Quelles différences ? Quelle complémentarité

Quelles différences ?
Quelle complémentarité ?
Il faut choisir obligatoirement un seul de
ces deux enseignements.
Ce choix ne détermine pas l’orientation
ultérieure dans une série donnée.
23 avenue Paul Cézanne VANNES
02 97 40 30 22
www.lycee-charlesdegaulle-vannes.fr
[email protected]

DES SUPPORTS PÉDAGOGIQUES IDENTIQUES
Des supports variés…
Articles de presse, recherche documentaire, tableaux statistiques,
documents audiovisuels, textes, comptes-rendus d’enquêtes, visi-
tes d’entreprises…
… POUR la construction d’une réflexion documentée.
UNE MEME REALITE PAR DES APPROCHES DIFFERENTES
Découvrir des outils et des méthodes
spécifiques aux sciences économi-
ques, à la sociologie, aux sciences
politiques.
 A partir d’activités de sensibili-
sation ( serious games, faits de
société, documentaires, mises en
réflexion ) une initiation aux no-
tions et mécanismes fondamen-
taux.
Découvrir les notions propres aux
sciences de gestion dans un cadre
économique donné
 A partir de cas concrets, de
situations réelles d’acteurs
(de la vie locale par exem-
ple), de questions ancrées
dans le quotidien des jeunes.
Une approche globale permettant
de comprendre la société et ses
enjeux.
Une approche concrète permet-
tant de découvrir les acteurs éco-
nomiques : entreprises, consom-
mateurs, État, banques...
Sciences Économiques
et Sociales
SES
Principes Fondamentaux
de l’Économie et de la Gestion
PFEG

En SES :
Comment les revenus et les prix
influencent-ils les choix
des consommateurs ?
En PFEG :
Comment l’entreprise
fixe-t-elle le prix d’un produit ?
Observation
Une séquence de journal télévisé mettant en évidence l’impor-
tance du surendettement, ses conséquences économiques et
sociales. Les données de la banque de France.
Pourquoi ce phénomène prend-t-il de l’ampleur ?
Observation
A partir d’exemples simples et concrets
Comment expliquer ces différences de prix ?
Chaussures J.M Weston,
conçues à Limoges
Prix : 150 € à 3000 €
Les mocassins
Prix : 14.90 €
Analyse Une réflexion guidée s’appuyant sur des connaissan-
ces transmises ( les formes de revenus, les grandes lignes de
la politique de redistribution des revenus , etc )
Notion découvertes :
Revenu disponible,
Pouvoir d’achat,
Consommation
Epargne
Analyse à partir de documents divers
Montrez que des paramètres variés
influencent la politique de prix de l’entreprise.
Notions découvertes :
Coût de production
Marge bénéficiaire
Approches marketing
Concurrence, …
Autant de paramètres
qui influencent la fixa-
tion d’un prix.
Des termes expliqués
et mis en perspective
Des aller-retours
entre des
connaissances
générales et la réalité
concrète, ceci afin de
favoriser la formation
d’une opinion
nuancée.
Association de gestion
du surendettement
Comprendre comment
se forment les revenus,
les facteurs qui influencent
l’utilisation des revenus….
la formation de questions
de sociétés
autour des revenus.

SES PFEG
I. Ménages et consommation
Comment les revenus et les prix influencent
-ils les choix des consommateurs ?
La consommation : un marqueur social ?
II. Entreprises et production
Qui produit des richesses ?
Comment produire et combien produire ?
III. Marchés et prix
Comment se forment les prix sur un mar-
ché ?
La pollution : comment remédier aux limites
du marché ?
IV - Formation et emploi
Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
Le chômage : des coûts salariaux trop éle-
vés ou une insuffisance de la demande ?
V- Choix individuels et choix sociaux
Comment devenons-nous des acteurs so-
ciaux ?
Comment expliquer les différences de prati-
ques culturelles ?
1. Les acteurs de l’économie
Qu’est ce qu’un acteur économique ?
Quelles sont les relations entre les acteurs
économiques ?
Quel est le rôle économique de l’Etat ?
A quoi sert une banque ?
2. Les décisions de l’entreprise
Qu’est-ce qu’une entreprise ?
Comment l'entreprise crée-telle de la va-
leur ?
Comment l’entreprise se lance-t-elle sur un
nouveau marché ?
Comment l'entreprise fixe-telle le prix d'un
produit ?
Quelle place pour l’individu dans l'entrepri-
se ?
3. Nouveaux enjeux économiques
Deux thèmes au choix au moins parmi
les trois proposés seront traités.
Comment les acteurs économiques pren-
nent-ils en compte les nouveaux compor-
tements du consommateur ?
Comment l’ouverture internationale in-
fluence-t-elle le comportement de l’entre-
prise ?
Quels sont les enjeux de l'économie nu-
mérique ?
Socio
Socio
Socio