M. Ré-Dièze et Mlle Mi-Bémol
d'après le conte de Jules Verne
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Co-productions et soutiens :
Bibliothèques de la Ville de Compiègne
Maison de Jules Verne d'Amiens
Théâtre Le Palace de Montataire
Théâtre du Chevalet de Noyon
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Mairie de Pierrefonds / Rue Louis d’Orléans Hôtel de Ville – 1, Place Bertrand Labarre
60350 PIERREFONDS 1 60400 NOYON
Tél : 06.10.89.20.34 Aude Séguignes : 06-88-72-77-93
site : www.tandemaplumes.fr site : www.asileartistik.com
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Spectacle librement inspiré de   Conte de noël de Jules Verne
écrit en 1893.
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Le projet d’adaptation de ce conte de Jules Verne nous a été proposé par Vincent Haeguelé,
directeur des Bibliothèques de la Ville de Compiègne, après qu’il ait découvert en 2015 notre
univers dans le spectacle jeune public de marionnettes et masque en musique « La Cité
Buvard ».
Un an après, il nous faisait ce cadeau incroyable : adapter avec nos univers et nos marionnettes
ce conte en nous laissant l’entièreté de la direction artistique.
Passionné de musique et musicien lui même, Vincent avait déjà composé une grande partie des
musiques du spectacle et avait contacté trois autres musiciens talentueux et expérimentés des
.
Il avait également une première adaptation du conte faite par Daniel Compère, maître de
conférences de littérature à l'Université de la Sorbonne nouvelle-Paris 3 jusqu’en 2014 et
spécialiste de Jules Verne.
Pour finir, il nous apprenait qu’il avait imaginé ce projet en partenariat avec 
 d’Amiens. Projet auquel Bernard Sinoquet, Responsable de la Collection Jules Verne et de
sa Maison à Amiens avait répondu favorablement.
Comment refuser un tel cadeau ? Nous plongions tête baissée dans le projet.
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Dans un village suisse sans histoire, nommé Kalfermatt, Joseph âgé de 10 ans mène une
vie paisible entre l’école et la chorale. Mais un jour l'organiste et maître de chant M.
Eglisak devient sourd. Sans musique, le village se plonge dans une profonde morosité,
sans perspective de remplacer le vieil organiste.
Les saisons passent, les voix se rouillent et l'orgue reste muet.
Apparaît alors un mystérieux musicien hongrois, nommé
maître Effarane, qui promet non seulement de remettre en
état l'orgue inutilisé, mais d'y ajouter un registre
supplémentaire, celui de voix enfantines.
Sous le regard curieux et effrayé de Joseph (M. Ré-Dièze) et
de son amie Betty (Mlle Mi-Bémol) nous suivons le projet
fou de maître Effarane jusqu'à cette nuit de Noël où, pendant
la messe de minuit, les enfants du village semblent se faire
emprisonner dans le ventre de la musique.
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Mairie de Pierrefonds / Rue Louis d’Orléans Hôtel de Ville – 1, Place Bertrand Labarre
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Tél : 06.10.89.20.34 Aude Séguignes : 06-88-72-77-93
site : www.tandemaplumes.fr site : www.asileartistik.com
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À travers notre travail, -.
/, ses forces et ses failles, ses peurs et sa bravoure, ses certitudes et ses doutes, ses
réussites et ses échecs, tout ce panel de contradictions qui font ce que nous sommes.Or, ce conte
de Jules Verne illustre parfaitement cette immense richesse faite de contrastes et de dissonances
enclose dans l'humain. C'est Joseph, notre jeune héros de 10 ans, qui, en s'attachant aux pas de
Maître Effarane, va nous plonger dans un déferlement d' /  
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Ce conte, les personnages qui habitent ce village, les thèmes qui y sont abordés, la place centrale
de la musique coïncident avec les univers artistiques qui nourrissent depuis toujours la
Compagnie Tandem à Plumes. Des 0 4 4   0
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143400. C'est le grand équilibre
entre attirance et peur pour l'inconnu. Les enfants vivent en permanence dans cet univers, où tout
est réel et imaginaire à la fois.
Une relation singulière se tisse entre les enfants et nous : nous qui jouons sur scène en
développant leur imaginaire, en les faisant rêver, et eux qui entrent entièrement dans notre
univers, dans notre jeu, avec beaucoup de générosité, d’intelligence et de joie. C'est cette
transmission du sensible, cette altérité, qui nous attire dans le spectacle jeune public.
Avec de nombreux musiciens dans la Compagnie, nous accordons
toujours à la musique une place prépondérante dans nos spectacles.
Pour ce projet de création, .1
4315
6 ,3 musicien expérimenté a composé toutes les
musiques (excepté le prélude de Bach) en résonance avec le texte de
Jules Verne. 7  / Isabelle Rémy,
Isabelle Guérin, Daniel Delaunay faisant partie des  
 et Vincent Haegelé, participeront à la création avec
différents instruments : 0.3
.33..
La création musicale, le bruitage, la tonalité et le choix des
instruments accentuent l'esthétique de notre spectacle, alternant
fantastique et réalisme. La musique ne fait pas que soutenir la narration, elle illustrera de façon
sensible comment les personnages existent en présence ou en l'absence de la musique.

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Dans tous nos spectacles,   0  
. Il n’y aura pas d’exception pour ce projet.
Chacune des marionnettes sera imaginée et construite par
nous-même afin que chacune corresponde parfaitement au
personnage que nous imaginons tant d’un point de vue
esthétique que technique pour la manipulation.
 4     3. sont deux
disciplines que nous aimons travailler aussi bien pour nos
spectacles en salle qu’en installation in situ pour l’Espace public. Elles seront donc aussi un des
axe essentiel de nos recherches et de notre travail. Nous souhaitons que l’objet central du décors
soit un orgue qui puisse à la fois être l’instrument, le village, l’église mais aussi, en écho à
l’univers de Jules Verne, une véritable machine évolutive, antre de l’étranger et de ses folies.
Pour nous accompagner tant pour la fabrication des marionnettes que pour le décors mais aussi
pour la fabrications des costumes, nous avons fait appel à Louisa Gesset-Hernandez, 1
diplomée de Central Saint Martins- University of the Arts London et à Catherine Bullot-Adam,
.
Nous souhaitons pouvoir développer et mélanger toutes ces disciplines qui font partie de nos
outils (-.:
.-.:-; afin de chercher à finir
une ou des ambiances se situant à la frontière entre rêve et réalité. Chaque protagoniste, qu'il soit
marionnette, objet ou humain, pourrait s'adresser directement au public, jeune et moins jeune, le
prenant à parti dans son aventure, son émotion. Nous avons cette envie et cette fibre que nous
travaillons dans nos spectacles de théâtre de rue, entre autres, de rompre avec ce qu'on appelle le
4ème mur. 803.00<3
=>0005
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Face à la réalité pesante de cette petite bourgade repliée sur elle-même, la musique permet dans un
premier temps de  les populations : à l'auberge par la chanson, à l'église par l'orgue et les
chants, à l'école par la chorale.
Outre créer la rencontre, elle 41 enfants et adultes. Grâce à elle, chacun est à même de partager de
façon ludique ses émotions et sentiments, tout en éprouvant un réel plaisir. Elle permet de 
en se passant des mots, si difficiles à mettre en œuvre au quotidien.
Nous constatons son rôle central lorsque l'organiste est pris de surdité : c'est en effet toute la vibration
d'un village qui se meurt alors. Métaphore de cette 3, l'hiver arrive fatalement comme suite
logique. Cette étape douloureuse va néanmoins permettre une  4 de folie, de
passion et de mystère : c'est Maître Effarane, l’Étranger, l'Organiste, l'inventeur, qui par son arrivée
générera cette métamorphose.
Jules Verne fait donc de la musique 31. En outre, fin technicien, il rappelle à
son lecteur les essentiels de l'harmonie en mettant en valeur les nuances infimes mais pourtant
différentes entre nos deux notes-héroïnes, le Ré dièse et le Mi bémol.
.
0?4@8.AB;5 C'est par son regard
que nous assistons à la « mort » du village, c'est par sa curiosité dévorante teintée d'angoisse que nous
nous attachons aux travaux de Maître Effarane et à la révolution qu'il enclenche.
 très forte entre Joseph et Betty qui nous parle de la force, du besoin d'être deux et de la place
de la solitude dans la collectivité. Face à la société actuelle qui favorise l'individualité, ce conte nous
réconforte dans nos aspirations naturelles et enfantines de rester curieux et d’aller l’autre.
 4et le recul, l'humour de Joseph face aux failles de ses aînés.
   3, celui que l'on ne connaît pas. Une peur mêlée de curiosité qui s’estompe
lorsqu’on rencontre l’inconnu.
34, réconfort et refuge, aux frontières troubles et instables. Face à la mer agitée
de l'imaginaire de Joseph, des vagues le submergent parfois et l'emportent au cœur de ses cauchemars.
 ! "#$ %# &&$' 
 (
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