Partie 3 : Evolution des organismes vivants et histoire de la Terre

Partie 3 : Evolution des organismes vivants et histoire de la Terre.
Chap 1 : Histoire de la vie au cours du temps
Introduction
Rappel 5ème
Les roches sédimentaires sont formées par ______________________ de particules de roches issues de
l’____________ puis transportés, qui se sont ___________________ au fond de l’eau. Elles constituent des
_____________ (couches) horizontales empilées les unes sur les autres (des plus anciennes en
____________ aux plus récentes en _____________). Des restes d’êtres vivants (animal ou végétal)
peuvent être conservés dans les roches sédimentaires : ce sont des _________________
vidéo formation d'un fossile : http://www.laclasse.com/thematiques/environnement/img/swf/fossile.swf
Repère temps
Formation Terre : ______________________
Apparition de la vie : ________________________________
I. Les roches sédimentaires, archives géologiques.
Activité 1 Observation de fossiles des roches sédimentaires.
–Echantillons observés en classe :
–
Bilan :
Les roches sédimentaires sont des __________________________________ : elles contiennent des fossiles
qui permettent de reconstituer le ____________________________ (terre, mer, lac, milieu tropical,..) et de
connaître la _____________________________ qui existaient dans le passé.
Biodiversité : _________________________________
II. Une modification des peuplements au cours du temps.
Problème : Comment ont évolué les peuplements au cours du temps ?
Activité 2
- livre p120 et 121 : comparaison faune et flore d'une forêt marécageuse à des temps différents
Observations :
Fossiles de poisson 54 à 37
millions d'années
--> Milieu marin, grande eau
Fossiles d'étoiles de mer 420
millions d'années
--> milieu marin, peu profond
Fossile de feuille de Chêne 50
millions d'années
-->Milieu terrestre, tempéré

- Comparaison de la faune et de la flore au Cambrien, au Dévonien et au crétacé
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/imgArt/dioram/PaleozoCamb/global.html
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/imgArt/dioram/PaleozoDevon/global.html
observations :
- Des crises biologiques
http://www.mnhn.fr/mnhn/geo/biodiversite-crises/index.htm
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0082-3

Bilan :
Depuis l’apparition des êtres vivants il y a 3,5 milliards d’années, la biodiversité s’est
____________________ dans les mers, dans les terres.
Dans un même milieu, à des époques différentes, on observe le renouvellement de groupes entiers ou
d’espèces au cours du temps. Certains groupes, certaines espèces _______________________, d’autres
________________.
L’histoire de la vie est marquée par des ___________________________________, des disparitions
massives de groupes entiers dans tous les milieux. Après une crise on observe une _____________ (forte
augmentation) de la biodiversité.
III.Des liens entre l’histoire de la vie et de la Terre
Activité 3: Frise géologique
Le temps a été divisé par les scientifiques en ________________ et en ______________ de durée
variables.
Les ères correspondent aux _______________________________________ de l’histoire de la Terre ( ère
primaire, ère secondaire, ère tertiaire, ère quaternaire)
Une période est une ___________________________________ (ex : cambrien,…)
Les limites entre chaque périodes ou ère sont marqués par des ___________________________________
ou par des _____________________________________________________
A un évènement majeur dans les groupes d’être vivants, comme une crise, correspond souvent un
évènement majeur en géologie.

Chap 2 : L’évolution des espèces et l’unité du vivant
La vie est apparue il y a plus de 3 milliards d’année. Depuis de nombreuses espèces sont apparus.
Problème : Comment expliquer l’apparition de nouvelles espèces ?
I. Unité du vivant et relations de parenté entre les êtres vivants
Activité 1 :
Recherche de point commun entre êtres vivants
comparaison du membre antérieur des Vertébrés
cellule, molécule d'ADN, point commun aux êtres vivants
Bilan :
Le plan d’organisation commun aux Vertébrés, la cellule et le support génétique communs à TOUS les êtres vivants chez les
êtres vivants supposent une origine commune à l’ensemble des êtres vivants, l’Homme compris.
Une espèce nouvelle hérite de certains caractères de l’espèce dont elle provient (caractère ancestraux) et elle acquiert des
caractères nouveaux. L’Homme, en tant espèce, est apparue sur Terre au cours du processus de l’évolution. L’espèce la plus
proche de l’Homme est le chimpanzé (99% de gène en commun).
L’évolution est le processus au cours duquel les espèces vivantes dérivent les unes des autres et se transforment. Elle n’est pas
visible à l’échelle humaine.
II. La sélection de caractères nouveaux aux cours des générations.
Activité 2 et 3
extrait film : cité des sciences phalène du bouleau
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/defis/encyclobio/pophomme2.html
Le milieu ne provoque pas l'apparition d'un caractère nouveau, un caractère nouveau apparaît en raison d'une mutation
au hasard des gènes, de l'ADN d'un individu.
Si le caractère nouveau est adapté à l’environnement, les individus porteurs de ce caractère survivront mieux : c’est le milieu qui
sélectionne les formes les plus adaptées.
Une espèce possède des caractères ancestraux et des caractères nouveaux selectionnés par l'environnement.
Des évènements géologiques ont affecté la Terre depuis sa formation. Ils modifient les milieux et les conditions de vie.
Seules les formes de vie les plus adaptées survivent à ces modifications.