent par réactivation d’une faille ancienne. On appelle foyer, le point où se
libère l’énergie. Le tremblement de terre est dit superficiel si le foyer est à moins de 60 Km de
profondeur : ce sont les tremblements de terre les plus redoutables».
D’après Charles Pomerol. « Eléments de Géologie ».
Correction activité 3 :
Voir schéma-bilan.
Il faudrait cependant rajouter un titre à ce schéma-bilan et enlever les informations inutiles
car non étudiées encore (ondes sismiques…)
Activité 4 : utiliser un logiciel de simulation.
Jason n’a pas cru son professeur quand celui-ci lui a
expliqué que les sismomètres français avaient
enregistré le séisme d’Haïti, dont le foyer se trouvait
pourtant à plus de 7000 km.
CAPACITE TRAVAILLEE :


1. Utilise le logiciel de simulation « seismic wave »
pour expliquer comment le séisme d’Haïti du 12
janvier 2010 a pu être mesuré en France.
Extraire des informations utiles d’un
document, d’observations.
Formuler une hypothèse.
Distance Port-au-Prince (Haïti) Paris : 7201 km
2. Propose ensuite une hypothèse pour expliquer
l’absence de dégâts en France.
Activité 4 : utiliser un logiciel de simulation.
Jason n’a pas cru son professeur quand celui-ci lui a
expliqué que les sismomètres français avaient
enregistré le séisme d’Haïti, dont le foyer se trouvait
pourtant à plus de 7000 km.
CAPACITE TRAVAILLEE :


1. Utilise le logiciel de simulation « seismic wave »
pour expliquer comment le séisme d’Haïti du 12
janvier 2010 a pu être mesuré en France.
Extraire des informations utiles d’un
document, d’observations.
Formuler une hypothèse.
Distance Port-au-Prince (Haïti) Paris : 7201 km
2. Propose ensuite une hypothèse pour expliquer
l’absence de dégâts en France.
Activité 4 : utiliser un logiciel de simulation.
Jason n’a pas cru son professeur quand celui-ci lui a
expliqué que les sismomètres français avaient
enregistré le séisme d’Haïti, dont le foyer se trouvait
pourtant à plus de 7000 km.
1. Utilise le logiciel de simulation « seismic wave »
pour expliquer comment le séisme d’Haïti du 12
janvier 2010 a pu être mesuré en France.
2. Propose ensuite une hypothèse pour expliquer
l’absence de dégâts en France.
CAPACITE TRAVAILLEE :


Extraire des informations utiles d’un
document, d’observations.
Formuler une hypothèse.
Distance Port-au-Prince (Haïti) Paris : 7201 km
Correction activité 4 :
1. Lorsqu’un séisme se déclenche à Haïti, des ondes sismiques se propagent à partir du
foyer dans toutes les directions. En 11 minutes, les premières ondes sismiques touchent
la France.
2. Les ondes sismiques perdent de la puissance au fur et à mesure de leur trajet dans la
Terre.