+ complément du nom

Observe ces étiquettes :
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ces étiquettes vertes sont formées de deux mots : un ........................... et un ...............
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ce sont des ...................... ............................
bleu
vert
petit
Ces étiquettes bleues sont des ....................................
de plomb
de feu
du voisin
Ces étiquettes rouges sont formées de deux mots : une ........................... et un ...............
qui est rangé
qui vole
Ces étiquettes violettes sont formées de deux mots importants écrits en gras : ........ ou
qui est rangé
qui vole
.......... et un ...................... .......................
que je regarde
que je regarde
Observe ces étiquettes :
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ces étiquettes vertes sont formées de deux mots : un ........................... et un ...............
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ce sont des ...................... ............................
bleu
vert
petit
Ces étiquettes bleues sont des ....................................
de plomb
de feu
du voisin
Ces étiquettes rouges sont formées de deux mots : une ........................... et un ...............
qui est rangé
qui vole
Ces étiquettes violettes sont formées de deux mots importants écrits en gras : ........ ou
qui est rangé
qui vole
.......... et un ...................... .......................
que je regarde
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Observe ces étiquettes :
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ces étiquettes vertes sont formées de deux mots : un ........................... et un ...............
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ce sont des ...................... ............................
bleu
vert
petit
Ces étiquettes bleues sont des ....................................
de plomb
de feu
du voisin
Ces étiquettes rouges sont formées de deux mots : une ........................... et un ...............
qui est rangé
qui vole
Ces étiquettes violettes sont formées de deux mots importants écrits en gras : ........ ou
qui est rangé
qui vole
.......... et un ...................... .......................
que je regarde
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Observe ces étiquettes :
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ces étiquettes vertes sont formées de deux mots : un ........................... et un ...............
Le soldat
L’arbre
L’oiseau
Ce sont des ...................... ............................
bleu
vert
petit
Ces étiquettes bleues sont des ....................................
de plomb
de feu
du voisin
Ces étiquettes rouges sont formées de deux mots : une ........................... et un ...............
qui est rangé
qui vole
Ces étiquettes violettes sont formées de deux mots importants écrits en gras : ........ ou
qui est rangé
qui vole
.......... et un ...................... .......................
que je regarde
que je regarde

Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.
Découpe maintenant les étiquettes et le trait en pointillé. Colle la partie de droite sur ton cahier du jour.
A l’aide des étiquettes, forme six phrases qui contiennent à chaque fois au moins 3 couleurs (vert, bleu, rouge et violet).
Que remarques-tu pour l’étiquette « petit » ? .............................................................................................................
Tente de trouver une solution à ce problème.
Colle en dessous de cette fiche, sur ton cahier du jour, les trois phrases obtenues.

Pour chaque groupe nominal, ajoute l’élément demandé :
Le chat ( + complément du nom) ..............................................
Cette trousse ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Mon voisin (+ proposition relative) .......................................................
L’avion ( + complément du nom) ..............................................
La bouteille ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Le gâteau (+ proposition relative) .......................................................
Mes exercices ( + complément du nom) ...................................................
Le complément du nom, l’adjectif qualificatif et la proposition relative ajoute des informations sur le ......................... (en vert)
on les appelle donc des expansions du .................
Pour chaque groupe nominal, ajoute l’élément demandé :
Le chat ( + complément du nom) ..............................................
Cette trousse ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Mon voisin (+ proposition relative) .......................................................
L’avion ( + complément du nom) ..............................................
La bouteille ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Le gâteau (+ proposition relative) .......................................................
Mes exercices ( + complément du nom) ...................................................
Le complément du nom, l’adjectif qualificatif et la proposition relative ajoute des informations sur le ......................... (en vert)
on les appelle donc des expansions du .................
Pour chaque groupe nominal, ajoute l’élément demandé :
Le chat ( + complément du nom) ..............................................
Cette trousse ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Mon voisin (+ proposition relative) .......................................................
L’avion ( + complément du nom) ..............................................
La bouteille ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Le gâteau (+ proposition relative) .......................................................
Mes exercices ( + complément du nom) ...................................................
Le complément du nom, l’adjectif qualificatif et la proposition relative ajoute des informations sur le ......................... (en vert)
on les appelle donc des expansions du .................
Pour chaque groupe nominal, ajoute l’élément demandé :
Le chat ( + complément du nom) ..............................................
Cette trousse ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Mon voisin (+ proposition relative) .......................................................
L’avion ( + complément du nom) ..............................................
La bouteille ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Le gâteau (+ proposition relative) .......................................................
Mes exercices ( + complément du nom) ...................................................
Le complément du nom, l’adjectif qualificatif et la proposition relative ajoute des informations sur le ......................... (en vert)
on les appelle donc des expansions du .................
Pour chaque groupe nominal, ajoute l’élément demandé :
Le chat ( + complément du nom) ..............................................
Cette trousse ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Mon voisin (+ proposition relative) .......................................................
L’avion ( + complément du nom) ..............................................
La bouteille ( + adjectif qualificatif) ...................................................
Le gâteau (+ proposition relative) .......................................................
Mes exercices ( + complément du nom) ...................................................
Le complément du nom, l’adjectif qualificatif et la proposition relative ajoute des informations sur le ......................... (en vert)
on les appelle donc des expansions du .................
Complément du nom
Rappel : il commence par une préposition : à,
dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous,
sur, contre….
Adjectif qualificatif
Rappel : pour trouver un adjectif dit : il est…..
Proposition relative
Rappel : Elle commence par qui ou que et
contient un verbe conjugué
Complément du nom
Rappel : il commence par une préposition : à,
dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous,
sur, contre….
Adjectif qualificatif
Rappel : pour trouver un adjectif dit : il est…..
Proposition relative
Rappel : Elle commence par qui ou que et
contient un verbe conjugué
Complément du nom
Rappel : il commence par une préposition : à,
dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous,
sur, contre….
Adjectif qualificatif
Rappel : pour trouver un adjectif dit : il est…..
Proposition relative
Rappel : Elle commence par qui ou que et
contient un verbe conjugué
Complément du nom
Rappel : il commence par une préposition : à,
dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous,
sur, contre….
Adjectif qualificatif
Rappel : pour trouver un adjectif dit : il est…..
Proposition relative
Rappel : Elle commence par qui ou que et
contient un verbe conjugué
Complément du nom
Rappel : il commence par une préposition : à,
dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous,
sur, contre….
Adjectif qualificatif
Rappel : pour trouver un adjectif dit : il est…..
Proposition relative
Rappel : Elle commence par qui ou que et
contient un verbe conjugué

Leçon .......
à de du en sans
avec
LE COMPLEMENT
DU NOM
Préposition + Nom
LE COMPLEMENT
DU NOM
Préposition + Nom
ELLES
SERVENT À :
DONNER DES INFORMATIONS
SUR LE NOM
Les expansions
du nom
LA PROPOSITON
RELATIVE
Commence par un pronom relatif
Contient un verbe conjugué
qui que dont où
L’ADJECTIF
QUALIFICATIF
1 seul mot
On peut dire il est ...
apposé (séparé par une virgule)
épithète (à côté du nom)
Leçon .......
à de du en sans
avec
LE COMPLEMENT
DU NOM
Préposition + Nom
LE COMPLEMENT
DU NOM
Préposition + Nom
ELLES
SERVENT À :
DONNER DES INFORMATIONS
SUR LE NOM
Les expansions
du nom
LA PROPOSITON
RELATIVE
Commence par un pronom relatif
Contient un verbe conjugué
qui que dont où
L’ADJECTIF
QUALIFICATIF
1 seul mot
On peut dire il est ...
apposé (séparé par une virgule)
épithète (à côté du nom)

Exercice n°1
Dans les phrases suivantes indique si le complément souligné est un complément du nom (CDN),
un adjectif qualificatif (ADJ) ou une proposition relative (PR)
Cette plante produit des fleurs odorantes ( ). Nous accostons dans un petit ( ) port de pêche ( ).
Des gouttes de pluie ( ) tombent. Le grizzli est un grand ( ) ours qui vit dans le nord ( ).
J’aperçois un visage qui m’est familier ( ).
Exercice n°2
Ex 1 p 18 du manuel interlignes : Recopie les groupes nominaux et souligne les adjectifs.
Exercice n°3
Ex 4 p 18 du manuel interlignes : Indique si le complément du nom donne des informations sur la
matière, le lieu, l’utilisation, l’appartenance, ou la forme.
Exercice n°4
Ex 7 p 18 du manuel interlignes : Indique si le groupe en gras est un complément du nom (CDN),
un adjectif qualificatif (ADJ) ou une proposition relative (PR)
Exercice n°5
Indique si l’adjectif qualificatif souligné est épithète ou apposé.
Le petit matelas fera largement l’affaire.
Fatiguée, Manon s’allongea sur son grand lit.
La pomme empoisonnée de la méchante sorcière était rouge.
Le grand tapis que l’on avait mis à l’entrée du magasin.
Un magnifique sourire se dessina sur son visage, étincelant.
Lucie, blanche comme un linge, tomba au sol.
Embarrassé, il courra vers la sortie.
Je passe doucement sous mon doigt le doux tissu du manteau.
Le vent, déchaîné plus que jamais, frappa les maisons fragiles.
Exercice n°6
Associe chaque nom à son expansion et indique ensuite la nature de l’expansion : GN, ADJ ou PR
a) Un chapeau - b) des arbres – c) une boîte – d) l’espèce – e) un cœur – f) une lampe
1) à huile – 2) de pluie – 3) qui disparait – 4) qui bat lentement – 5) aux lettres
Exercice n°7
Recopie les groupes nominaux (GN) et souligne les adjectifs qualificatifs :
Des étoiles roses – des gâteaux délicieux – une violente tempête – une triste histoire – un vieil homme
riche – une belle fleur parfumée.
L’adjectif qualificatif a plusieurs
fonctions. Il peut être :
- épithète si le nom est juste à côté.
- apposé si il est séparé du nom par
une virgule