–Enfance et éducation :
Problématique du sponsor et de l'entrisme commercial en milieu scolaire (matériel
pédagogique, dons, prêt et vente de produits, affichage, jeux, intervenants
extérieurs, financement privé des programmes et de la recherche, etc...),
Campagnes : abrogation de la circulaire sur la bonne conduite, pas de pub privée
dans l'école publique, etc
–Environnement :
Question sur les répercussions environnementales et écologiques des dispositifs,
Problématique de surconsommation, de déchets, des énergies (en lien avec
l'épuisement des ressources, le gaspillage, les pollutions, etc)
–Santé :
Question sur les répercussions sanitaires des modes de vie, des technologies et des
produits promus par la publicité (obésité, anorexie, alcool, tabac, accidents de la
route, ondes éléctro-magnétiques, maladies cardio-vasculaires, intrants chimiques
en alimentation et cosmétique, principe de précaution mis en défaut, etc)
–Social :
Question du sur-endettement des ménages,
Question sur l'agressivité, les complexes et la dépression, et les comportements
ultra individualistes, asociaux et inciviques,
Question sur l'aliénation du travail et de la société de consommation, liens
d'exploitation des pays du Nord et du Sud
–Emprise idéologique :
Problématique du sexisme et de l'image des corps
Problématique du racisme, de l'« occidentalocentrisme », et des discriminations
Problématique des dogmes (compétition outrancière, ultra libéralisme, etc)
Problématique du formatage des comportements, de la destruction des cultures et
de la diversité
Problématique de la promotion de valeurs antisociales et de la consommation
comme valeur première
Problématique de la récupération des causes et des détournement des idéaux
Analyse du lobbying et relations publiques
–Démocratie :
Fonctionnement des instances en vigueur (RLP, BVP, CSA, CNIL, etc) et limites
Compréhension des lois (sur l'environnement, sur la consommation, etc)
Inventaire des possibilités pour se défendre, contrôler, agir, légiférer pour la
société civile et création de nouveaux moyens (ex : Observatoire Indépendant de
la Publicité d'Ile de France),
Reconnaissance de concepts juridiques : droit au choix, liberté de (non-) réception
Création d'un débat public au niveau local, national, institutionnel et politique
Propositions de solutions alternatives (ex : plateforme 50x70cm)