Réussite et résultats d`un programme d`apprentissage et

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Réussite et
résultats d’un
programme
d’apprentissage et
reconnaissance
professionnelle

Programme d’apprentissage : résultats, réussite et reconnaissance professionnelle
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Termes clés utilisés dans ce rapport
Apprenti
Personne qui exerce un métier ou une profession en vertu d’une
entente ou d’un contrat et qui est inscrite auprès des autorités
responsables de l’apprentissage. L'apprenti acquiert les
connaissances, les compétences, les outils et les matériaux reliés
au métier ou à la profession, et ce, grâce à une formation en
cours d’emploi et à une formation en établissement, sous la
supervision d’un compagnon d’apprentissage agréé.
Apprentissage
Système structuré de formation supervisée menant à la
reconnaissance professionnelle dans un métier désigné ou une
profession désignée. Il s'agit d'un programme systématique de
formation en cours d'emploi, accompagné d'une formation en
établissement, où l'apprenti fait un apprentissage par l'expérience
et améliore ses compétences.
CANSIM
Système canadien d'information socio-économique. Une base de
données regroupant des tableaux d’enquêtes de Statistique
Canada.
Certificat
d'apprentissage
Certificat décerné à une personne qui a réussi un programme de
formation en apprentissage officiel.
Certificat de
qualification
professionnelle
Certificat décerné à un apprenti qui a réussi un programme
d'apprentissage ou qui satisfait à toutes les exigences d’un métier
et qui a réussi l'examen d'agrément comme compagnon dans ce
métier.
Classification
nationale des
professions
(CNP)
Document classant toutes les professions au pays. Il permet
d'uniformiser les programmes de formation et de reconnaissance
professionnelle et de faciliter la mobilité des personnes de métier.
Classification
nationale des
professions pour
statistiques
(CNP-S)
Version différente de la CNP qu’utilise Statistique Canada dans
certaines de ses enquêtes. Dans le cadre de cette version, les
professions sont réparties en dix catégories principales
auxquelles sont assignés une lettre (A à J) et trois chiffres. La
CNP et la CNP-S sont interchangeables à l’aide d’une table de
concordance.
Compagnon
Travailleur pleinement qualifié et titulaire d’un certificat de
qualification professionnelle officiel dont l’expérience de travail et
la formation répondent à toutes les exigences d’une profession
désignée.
Décrocheur
Apprenti qui interrompt sa participation à un programme de
formation en apprentissage avant de le terminer.
Dix principaux
métiers
Métiers au sein desquels on observe le plus grand nombre de
travailleurs et d’apprentis. La plupart des sections du présent
rapport font référence aux dix métiers suivants : techniciens à
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Termes clés i

Programme d’apprentissage : résultats, réussite et reconnaissance professionnelle
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l'entretien et à la réparation d'automobiles, charpentiers,
cuisiniers, électriciens, coiffeurs-stylistes/barbiers, mécaniciens de
machinerie lourde, mécaniciens de chantier, machinistes,
plombiers/tuyauteurs/monteurs de conduites de vapeur et
soudeurs. Ces métiers peuvent varier légèrement selon les
classifications disponibles dans les diverses sources de données.
Durée de
l’apprentissage
(durée nominale)
Temps normalement requis, à partir du moment de l'inscription,
pour qu'une personne obtienne le titre de compagnon grâce à une
combinaison de formation théorique e
t d'expérience pratique.
Cette période de temps est généralement exprimée en heures, en
années ou en heures par année.
ENA de 2007
Enquête nationale auprès des apprentis. Une enquête nationale
menée par Statistique Canada en 2007.
EPA
Enquête sur la population active. Une enquête menée
mensuellement par Statistique Canada afin de mesurer les taux
d’emploi, de chômage, de salaire et autres caractéristiques liées à
la main-d’œuvre. Dans le cadre de cette étude, les données des
EPA de 1991 à 2011 ont été utilisées, afin d’examiner les
tendances de la population active.
Fichiers couplés
Ensemble de trois fichiers créés par Statistique Canada qui relient
des données de déclaration de revenus et de dossiers
d’immigration à l’EPA de 2007 et aux SIAI de 2002, 2003, 2004 et
2008.
Finissant
Personne ayant réussi un programme d’apprentissage au cours
d’une année couverte par le rapport du SIAI.
Formation en
cours d'emploi
Module d'un programme de formation en apprentissage dans le
cadre duquel les apprentis travaillent sur les lieux de l'emploi à
apprendre les rudiments du métier sous la supervision d'un
compagnon.
Formation en
établissement
Module d'un programme de formation en apprentissage offert en
établissement. Il comprend les aspects théoriques du métier et a
pour objet de compléter les compétences acquises grâce à la
formation en cours d'emploi. Cette formation représente environ
15 % de la totalité du programme de formation en apprentissage.
Métier
Métier pour lequel un programme provincial ou territorial
d’apprentissage est offert.
Métier à
accréditation
obligatoire
Exigence selon laquelle les personnes qui débutent ou pratiquent
déjà un métier ou une profession doivent posséder un certificat de
qualification professionnelle ou d’apprentissage, ou encore être
inscrites comme apprenties auprès des autorités provinciales ou
territoriales. Les personnes qui occupaient un métier ou
exerçaient une profession avant l'adoption de cette exigence
peuvent demander une exemption auprès des responsables
provinciaux ou territoriaux.
Métier désigné
Profession ou métier désigné par le Conseil canadien des
directeurs de l'apprentissage (CCDA) aux fins d’inclusion dans le
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Termes clés ii

Programme d’apprentissage : résultats, réussite et reconnaissance professionnelle
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pour le
Programme du
Sceau rouge
Programme des normes interprovinciales « Sceau rouge ». La
formation et la reconnaissance professionnelle sont conformes à
la norme professionnelle nationale, et les provinces et territoires
qui participent au programme pour ce métier ou cette profession
peuvent apposer un Sceau rouge au certificat des candidats qui
satisfont à la norme.
Persévérant
Personne qui, à la fin d’une année couverte par le rapport du SIAI,
est inscrite comme apprentie et n’a pas terminé le programme
d’apprentissage.
Persévérant à
long terme
Personne qui, à la fin d’une année couverte par le rapport du SIAI,
a été apprentie pendant une période désignée dépassant la durée
de l’apprentissage. Dans l’EPA de 2007, cette période se définit
comme étant une fois et demie supérieure à celle de
l’apprentissage. Dans la présente étude, la période désignée
correspond surtout à six ans ou plus, puisqu’un programme ne
dure en général que quatre ans.
Profession
Ensemble de compétences qui, avec certaines variantes,
comprennent les mêmes tâches ou fonctions principales, ou
encore, représentent le même type de travail. On tient compte de
l'ensemble des compétences d'une même profession aux fins de
la classification ou de l'établissement de normes.
Reconnaissance
professionnelle
Obtention d’un certificat de qualification professionnelle ou d’un
certificat d’apprentissage.
Reconnaissance
professionnelle
facultative
Reconnaissance professionnelle disponible dans un métier
désigné pour lequel aucune loi n'exige que les apprentis soient
inscrits ou que les travailleurs soient agréés comme compagnons.
Réussite de la
formation
d’apprentissage
Réalisation par les apprentis inscrits des exigences en matière de
formation, applicables au métier et à la province ou au territoire,
d'un programme d'apprentissage en
établissement et en cours
d'emploi. On décerne aux personnes qui ont réussi la formation
en apprentissage un certificat d'apprentissage. Dans la plupart
des cas, elles reçoivent aussi un certificat de qualification
professionnelle.
Sceau rouge
Marque déposée à l'échelle nationale pour le Programme des
normes interprovinciales pour indiquer la qualification
interprovinciale de personnes de métier au niveau de compagnon.
Elle est apposée sur les certificats d'apprentissage et les
certificats professionnels provinciaux et territoriaux des apprentis
et des personnes de métier qui ont répondu aux normes
nationales d'un métier du Sceau rouge. Le Sceau rouge est un
passeport permettant à son détenteur de travailler n'importe où au
Canada sans avoir à réussir d'autres examens.
Système
d'information sur
les apprentis
inscrits (SIAI)
Base de données à l'échelon individuel, de Statistique Canada,
sur les apprentis inscrits et les travailleurs qualifiés. Les données
sont établies à partir d’informations administratives fournies par
les autorités responsables de l'apprentissage dans les provinces
et territoires.
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Termes clés iii

Programme d’apprentissage : résultats, réussite et reconnaissance professionnelle
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Travailleur
qualifié
Individu ayant accumulé suffisamment d’expérience
professionnelle pertinente pour être autorisé à se présenter à
l’examen d'agrément comme compagnon (provincial ou territorial).
Pour respecter les critères, il faut avoir au moins une année
d’expérience de travail pertinent en plus d’une formation
d’apprentissage.
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Termes clés iv